如图所示是测量“小灯泡电阻”的实验电路。电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，图甲...

“创新”学习小组在进行“测量小灯泡的电阻”的实验。电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。如图甲是他们连接的实物电路。

（1）请你用笔画线完成图甲中的实物电路连接，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。

（2）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，发现电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是______。

（3）排除故障后，继续实验，根据实验数据画出小灯泡的I﹣U图像，如图乙所示。则小灯泡正常发光时的电流是______A，电阻是______Ω。根据图乙的图像初步判断，小灯泡的电阻与灯丝的______有关。

（4）小伟同学利用电压表和最大阻值为R0的滑动变阻器，设计了如图丙所示的电路图，测量一个未知电阻Rx的阻值。他按照电路图连接电路，把滑动变阻器的滑片移至最右端，闭合开关，读出电压表示数为U1，把滑片移到最左端，读出电压表示数为U2。请你写出Rx的表达式：______。

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小聪用如图的电路图测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V，如图是未连接完整的实验电路．

（1）按照电路图1将如图2中的实物电路元件连接补充完整，要求当滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡变暗，在连接电路时，导线不能交叉_____．

（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片p，当电压表的示数如图3所示时，若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向________（选填“A”或“B”）端移动．

（3）通过移动滑动变阻器，多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，如图4所示，在该图象中发现电流与电压不成正比，这是因为________．

（4）如果考虑电表的内阻对实验的影响，则如图所示的测量方法会使小灯泡电阻的测量值________（选填“偏大”或“偏小”）．

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在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，同学们连接的实物图如图甲所示。电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，实验过程如下：

（1）检查电路后发现有一根导线连接错误。请你在错误的导线上打×，并补画上正确的连线。

（________）

（2）正确连线后，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表有示数，故障原因可能是_____。

（3）排除故障之后，继续进行实验。通过观察电流表和电压表的示数做出了如图乙所示的I-U图像。根据图像可知小灯泡正常发光时的电流是_____A， 小灯泡正常发光的电阻为_____Ω。

（4）完成上述实验后，小强同学想借助部分实验器材，在电源电压未知的情况下，来测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率。他向老师借来了一个阻值为R0的定值电阻和若干开关，设计了如图丙所示的实验电路，请你帮他完成下列实验步骤：

①连接好实验电路，闭合开关S和_____， 断开_____，适当移动滑片，使电压表的示数为 _____。

②闭合开关_____，断开_____，将滑片P的位置_____ （选填“保持原来位置不动”或“适当调节”），读出电压表的示数为U。

③小灯泡额定功率的表达式为P额=_____（用字母表示）

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小宇用如图的电路图测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V，如图是未连接完整的实验电路．

（1）按照电路图将如图中的实物电路元件连接补充完整，要求当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数减小，在连接电路时，导线不能交叉__________．

（2）在连接电路过程中，开关要________，并将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，其目的是________．　　

（3）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片p，当电压表的示数如图所示时，其读数为________V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向________（选填“A”或“B”）端移动．

（4）通过移动滑动变阻器，多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，如图所示，在该图象中发现电流不与电压成正比，这是因为________．

（5）小宇最后不仅测出了小灯泡正常发光时的电阻是________Ω，还测出了小灯泡的额定功率是________W．

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有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压

为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接________。（要求：连线不要有交叉）

（2）检查电路连接无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零。导致这一现象的原因可能是______。（选填序号）

A．电压表断路　 B．小灯泡断路　　 C．滑动变阻器断路　　 D．电压表短路

（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_____移。（选填“左”或“右”）

（4）通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I﹣U图象。由图可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω。

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有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压

为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接________。（要求：连线不要有交叉）

（2）检查电路连接无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零。导致这一现象的原因可能是______。（选填序号）

A．电压表断路　 B．小灯泡断路　　 C．滑动变阻器断路　　 D．电压表短路

（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_____移。（选填“左”或“右”）

（4）通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I﹣U图象。由图可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω。

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有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压

为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接________。（要求：连线不要有交叉）

（2）检查电路连接无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零。导致这一现象的原因可能是______。（选填序号）

A．电压表断路　 B．小灯泡断路　　 C．滑动变阻器断路　　 D．电压表短路

（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_____移。（选填“左”或“右”）

（4）通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I﹣U图象。由图可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω。

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有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压

为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接________。（要求：连线不要有交叉）

（2）检查电路连接无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零。导致这一现象的原因可能是______。（选填序号）

A．电压表断路　 B．小灯泡断路　　 C．滑动变阻器断路　　 D．电压表短路

（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_____移。（选填“左”或“右”）

（4）通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I﹣U图象。由图可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω。

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在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整（如图1）．

（2）连接电路时，开关应　　．第四小组在实验中，当滑动变阻器的滑片P移动到某一点时，电压表示数如图2所示，为　　V．

（3）第五小组在实验中，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图3所示的U﹣I图象，根据图象信息可计算出小灯泡的额定功率为　　W．同组的同学根据图象信息又有了新的发现：随着小灯泡电压的增大，灯丝电阻也随之　　，你认为产生这种现象的原因是　．　．

（4）第三小组在实验中，连接好电路，闭合开关移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是　　．（写出一种即可）

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