给加点的字注音，根据拼音写出汉字。你们于欢聚中转身离去，奔赴抗击疫情的前线。你们与时间赛跑...

给加点的字注音，根据拼音写出汉字。

你们于欢聚中转身离去，奔赴抗击疫情的前线。你们与时间赛跑，与死神争夺，你们是天使，也是xiāo勇的战士。你看你，耄耋古稀挂帅出征，白头不改扶伤志，杏林回暖济世人……待凛冬去，雪融草青，樱花烂漫。

①xiāo_____　　 ②耋_______

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阅读下面的材料，按照要求作文。

武汉疫情爆发后，各地支援武汉，出现了一批批的 90 后白衣天使，他们担起了疫情的重任。所谓白衣天使，只不过是一群孩子，换了身衣服，学着前辈的样子，和死神抢人，勇敢奔赴前线，遏制疫情，保护亿万中国人。

作为初中生的你，对此有什么看法，请写一篇文章，题目自拟，题材不限（诗歌除外），不少于600字。

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给加点的字注音，根据拼音写出汉字。

匆忙奔赴南方的雁阵呼唤你怀抱中的鸟儿，金色的风拖曳着清凉的尾巴，拂过你斑驳的衣襟，你就知道，那朔风凌厉的季节正在逼近，可你只是淡然一笑——你全身心的爱，又一轮结出满树丰硕的梦想；你以宁折勿曲的坚韧，再度 hàn 卫了人格的尊严。

① 奔　　　　 ② hàn　　　　　　

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根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

你最终变成什么样的人，很大程度上取决于你在辛苦和困窘 　　　　　　 里，是选择迎风奔跑，还是选择转身逃跑。也许，在酣睡中被闹铃叫醒，在冬夜里头昏眼花地啃课本，在奔波一天后人困马乏地做方案……才是幸福人生的必经之路。那些真正对自己满意的人，一定都这样精神抖sǒu（　　　　 ）地全力付出过。

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根据拼音写汉字或给加点字注音。

（1）我们有些人也许再也见不到他了，我们既有对未来的悬（　 ）想，又有对昔日欢乐的倾诉。我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都yì（　　 ）于言表。

（2）这是先拿“暖国的雨”和“shuò（　　 ）方的雪”作对比，或者说是以前者来衬托后者。或者说是以南雪的柔美来进一步衬托北雪的壮美，从而巧妙地抒发作者那种渴想暖春，渴求光明；憎（　　 ）恶严冬，憎恨黑暗的思想感情。

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字词积累——阅读下列文段，根据拼音写汉字或给加点的字注音。

失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐xuán xū(　　 )起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺(　　 )máng(　 )，不过这还可以令人不久就省悟到依lài(　　 )它的不可靠。

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在下列歌词的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。

望着你远去的背影，多少话想对你讲。你虽然走得很匆忙，带不走我的chóu（_______）怅。当你转身的那一刻，忍不住泛（_______）着泪光！在每个思念的夜里，我只能默默守望。你若安好，便是晴天！你若安好，我便无yàng（_______）！历经风雨才见到阳光，你的爱犹如鲜花绽放。因为有你 我们不再彷徨，迎来曙（_______）光！在这没有硝烟的战场，你的汗水湿透了衣裳，你的热血在生命里流淌，点燃希望！

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作文。

生命中不同的追求成就了不同的高度。太平无事，只求温饱，这是一般人的高度；带兵百万决胜千里，这是将军的高度；武汉疫情爆发后，90后白衣天使，勇敢奔赴前线，遏制疫情，保护亿万中国人，这是逆行者的高度……每一种高度都表现了一种人生的目标、追求和境界。

生活中的我们，也在不断追求新的高度。其实，小可以是一次考试，可以是疫情期间的网课学习，大可以是担起疫情的重任，可以是笃定的心中所向，我们每朝着目标前进一步，都是迈向了一个新的高度。

请以“新的高度”为题，写一篇不少于600字的文章，要求内容具体充实，有真情实感，文体不限，诗歌除外。（不能透露与考生有关的信息）

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给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）

汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有其他语言文字无可比拟的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘逸。cháng徉于汉字的时光长廊，体味书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指间心上。

（1）拙 　　　　　　 　　　　　 （2）cháng　　　　　　　

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根据拼音写汉字。

每一个人的生命都是宝贵的，但在疫情sì nüè（________）的时期；却有无数的逆行者不顾自己的生命奔赴战场，无时无刻不在与病毒做斗争。他们就是dāng zhī wú kuì（_____）的英雄。

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