给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）
汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有其他语言文字无可比拟的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘逸。cháng徉于汉字的时光长廊，体味书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指间心上。
（1）拙 （2）cháng
九年级语文书写简单题
给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）
汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有其他语言文字无可比拟的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘逸。cháng徉于汉字的时光长廊，体味书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指间心上。
（1）拙 （2）cháng
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阅读下面一段文字，完成题目。
汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有其他语言文字无可比nǐ（ ）的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘yì（ ），或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的身恣，行草的线条像 ，楷书的结构如君子端庄的举止。连云港市每年举行汉字书法比赛，引领人们追寻汉字书法的历史厚重和现代典雅。倘徉于汉字的时光长廊，体味书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指间心上。
（1）根据拼音写出汉字。
（2）画线的句子各有一个错别字，请找出并改正。
（3）请仿照前后的句式，将横线处续写完整。
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阅读下面文字，按要求答题。(8分)
汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘抑，或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木 的神资，行草的线条像飞天 的飘带，楷书的结构如君子 的举止。通过各地每年举行汉字书法比赛，引领人们追寻汉字书法的历史厚重和现代典雅。cháng徉于汉字的时光长廊，体验书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指尖心上。
1.给文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。 (2分)
拙( )趣 cháng( )徉
2. 找出文段中的两个错别字并改正。 (2分)
改为 改为
3.请为横线处选择合适的词语，将选项填在括号里。 ( )(2分)
A、舞动 端庄 舒展 B、端庄 舒展 舞动 C、舒展 舞动 端庄
4. 文中语句有一处有语病，请把修改后的语句写在下边。 (2分)
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阅读下面一段文字，完成题目。（8分）
汉字是华夏民族的文化guī（________）宝。汉字书法具有其他语言文字无可比nǐ（________）的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘yì（________）,或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的身恣，行草的线条像________，揩书的结构如君子端庄的举止。连云港市每年举行汉字书法比赛，引领人们追寻汉字书法的历史厚重和现代典雅。徜徉于汉字的时光长廊，体味书写的敬意与喜悦，让汉字之美流联于指间心上。
1.根据拼音写出汉字。（3分）
2.画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（3分）
3.请仿照前后的句式，将________续写完整。（2分）
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阅读下面的文字，完成后面小题
汉字是中华民族的文化guī宝。汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘逸，或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的神姿，行草的线条像飞天舞动的飘带，楷书的结构如君子端庄的举止。徜徉于汉字的时光长廊，追寻汉字书法唤发的历史厚重和现代典雅，体验书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指尖心上。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
guī（______）宝 拙（______）趣 徜（______）徉
（2）文中画线的句子中有错别字的一个词是“_________”，这个词的正确写法是“_________”。
（3）文中“无与伦比”的“伦”与选项中“伦”的意思相同的一项是（______）。
A.天伦之乐 B.语无伦次 C.英勇绝伦
（4）这段文字运用拟人、_________、_________等修辞手法，展现了汉字书法的神韵。
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阅读下面文字，根据拼音写出汉字，给加点的汉字注音（4分）
汉字的形美不可抗拒。历代优秀的书法家________(càn)若繁星，各俱风采。王羲之，飘逸( )俊朗；颜真卿，粗犷 ( )豪放；柳公权，华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一份景仰，小桥流水倘若留有名家的“墨宝”却会因此声名远________(bō)。
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给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
“融”获选2017年“一带一路”主题汉字。作为中华民族的文化符号，汉字对更好地诠（______）释“一带一路”战略所倡导的共融共赢的精神内hán（______）有天然优势。为了追溯（______）仓颉造字以来的汉字历史，diàn（______）定“一带一路”建设的文化基础，举办者发起了这次年度汉字征选活动。
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根据拼音书写词语,并给加点字选择正确的读音。
中国书法yuán yuǎn liú cháng (1) ，是我们民族文化的瑰宝，世界上拥有书法艺术的民族屈指可数 (2) (A.shǔ B.shù)。研习、欣赏书法，可以增加书写的美感，增进对民族文化的了解和热爱，培养高yǎ（3）的审美情趣。
（1）___________ （2）___________ （3）__________
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根据拼音写汉字并给加点字注音。
书法是中华国①cuì（_____）,其历史源远流长，一直可追②sù（_____）到文字产生之时。书法与个性的关系错综复杂，许多看似柔弱的文人却有一副奇③崛（_____）的笔墨。王羲之的行书匀称俊俏、潇洒流丽；颜真卿的楷书结构缜密、挺拔遒劲……书法负④载（_____）了千年文人的松风梅骨。
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读语段，根据拼音写汉字或给加点字注音（依次填写）。
多想再次zhù（ ）立在夕阳下，深情凝望故乡，广袤的原野生机盎（ ）然，古朴的村庄静mì（ ）安详，劳作归来的人们扛着农具，说着笑话，乡音弥漫……如今高楼拔地而起，道路四通八达，故乡的风景在岁月的烟尘中渐渐远去，成为一个可望而不可jí（ ）的梦……
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