利用如图所示的实验电路，能完成的实验是
A. 测量小灯泡的电功率
B. 探究小灯泡亮暗程度与电压的关系
C. 探究通过小灯泡的电流与其两端电压成正比
D. 测量小灯泡在不同电压下的电阻值
九年级物理多选题简单题
利用如图所示的实验电路，能完成的实验是
A. 测量小灯泡的电功率
B. 探究小灯泡亮暗程度与电压的关系
C. 探究通过小灯泡的电流与其两端电压成正比
D. 测量小灯泡在不同电压下的电阻值
九年级物理多选题简单题
利用如图所示的实验电路，能完成的实验是
A. 测量小灯泡的电功率
B. 探究小灯泡亮暗程度与电压的关系
C. 探究通过小灯泡的电流与其两端电压成正比
D. 测量小灯泡在不同电压下的电阻值
九年级物理多选题简单题查看答案及解析
聪明的小明发现许多电学实验的电路组成都十分相似，请利用下列图形中的仪器完成要求的电学实验：
(1)用该电路测量小灯泡的电功率，请在图中用笔画线代替导线，完成剩余部分的电路连接_____（要求：滑片向左移动时，小灯泡变亮）；
(2)上图电路不能用于探究通过导体的电流与导体两端电压关系，原因是_______________；
(3)闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器，电流表示数都不变且小灯泡很亮，一段时间后小灯泡烧坏，其原因是__________________；
(4)排除故障后，用此电路测量额定电压为3.8V（电阻约为10Ω）的小灯泡的额定功率，已知电源电压为6V，还需要___________（仅写出一条即可）；
(5)用此电路测量额定电压为3.8V（电阻约为10Ω）小灯泡的额定功率，所选滑动变阻器的规格为（_____）
A.5Ω 1A
B.10Ω 1A
C.15Ω 0.2A
(6)在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，需将小灯泡换成定值电阻，现有10Ω、15Ω、20Ω三个定值电阻，若选用(5)中所选滑动变阻器，则控制导体两端电压最小值为___________V。
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
为了探究小灯泡的电功率和电压的关系，小明计划通过实验测量多组小灯泡的电压U和电流I的数据，然后计算出电功率P；实验电路如图甲所示，实验中使用的小灯泡上标有“3 V 1.8 W”字样，电源电压为12 V，滑动变阻器的最大阻值为10 Ω，R1的阻值为9Ω；
(1)请根据图甲的电路图，将图乙中的实物电路连接完整；
（______）
(2)按要求连接电路并将滑动变阻器的滑片移到最左端，闭合开关后，若向右移动滑片时发现电压表示数逐渐增大，但电流表的示数始终接近零，则电路中发生的故障可能是___________________；
(3)排除故障后，小明进行了测量，并将测得的数据描在了P-U2坐标系中，如图丙。由此可知，当小灯泡两端电压为2 V时，通过小灯泡的电流为__________A；小灯泡的电功率和电压的关系是____________；
(4)实验测得的小灯泡的额定功率与标定值不符，主要原因可能是____________（选填序号）。
A.电流表内阻对测量有影响
B.电压表内阻对测量有影响
C.小灯泡用久了灯丝变细
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同学们用如图所示电路图探究“电功率与电压的关系”。以下说法正确的是( )
A. 通过两灯泡的电流相同 B. 两灯泡两端的电压一定相等
C. 实验要选取规格相同的小灯泡 D. 将题中串联电路改为并联电路也可以完成实验
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
如图所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为6V并保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V（其电阻约为8Ω），请你完成下列问题：
(1)现有甲、乙、丙三个滑动变阻器，其规格分别为“10Ω、2A”、“20Ω、1A”和“50Ω、0.2A”，为顺利完成本实验，应该选择滑动变阻器_____接入电路（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
(2)请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整（要求滑片向右移动时小灯泡变亮）。
（________）
(3)电路连接完成后，闭合开关发现：无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡均不亮，电流表示数为零，电压表示数超过所选择的量程，则出现这种故障的原因可能是_____。
(4)排除电路故障后，继续进行实验，发现电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定电功率，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“左”或“右”）端移动，直至小灯泡恰好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则该小灯泡的额定电功率为_____W。
(5)只利用图甲所示的实验装置_____（选填“能”或“不能”）进行“探究电流和电压关系”的实验。
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小明利用如图甲所示电路测量小灯泡的电功率，电源电压为 6V，被测小灯泡的额定电压为 2.5V。
(1)实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是_____。
(2)排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明绘制了流过小灯泡的电流随其两端电压变化 的关系图像（如图丙），则小灯泡的额定功率为______W。在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比_______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(3)灯泡的功率测量完毕，小明还想继续探究电流与电阻的关系。他用 5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω 的定值电阻更换电 路中的灯泡进行探究，并将 5 次实验数据描绘在图丁中。
① 实验过程中，定值电阻两端的电压保持_______V 不变。
② 某次实验，更换定制电阻后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表指针有明显偏转，其原因可能是__________；
③ 为了完成 5 次实验，小明选择的滑动变阻器最大阻值不能小于______Ω。
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某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是
A. 当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率
B. 由实验还可得，小灯泡的实际功率越小，小灯泡越暗
C. 闭合开关前，滑片P应滑到B端
D. 闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了
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下列关于实验电路图，其中说法正确的是
A. 甲图可以多次测量小灯泡的电功率并能通过求平均值来减小误差
B. 乙图可以探究灯泡的电功率和电流的关系，并能够进行多次实验找出规律
C. 丙图可以探究灯泡的电功率和电压的关系，但不能进行多次实验找出规律
D. 丁图既可以用来测定值电阻的阻值，也可以用来探究电流和电压的关系
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滑动变阻器是电学的重要实验仪器，下列实验中滑动变阻器除了能够起到保护电路的作用外，还需要利用它来改变用电器两端电压的是
A. 伏安法测量小灯泡在不同电压下的电功率
B. 伏安法测量定值电阻的阻值
C. 探究通过导体的电流与导体两端电压的关系
D. 探究通过导体的电流与导体电阻的关系
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小丽利用图甲所示电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5。
(1)该实验的原理是____；
(2)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整_____(要求：导线不交叉，滑动变阻器滑片向左滑动时，电流表示数变大)；
(3)连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（__________）
A.电流表坏了 B.滑动变阻器短路 C.电阻处接触不良 D.电阻短路
(4)排除故障后，调节滑动变阻器，正确测量后记录了多组数据，并在坐标系中画出了待测电阻Rx的I-U图象，如图乙所示。若Rx两端所加电压如图丙所示，则其电压为__V，通过它的电流为___A；
(5)利用下面的实验电路图，也能够测出未知电阻Rx阻值的电路是_______。
A. 
B. 
C. 
(6)将甲图中的电路元件进行重新组装，还可以完成的实验探究是（_______）
A.探究导体中的电流与电压关系
B.探究导体中的电流与电阻关系
C.测量小灯泡的电功率
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