图甲为湖南某中学10月23日某时刻教室一隅的照片（该教室窗户朝南）。图乙为24节气示意图。读图回答下列各题
1.照片的拍摄时间是
A. 18:00 B. 14:00 C. 10:00 D. 6:00
2.下列时段中，每天同一时刻黒板上的受光面积逐渐增大的是
A. 惊蛰到立夏 B. 小寒到大寒 C. 小雪到大雪 D. 立冬到小寒
高二地理单选题中等难度题
图甲为湖南某中学10月23日某时刻教室一隅的照片（该教室窗户朝南）。图乙为24节气示意图。读图回答下列各题
1.照片的拍摄时间是
A. 18:00 B. 14:00 C. 10:00 D. 6:00
2.下列时段中，每天同一时刻黒板上的受光面积逐渐增大的是
A. 惊蛰到立夏 B. 小寒到大寒 C. 小雪到大雪 D. 立冬到小寒
高二地理单选题中等难度题
图甲为湖南某中学10月23日某时刻教室一隅的照片（该教室窗户朝南）。图乙为24节气示意图。读图回答下列各题
1.照片的拍摄时间是
A. 18:00 B. 14:00 C. 10:00 D. 6:00
2.下列时段中，每天同一时刻黒板上的受光面积逐渐增大的是
A. 惊蛰到立夏 B. 小寒到大寒 C. 小雪到大雪 D. 立冬到小寒
高二地理单选题中等难度题查看答案及解析
下面左图为淄博市某中学11月9日某时刻朝南教室一隅的照片，右图为24节气示意图。
读下图回答下列各题。
1.照片的拍摄时间是
A. 6：00 B. 10：00
C. 14：00 D. 18：00
2.下列时段中，每天同一时刻黑板上的受光面积逐渐增大的是
A. 惊蛰到立夏 B. 小寒到大寒
C. 小雪到大雪 D. 立冬到小寒
高二地理单选题中等难度题查看答案及解析
福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图为遮阳板设计原理示意图。
读图回答下列问题。
1.遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时
A.全球昼夜平分 B.北半球为夏季
C.太阳直射20°S D.南极圈以南地区极昼
2.济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是
①安装高度不变，加长遮阳板 ②安装高度不变，缩短遮阳板
③遮阳板长度不变，降低安装高度 ④遮阳板长度不变，升高安装高度
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
高二地理单选题中等难度题查看答案及解析
下图是北京市某校学生拍摄的日落照片（街道东西走向）。读图，回答下面小题。
1.该日最可能是
A.立秋 B.秋分 C.立冬 D.冬至
2.同学们绘制了该日的日照图，正确的是
A.
B.
C.
D.
3.该节气
A.吉林迎来避寒候鸟 B.海南落叶知秋
C.陕西预防暴雪成灾 D.台湾晨露成霜
高二地理单选题中等难度题查看答案及解析
2018年8月，北京某中学非洲研学小组从赤道附近出发，沿20°E向北行进，途中发现该区域的自然景观呈现出明显变化。图中甲、丙为研学小组成员拍摄的照片。读图，回答下列问题。
（1）说出甲、丙两地照片反映的自然带类型。
（2）描述甲地植被景观特点，并说明其形成原因。
（3）判断到达乙地时可能见到的生物景观，并说明其形成原因。
（4）概括研学小组到达丁地时应注意的问题。
（5）归纳此次研学路线所见景观体现的地域分异规律。
高二地理综合题中等难度题查看答案及解析
下图是北京市某中学老师10月29日在一条南北向街道面向南方用手机拍摄的照片。读图，回答下面小题。
1.照片的拍摄时间是
A. 6:00 B. 10:00 C. 14:00 D. 18:00
2.该时间之后2个小时内，树影将
A. 变短，顺时针移动 B. 变短，逆时针移动
C. 变长，顺时针移动 D. 变长，逆时针移动
高二地理单选题困难题查看答案及解析
下图示意A地地理位置,下右图是6月22日在A地面向大西洋拍摄的日出景观照片。读图完成下列各题。
1.图示时刻太阳所处方位是（ ）
A. 东南 B. 东北 C. 西南 D. 西北
2.该日,下列地理事物叙述正确的是（ ）
A. 图示时刻天津昼短夜长
B. 此时南半球正午影长达一年中的最短的时刻
C. 此季节澳大利亚西北部盛行西北风
D. 图示时刻南非开普敦温和多雨
高二地理单选题中等难度题查看答案及解析
下图为春节在M地旅游的中国游客拍摄的海边日出照片。读图回答问题。
1.图示时刻太阳所处方位是（ ）
A.东南 B.东北
C.西南 D.正东
2.图示时刻北京时间可能是（ ）
A.18时10分 B.7时20分
C.16时40分 D.5时50分
高二地理单选题中等难度题查看答案及解析
福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，据此回答下列各题。
1.遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时( )
A. 全球昼夜平分 B. 北半球为冬至日
C. 太阳直射20°S D. 南极圈及以南地区为极昼
2.济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是( )
A. 安装高度不变，加长遮阳板 B. 安装高度不变，缩短遮阳板
C. 遮阳板长度不变，降低安装高度 D. 遮阳板长度不变，升高安装高度
高二地理单选题简单题查看答案及解析
福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，据此回答下列小题。
1.遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（ ）
A. 全球昼夜平分 B. 北半球为夏季
C. 太阳直射20°S D. 南极圈以南地区极昼
2.济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是（ ）
①安装高度不变，加长遮阳板
②安装高度不变，缩短遮阳板
③遮阳板长度不变，降低安装高度
④遮阳板长度不变，升高安装高度
A.①③ B. ①④ C. ②③ D.②④
高二地理选择题困难题查看答案及解析