图甲是某同学探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。电源电压为4.5V，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，图乙是他根据实验数据描绘出的I﹣R关系图象。
（1）由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成_____（选填“正比”或“反比”）。
（2）他每次控制电阻的两端电压为_____V不变。
（3）测量的五组实验数据中，滑动变阻器的最大电功率为_____W。
九年级物理实验题简单题
图甲是某同学探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。电源电压为4.5V，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，图乙是他根据实验数据描绘出的I﹣R关系图象。
（1）由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成_____（选填“正比”或“反比”）。
（2）他每次控制电阻的两端电压为_____V不变。
（3）测量的五组实验数据中，滑动变阻器的最大电功率为_____W。
九年级物理实验题简单题
图甲是某同学探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。电源电压为4.5V，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，图乙是他根据实验数据描绘出的I﹣R关系图象。
（1）由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成_____（选填“正比”或“反比”）。
（2）他每次控制电阻的两端电压为_____V不变。
（3）测量的五组实验数据中，滑动变阻器的最大电功率为_____W。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
图甲是小灿探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。图乙是他根据实验数据描绘出的I-R关系图象。若电源电压为4.5V，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，当R的电阻由10Ω更换为15Ω时，闭合开关后，滑动变阻器的滑片应向_____(选填“a”或“b”)端滑动，使电阻的两端电压为____V；为完成实验，滑动变阻器的阻值至少为___Ω。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω1A”，电源电压4.5V并保持不变。
（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（请用签字笔在答题卡上连线）。
（________）
（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是_____。
（3）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是电阻R出现_____现象。
（4）排除故障后，先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数为0.2A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示。
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图甲是小伟探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。图乙是他根据实验数据描绘出的I﹣R关系图象。由图象可知：他每次控制电阻的两端电压为_______V不变。若电源电压为 4.5V，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，那么滑动变阻器的阻值至少为_______Ω。
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
图甲是小伟探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。图乙是他根据实验数据描绘出的I﹣R关系图象。由图象可知：他每次控制电阻的两端电压为_______V不变。若电源电压为 4.5V，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，那么滑动变阻器的阻值至少为_______Ω。
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
在研究“导体电流与电阻关系”实验中，同学们利用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4.5V并保持不变．
（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（请用签字笔在答题卡上连线）．
（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是 ．
（3）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是 ．
（4）先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为 A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A．
（5）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是： ．
（6）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是 ；要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为 Ω．
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小丽小组在研究“导体中电流与电阻的关系”的实验中，利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4.5V并保持不变。
（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整。
（____）
（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表应该进行的操作是_____。
（3）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，她发现电流表有示数，电压表无示数 ，其故障原因是_____．
（4）排除故障后，先接入15Ω的电阻，调节滑动变阻器的滑片，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为_____A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持不变，此时电流表的示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A，分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是_____。
（5）小丽和小明所在小组继续探究：她用30Ω的定值电阻代替原来的电阻进行实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，为了能使电压表示数调到3V，可以更换最大阻值最少为_____Ω的变阻器或者将电源电压减小为_____V。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻和变阻器(0--20Ω)进行了探究，电源电压4．5V 并保持不变。
(1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整,要求滑片P向右移电压表示数变小_____。
(2）小明闭合开关时,发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表和电压表指针几乎不动，则此故障可能为_____(选填“小灯泡短路”、“小灯泡断路”或“滑动变阻器断路”)。
(3）小明排除故障后按照正确的操作进行实验，当他接入10Ω的电阻闭合开关时，发现电压表、电流表的示数分别为1.5V和0.15A，用 5Ω 电阻代替 10Ω电阻接入电路，应将滑片向_______端 (选 填 “左 ”或 “右 ”）移 动，才能使电压表示数保持1.5V，此时滑动变阻器的功率为_______W。
(4）他用20Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为1.5V，为了用以上四个定值电阻完成实验，且不改变电表接线，应控制定值电阻两端的电压在 _________ 范围内。
(5）分析实验数据，可得出电流与电阻的关系是___________________________。
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在学习了电阻的相关知识后，小明想要探究导体中电流与电阻的关系，他找来阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω和25Ω的定值电阻各一个，并设计了如图所示的电路进行实验，电源电压恒为6V．
（1）首先小明选择的是5Ω的电阻连入电路，在连接电路时，开关应处于________状态；
（2）连好电路后还应检查电路连接是否正确，图中小明连接的电路存在一处错误，请将错误的连线打“X”，并将正确连线改在图中：____________________________
（3）在将电路改接正确后，小明便开始进行实验，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到________端（选填“A或B”）．闭合开关后，移动滑片使电压表的示数为2V时，小明记录下此时电流表的示数，然后断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω的，在闭合开关．如果不移动滑片，则电压表示数会________ 2V（选填“大于”、“等于”或“小于”），接下来小明应向________端（选填“A”或“B”）移动滑片，使电压表示数认为2V，然后记录此时电流表示数．
（4）小明按照上述方法，更换不同阻值电阻分别进行了实验并记录下相应数据如表
分析表中的数据你所得到的结论是：________．
（5）实验室有以下规格的滑动变阻器，要完成以上实验，小明所选用的滑动变阻器应是_______
A. 20Ω 0.3A B. 20Ω 0.5A C. 50Ω 0.3A D. 50Ω 0.5A
（6）小花认为要得到科学的结论，还应多次进行实验，除定值电阻外，实验室并没有额外的器材，在保证不损坏实验器材的情况下，以下方案可行的是哪一个_______
A. 将电压表的示数保持在2.4V不变，依次接入以上4个电阻，再次记录不同电阻对应的电流．
B. 将电压表的示数保持在1.5V不变，依次接入以上4个电阻，再次记录不同电阻对应的电流．
C. 将电压表的示数保持在2V不变，依次接更换阻值为30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，在多测几组数据．
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在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4.5 V并保持不变.
(1)用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整(请用2B铅笔在答题卡上连线).____
(2)闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是______.正确操作后，闭合开关，发现电流表指针仍然如图乙所示，原因是_____________.
(3)先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为______A;用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向_____端(选填“左”或“右”)移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A;用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A .
(4)分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是_____________.
(5)王强同学继续探究:他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是___________;要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为____________Ω.
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