诵过建立年代尺把握历史脉络，形成时空观念是学习历史的方法之一。“光武中兴、宦官外戚交替专权...

诵过建立年代尺把握历史脉络，形成时空观念是学习历史的方法之一。“光武中兴、宦官外戚交替专权”等事件发生在下面年代尺中的哪一时期

A.① B.② C.③ D.④

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小明在学习完一节历史课后，制作了这样的知识线索：光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义。小明学习的课题是（　　）

A. 《两汉的科技文化》

B. 《汉武帝巩固大一统王朝》

C. 《东汉的兴衰》

D. 《西汉建立和“文景之治”》

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小明在学习完一节历史课后，制作了这样的知识线索“光武中兴外戚宦官交替专权黄巾起义”，小明学习的内容是

A. 秦朝

B. 西汉

C. 东汉

D. 西晋

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小明在学习完一节历史课后，制作了这样的知识线索“光武中兴外戚宦官交替专权黄巾起义”，小明学习的内容是

A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋

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小明在学习完一节历史课后，制作了这样的知识线索“光武中兴外戚宦官交替专权黄巾起义”，小明学习的内容是

A. 秦朝　　 B. 西汉

C. 东汉　　 D. 西晋

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某同学在学习“东汉的兴亡”时，做了如下笔记，其中错误的是

A. 开始建立——刘秀公元25年称帝

B. 兴盛局面——光武中兴促进发展

C. 走向衰亡——外戚和宦官交替专权

D. 沉重打击——陈胜吴广农民起义

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某同学在学习“东汉的兴亡”一课时，做了如下课堂笔记，其中错误的是

A.开始建立——刘秀公元前25年称帝

B.兴盛局面——“光武中兴”

C.走向衰亡——外戚和宦官交替专权

D.沉重打击——黄巾起义

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学完一节历史课后，学生做了知识总结：“光武中兴﹣外戚宦官交替专权﹣黄巾起义”。请问他们学习的是哪一朝代的内容

A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.东晋

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探究不同时期的社会现象，有助于加深我们对历史的认识和理解。如图是东汉某一时期的社会现象，下列表述正确的是

A. 形成“光武中兴”局面

B. 表明外戚宦官交替专权

C. 皇帝年老昏庸造成乱象

D. 皇帝依靠外戚掌权治国

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探究不同时期的社会现象，有助于加深我们对历史的认识和理解。如图是东汉某一时期的社会现象，下列表述正确的是

A. 形成“光武中兴”局面

B. 表明外戚宦官交替专权

C. 皇帝年老昏庸造成乱象

D. 皇帝依靠外戚掌权治国

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