某兴趣小组的同学用斜面、小车、长刻度尺、录像机等,研究“斜面上运动的物体,运动路程和通过这段 路程所用时间的关系”,如图甲所示。在斜面一侧沿斜面方向固定一长刻度尺,刻度为0的位置在上方,并将该位置作为释放小车的位置。打开录像机的录像功能,并面向刻度尺录像。通过播放视频可以确定小车在不同时刻的位置。
(1)视频显示,小车从0刻度处运动到0.20m 刻度处,用时1s,该过程小车的平均速度是______m/s。
(2)通过视频查找出小车5次的位置,小车从开始运动到各个位置的路程s和对应时间 t 如下表所示,表中第三行数据作为对应时间的平方。
s/m | 0 | 0.05 | 0.20 | 0.45 | 0.80 |
t/s | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 |
t2/s2 | 0 | 0.25 | 1.00 | 2.25 | 4.00 |
①根据表中数据,在坐标纸上作出小车运动的 s-t2 图像。
(_____)
②经分析可得,小车在斜面上从静止开始运动时,小车运动的路程 s 与时间的平方 t2 的关系式是______。
(3)小车在斜面上受______个力的作用,处于______(平衡、非平衡)状态。
九年级物理实验题中等难度题
某兴趣小组的同学用斜面、小车、长刻度尺、录像机等,研究“斜面上运动的物体,运动路程和通过这段 路程所用时间的关系”,如图甲所示。在斜面一侧沿斜面方向固定一长刻度尺,刻度为0的位置在上方,并将该位置作为释放小车的位置。打开录像机的录像功能,并面向刻度尺录像。通过播放视频可以确定小车在不同时刻的位置。
(1)视频显示,小车从0刻度处运动到0.20m 刻度处,用时1s,该过程小车的平均速度是______m/s。
(2)通过视频查找出小车5次的位置,小车从开始运动到各个位置的路程s和对应时间 t 如下表所示,表中第三行数据作为对应时间的平方。
s/m | 0 | 0.05 | 0.20 | 0.45 | 0.80 |
t/s | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 |
t2/s2 | 0 | 0.25 | 1.00 | 2.25 | 4.00 |
①根据表中数据,在坐标纸上作出小车运动的 s-t2 图像。
(_____)
②经分析可得,小车在斜面上从静止开始运动时,小车运动的路程 s 与时间的平方 t2 的关系式是______。
(3)小车在斜面上受______个力的作用,处于______(平衡、非平衡)状态。
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某校八年级物理兴趣小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像(如图所示),根据图像可以判断
A. 0~5s内,小车的平均速度是1m/s
B. 0~2s内,小车在做加速直线运动
C. 2s~5s内,小车在做匀速直线运动
D. 5s~7s内,小车以2m/s的速度做匀速直线运动
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某物理兴趣小组的同学分别测出了甲、乙两电动小车在一条直线上运动的路程和时间,并根据数据作出了相应的路程-时间图象,如图所示。
(1)观察甲图可知,甲车通过0.6m的路程所用的时间是____s。
(2)观察乙图可知,乙车运动1min通过的路程____m。
(3)比较甲、乙图可知,甲车的速度 ____乙车的速度。(填“大于”、“等于”或“小于”)
九年级物理填空题简单题查看答案及解析
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某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间, 并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像,如图。据图像可以判断
A. 2s—5s内,小车做匀速运动
B. 0—7s内,小车的平均速度是1.5m/s
C. 0—5s内,小车的平均速度是0.4m/s
D. 5s—7s内,小车运动了6m
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某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象,如图所示。根据图象可以判断
A.0 ~5s内,小车的平均速度是0.4m/s
B.0~7s内,小车的平均速度是1.5m/s
C.2s~5s内,小车受到的合力不为零
D.5s~7s内,小车受到的合力不为零
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某学习小组对一辆平直公路上做直线运动的小车进行观察研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象如图所示。根据图象可知,2~5 s内,小车的平均速度是________;若小车受到的牵引力为200 N,5~7 s内小车牵引力的功率是________。
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