阅读下文,完成下面小题。
窗外有只啄木鸟
①失明后,他以前的记忆越来越清晰鲜明。
②他常想起生病前的那个春天,他正坐在桌前看书,忽然一只灰褐色的小鸟飞来,站在窗台上,机敏地四处张望。它的嘴巴尖尖的,翅膀和尾巴上的羽毛有黑白相间的条状花纹,非常漂亮。
③好可爱的鸟,他赞叹不已,眼睛一眨也不眨,完全被吸引住了,直到鸟飞到不远处的果园里。
④母亲笑着说:“啄木鸟来咱家果园当医生呢,看来今年要大丰收啊。”
⑤如今,往事历历在心,却早已物是人非。他的世界坍塌了,他喜爱的啄木鸟也不知飞向了哪里。
⑥想到这里,他又悄悄落泪。母亲在他的身边坐下,也不说话,只是帮他擦去泪水,用粗糙的手温柔地捋顺他的头发。
⑦一天,他正躺在床上发呆,母亲忽然喜滋滋地告诉他:“啄木鸟飞来了,正在咱家的窗台上。”
⑧他腾地一下坐起来,这真是一个惊喜,好像是故友重逢。
⑨他悄悄地问母亲:“和从前的那只一样吗?”母亲压低声音说:“一样,说不定就是以前的那只。”
⑩他把脸扭向窗户,努力地倾听,可什么声音也没有。
⑪母亲解释:“今天它心情不好,不想唱歌呢。”
⑫自从他生病后,母亲变得越来越坚强、幽默,他被母亲的话逗乐了。
⑬第二天,他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的的叫声,在他耳边萦绕。
⑭其实,啄木鸟的叫声一点也不悦耳,但在他听来却宛若天籁。
⑮啄木鸟好像知道他的心事,隔三差五就停落在他的窗前唱歌,好像是和他进行着简短的对话。每次鸟来,他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟站窗前四处张望的模样:阳光洒在它身上,给它披上一件金色的纱衣,它犀利的嘴巴随着它的小脑袋来回变动着方向,像是随时准备出诊的医生。想到这里,他脸上露出轻轻的微笑。
⑯母亲也喜欢这只啄木鸟。每次小鸟飞来的时候,母亲就静静地坐在他的对面,一句话也不说。他想,母亲肯定是看呆了。
⑰当人生天地变得越来越狭小的时候,陪伴在他身边的有亲情,还有一只像老朋友一样的啄木鸟,这让他感到非常欣慰。
⑱后来,母亲又带着他四处求医,他终于复明了!
⑲眼前的母亲苍老了许多,秋风吹来,一缕白发飘在她瘦削的脸上,似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住,顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。
⑳他牵起母亲枯瘦的手,哽咽了。
㉑回到家,他走到窗前,想看看那只啄木鸟。
㉒然而,外面的一切让他目瞪口呆,以前那一片郁郁葱葱的果园,不见踪影,取而代之的是一片简易的铁板房。
㉓“你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。
㉔那钱一定是给他看病用了。母亲一直对他说,看病用的都是家里以前攒的钱,原来是瞒着他。想到这里,他又纳闷:“啄木鸟又是从哪来的?”
㉕母亲笑着说:“没有啄木鸟……那是为让你开心,俺自个儿搞的发明,放的录音。”
㉖他的眼泪缓缓地流了下来,母亲已经六十多岁,是个普通的农村妇女,没有多少文化,“放录音”也许是她这辈子最时尚的行为吧。
㉗他没有再见过那只啄木鸟,但他心里一直有只美丽的小鸟——一只用母爱绘成的鸟儿,永远飞翔在他的生命里。
(作者:邓迎雪,选自《微型小说选刊》2016年第16期,有改动)
1.请用简洁的语言将本文的主要内容概括出来。
2.第⑲段画波浪线句子运用了怎样的描写方法?有什么作用?
3.最后一段在文中有什么作用?请简要分析。
4.文章为何以“窗外有只啄木鸟”为题?谈谈你的理解。
七年级语文现代文阅读困难题
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窗外有只啄木鸟
①失明后,他以前的记忆越来越清晰鲜明。
②他常想起生病前的那个春天,他正坐在桌前看书,忽然一只灰褐色的小鸟飞来,站在窗台上,机敏地四处张望。它的嘴巴尖尖的,翅膀和尾巴上的羽毛有黑白相间的条状花纹,非常漂亮。
③好可爱的鸟,他赞叹不已,眼睛一眨也不眨,完全被吸引住了,直到鸟飞到不远处的果园里。
④母亲笑着说:“啄木鸟来咱家果园当医生呢,看来今年要大丰收啊。”
⑤如今,往事历历在心,却早已物是人非。他的世界坍塌了,他喜爱的啄木鸟也不知飞向了哪里。
⑥想到这里,他又悄悄落泪。母亲在他的身边坐下,也不说话,只是帮他擦去泪水,用粗糙的手温柔地捋顺他的头发。
⑦一天,他正躺在床上发呆,母亲忽然喜滋滋地告诉他:“啄木鸟飞来了,正在咱家的窗台上。”
⑧他腾地一下坐起来,这真是一个惊喜,好像是故友重逢。
⑨他悄悄地问母亲:“和从前的那只一样吗?”母亲压低声音说:“一样,说不定就是以前的那只。”
⑩他把脸扭向窗户,努力地倾听,可什么声音也没有。
⑪母亲解释:“今天它心情不好,不想唱歌呢。”
⑫自从他生病后,母亲变得越来越坚强、幽默,他被母亲的话逗乐了。
⑬第二天,他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的的叫声,在他耳边萦绕。
⑭其实,啄木鸟的叫声一点也不悦耳,但在他听来却宛若天籁。
⑮啄木鸟好像知道他的心事,隔三差五就停落在他的窗前唱歌,好像是和他进行着简短的对话。每次鸟来,他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟站窗前四处张望的模样:阳光洒在它身上,给它披上一件金色的纱衣,它犀利的嘴巴随着它的小脑袋来回变动着方向,像是随时准备出诊的医生。想到这里,他脸上露出轻轻的微笑。
⑯母亲也喜欢这只啄木鸟。每次小鸟飞来的时候,母亲就静静地坐在他的对面,一句话也不说。他想,母亲肯定是看呆了。
⑰当人生天地变得越来越狭小的时候,陪伴在他身边的有亲情,还有一只像老朋友一样的啄木鸟,这让他感到非常欣慰。
⑱后来,母亲又带着他四处求医,他终于复明了!
⑲眼前的母亲苍老了许多,秋风吹来,一缕白发飘在她瘦削的脸上,似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住,顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。
⑳他牵起母亲枯瘦的手,哽咽了。
㉑回到家,他走到窗前,想看看那只啄木鸟。
㉒然而,外面的一切让他目瞪口呆,以前那一片郁郁葱葱的果园,不见踪影,取而代之的是一片简易的铁板房。
㉓“你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。
㉔那钱一定是给他看病用了。母亲一直对他说,看病用的都是家里以前攒的钱,原来是瞒着他。想到这里,他又纳闷:“啄木鸟又是从哪来的?”
㉕母亲笑着说:“没有啄木鸟……那是为让你开心,俺自个儿搞的发明,放的录音。”
㉖他的眼泪缓缓地流了下来,母亲已经六十多岁,是个普通的农村妇女,没有多少文化,“放录音”也许是她这辈子最时尚的行为吧。
㉗他没有再见过那只啄木鸟,但他心里一直有只美丽的小鸟——一只用母爱绘成的鸟儿,永远飞翔在他的生命里。
(作者:邓迎雪,选自《微型小说选刊》2016年第16期,有改动)
1.请用简洁的语言将本文的主要内容概括出来。
2.第⑲段画波浪线句子运用了怎样的描写方法?有什么作用?
3.最后一段在文中有什么作用?请简要分析。
4.文章为何以“窗外有只啄木鸟”为题?谈谈你的理解。
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窗外有只啄木鸟
邓迎雪
①失明后,他的记忆反倒越来越清晰鲜明。
②他常想起生病前的那个春天,他正坐在桌前看书,忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟,站在窗台上,机敏地四处张望。它的嘴巴又尖又长,像一支坚硬的铁钩,翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹,非常漂亮。
③“好可爱的鸟!”他赞叹不已,眼睛一眨不眨,完全被吸引住了,直到鸟儿飞到不远处的果园里。母亲笑说:“啄木鸟来咱家果园当医生呢,看来今年要大丰收啊。”
④如今,往事还历历在目,现实却早已物是人非。他的世界坍塌了,他喜爱的啄木鸟也不知飞向了哪里。
⑤想到这里,他又悄悄落泪。母亲在他身边坐下,也不说话,只是帮他擦去泪水,用粗糙的手温柔地捋顺他的头发。
⑥一天,他正躺在床上发呆,母亲忽然喜滋滋地告诉他:“啄木鸟飞来了,正在咱家的窗台上。”他腾地一下坐起来,这真是一个惊喜,好像是故友重逢。他悄悄地问母亲:“和从前的那只一样吗?”母亲压低声音说:“一样,说不定就是以前的那只。”
⑦他脸扭向窗子,努力地倾听,可什么声音也没有。母亲解释:“今天它心情不好,不想唱歌呢。”
⑧自从他生病,母亲变得越来越坚强、幽默,他被母亲的话逗乐了。
⑨第二天,他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂─—昂─—”的叫声在他耳边萦绕。其实,啄木鸟的叫声一点也不悦耳,但在他听来宛若天籁。
⑩啄木鸟好像知道他的心事,隔三岔五就停落在他窗前唱歌,好像是和他进行着简短的对话。每次鸟儿来、他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟儿站在窗前四处张望的模样:阳光洒在它身上,给它披上一件金色的纱衣,它犀利的嘴巴随着它的小脑袋,来回变动着方向,像是随时准备出诊的医生……想到这里,他的脸上露出轻轻的微笑。
⑪当人生天地变得越来越狭小的时候,陪伴在他身边的除了亲情,还有一只像老朋友般的啄木鸟,这让他感到非常欣慰。
⑫后来,母亲又带着他四处求医,他终于复明了!
⑬眼前的母亲苍老了许多,秋风吹来,一缕白发飘在她瘦削的脸上,似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住,顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。
⑭他牵起母亲枯瘦的手,哽咽难言。回到家,他走到窗前,想看看窗外有没有那只啄木鸟。
⑮然而,外面的一切让他目瞪口呆,以前那一片郁郁葱葱的果园不见踪影,取而代之的是—片简易的铁板房。
⑯“你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。
⑰那一定是给他看病用了。母亲一直对他说,看病花的都是家里以前攒的钱,原来是骗他。想到这里,他又纳闷,啄木鸟又是从哪儿来的?
⑱母亲笑着说:“没有啄木鸟……那是为让你开心,俺自个儿搞的发明,放的录音哩。”
⑲他的眼泪缓缓地流了下来。母亲已经60多岁,是个普通的农村妇女,没有多少文化,“放录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。
⑳他没有再见过那只啄木鸟,但他心里一直有只美丽的小鸟——一只用母爱绘成的鸟儿,永远飞翔在他的生命里。
(选自《微型小说选刊》,有删改)
1.通读全文,概括文章的主要内容。
2.品析语言。
⑴文章第⑤⑲段划线句都写到了“他”流泪,请简析两次流泪的原因。
⑵从人物描写的角度,赏析第⑬段划线句子。
3.说说第②段写生病前的那个春天的情景在全文中有什么作用?
4.文中的母亲与史铁生《秋天的怀念》中的母亲有相似之处,请结合两篇文章中母亲的形象,联系生活实际,说说你对两位母亲的评价。(80——100字)
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阅读下面文章,完成下列小题。
窗外有只啄木鸟
邓迎雪
①失明后,他的记忆反倒越来越清晰鲜明。
②他常想起生病前的那个春天,他正坐在桌前看书,忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟,站在窗台上,机敏地四处张望,它的嘴巴又尖又长,像一支坚硬的铁钩,翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹,非常漂亮。
③“好可爱的鸟!”他赞叹不已,眼睛一眨不眨,完全被吸引住了,直到鸟儿飞到不远处的果园里。母亲笑说:“啄木鸟来咱家果园当医生呢,看来今年要大丰收啊。”
④如今,往事还历历在心,现实却早已物是人非。他的世界坍塌了,他喜爱的啄木鸟也不知飞向了哪里。
⑤想到这里,他又悄悄落泪。母亲在他身边坐下,也不说话,只是帮他擦去泪水,用粗糙的手温柔地捋顺他的头发。
⑥一天,他正躺在床上发呆,母亲忽然喜滋滋地告诉他:“啄木鸟飞来了,正在咱家的窗台上。”他“腾”地一下坐起来,这真是一个意外惊喜,好像是故友重逢。他悄悄地问母亲:“和从前的那只一样吗?”母亲压低声音说:“一样,说不定就是以前的那只。”
⑦他脸扭向窗子,努力地倾听,可什么声音也没有。母亲解释:“今天它心情不好,不想唱歌呢。”
⑧自从他生病,母亲变得越来越坚强、幽默,他被母亲的话逗乐了。
⑨第二天,他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂―昂―”的叫声,在他耳边萦绕。其实,啄木鸟的叫声一点也不悦耳,但在他听来宛若天籁。
⑩啄木鸟好像知道他的心事,隔三岔五就停落在他窗前唱歌,好像是和他进行着简短的对话。每次鸟儿来,他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟儿站在窗前四处张望的模样;阳光洒在它身上,给它披上一件金色的纱衣,它犀利的嘴巴随着它的小脑袋,来回变动着方向,像是随时准备出诊的医生……想到这里,他的脸上露出轻轻的微笑。
⑪当人生天地变得越来越狭小的时候,陪伴在他身边的除了亲情,还有一只像老朋友一样的啄木鸟,这让他非常欣慰。
⑫后来,母亲又带着他四处求医,他终于复明了!
⑬眼前的母亲苍老了许多,秋风吹来,一缕白发飘在她瘦削的脸上,似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住,顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。
⑭他牵起母亲枯瘦的手,哽咽难言。回到家,他走到窗前,想看看窗外有没有那只啄木鸟。
⑮然而,外面的一切让他目瞪口呆,以前那一片郁郁葱葱的果园,不见踪影,取而代之的是一片简易的铁板房。
⑯“你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。
⑰那一定是给他看病用了,母亲一直对他说,看病都是家里以前攒的钱,原来是瞒着他。想到这里,他又纳闷,啄木鸟又是从哪来的?
⑱母亲笑:“没有啄木鸟……那是为让你开心,俺自个搞的发明,放的录音哩。”
⑲他的眼泪缓缓地流了下来。母亲已经60多岁,是个普通的农村妇女,没有多少文化,“放录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。
⑳他没有再见过那只啄木鸟,但他心里一直有只美丽的小鸟――一只用母爱绘成的鸟儿,永远飞翔在他的生命里。
(选自《微型小说选刊》,有删改)
1.通读全文,概括文章的主要内容。
2.文章第⑤⑲段划线句都写到了“他”流泪,请简析两次流泪的原因。
3.从人物描写的角度,赏析第⑬段划线句子。
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阅读下面文章,完成下列小题。
窗外有只啄木鸟
邓迎雪
①失明后,他的记忆反倒越来越清晰鲜明。
②他常想起生病前的那个春天,他正坐在桌前看书,忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟,站在窗台上,机敏地四处张望。它的嘴巴又尖又长,像一支坚硬的铁钩,翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹,非常漂亮。
③“好可爱的鸟!”他赞叹不已,眼睛一眨不眨,完全被吸引住了,直到鸟儿飞到不远处的果园里。母亲笑说:“啄木鸟来咱家果园当医生呢,看来今年要大丰收啊。”
④如今,往事还历历在目,现实却早已物是人非。他的世界坍塌了,他喜爱的啄木鸟也不知飞向了哪里。
⑤想到这里,他又悄悄落泪。母亲在他身边坐下,也不说话,只是帮他擦去泪水,用粗糙的手温柔地捋顺他的头发。
⑥一天,他正躺在床上发呆,母亲忽然喜滋滋地告诉他:“啄木鸟飞来了,正在咱家的窗台上。”他腾地一下坐起来,这真是一个惊喜,好像是故友重逢。他悄悄地问母亲:“和从前的那只一样吗?”母亲压低声音说:“一样,说不定就是以前的那只。”
⑦他脸扭向窗子,努力地倾听,可什么声音也没有。母亲解释:“今天它心情不好,不想唱歌呢。”
⑧自从他生病,母亲变得越来越坚强、幽默,他被母亲的话逗乐了。
⑨第二天,他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂─—昂─—”的叫声在他耳边萦绕。其实,啄木鸟的叫声一点也不悦耳,但在他听来宛若天籁。
⑩啄木鸟好像知道他的心事,隔三岔五就停落在他窗前唱歌,好像是和他进行着简短的对话。每次鸟儿来,他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟儿站在窗前四处张望的模样:阳光洒在它身上,给它披上一件金色的纱衣,它犀利的嘴巴随着它的小脑袋,来回变动着方向,像是随时准备出诊的医生……想到这里,他的脸上露出轻轻的微笑。
⑪当人生天地变得越来越狭小的时候,陪伴在他身边的除了亲情,还有一只像老朋友般的啄木鸟,这让他感到非常欣慰。
⑫后来,母亲又带着他四处求医,他终于复明了!
⑬眼前的母亲苍老了许多,秋风吹来,一缕白发飘在她瘦削的脸上,似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住,顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。
⑭他牵起母亲枯瘦的手,哽咽难言。回到家,他走到窗前,想看看窗外有没有那只啄木鸟。
⑮然而,外面的一切让他目瞪口呆,以前那一片郁郁葱葱的果园不见踪影,取而代之的是—片简易的铁板房。
⑯“你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。
⑰那一定是给他看病用了。母亲一直对他说,看病花的都是家里以前攒的钱,原来是骗他的。想到这里,他又纳闷,啄木鸟又是从哪儿来的?
⑱母亲笑着说:“没有啄木鸟……那是为让你开心,俺自个儿搞的发明,放的录音哩。”
⑲他的眼泪缓缓地流了下来。母亲已经60多岁,是个普通的农村妇女,没有多少文化,“放录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。
⑳他没有再见过那只啄木鸟,但他心里一直有只美丽的小鸟——一只用母爱绘成的鸟儿,永远飞翔在他的生命里。
(选自《微型小说选刊》,有删改)
1.通读全文,概括文章的主要内容。
2.品析语言。
(1)文章第⑤⑲段划线句都写到了“他”流泪,请简析两次流泪的原因。
(2)从人物描写的角度,赏析第⑬段划线句子。
3.以“窗边有只啄木鸟”为题有什么作用?
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成小题。(9分)
今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。
风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。
就这样,柳枝周而复始地飘起,落下;年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理。我看了许久,也明白了许多;如果你有空,就看可那窗外,看看柳树,用心去体会,你也会明白许多的。
1.、从全文看,柳枝的突出特点是什么?(2分)
2.、圈点批注是阅读文章的一种方法,请你任选一处作出赏析(3分)
选句________
赏析________
3.、结尾说“我”明白了许多,据你看,他明白了什么?(4分)
七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下文,完成下面小题。
雨的四季
刘湛秋
我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。
春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点儿雷的预告也没有,你还来不及思索,豆粒大的雨点就打来了。可这时并不可怕,因为你浑身的毛孔热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干净,可光头浇、洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫切地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲显得端庄而又沉静了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是晴的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎没有像春、夏、秋那样富有色彩。但是,人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶、树枝、街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活跃,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。
啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!
1.文章第2自然段画横线的文字运用了什么样的修辞手法?有什么作用?
2.请用简洁的语言概括四季雨的特点。
3.文章的最后,“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋。结合全文,说说作者爱恋雨的理由是什么?
4.下列对文章的赏析不正确的一项是( )
A.文章通过对雨在四季中不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。
B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触、可亲可爱。
C.本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。
D.文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。
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爱的味道
①小区一楼住着一对夫妇,生活极有规律。晨起锻炼身体,晚上去广场散步,生活简单随意。因为房屋临街,夫妻俩喜欢敞开房门,坐在那里看书、品茶,或是悠闲地看着过往行人。
②每当屋子里飘出美食的味道,就能猜出他们的儿子回来了。那家男孩大学毕业后,一直在外地工作,平时极少回来。儿子回来时,也是夫妻最忙碌的时候,每天往返于菜市场和家之间,仿佛要把世间美味全部做给儿子吃。
③小小的房子里,总是传出香喷喷的味道。有时路过门前,我会开玩笑地说:“今天是炖鱼吧,离好远就能闻得到呢。”女主人笑着说:“是呢,尝尝吧,味道很鲜美。”几天后,儿子走了,没有了香喷喷的味道,房间又恢复平静,夫妻又开始简单随意的生活。
④爱是有味道的,虽然美味佳肴在哪里都能吃得到,但是出自父母手里,却是别有一番风味。
⑤有位朋友不喜欢吸烟,但每次回到乡下,闻着那熟悉的廉价烟叶的味道,就会想起他的父亲。
⑥那时家庭生活贫穷,为了供他读书,家里的经济一直捉襟见肘。他每次回家取生活费,父亲都会犯愁,但却从不让他分心。昏暗的灯光下,父亲吸着长长的烟袋锅,伴随着袅袅青烟,有轻轻的叹息声。
⑦“爸,别抽烟了,对身体不好,家里实在没钱,我就不读书了。”父亲笑着说:“吸烟是为了给你驱蚊子,你不要有顾虑,好好学习才是正事。生活嘛,没有过不去的坎儿。”父亲轻描淡写,他早已泪湿枕边。
⑧朋友说,艰难岁月里,父亲努力地支撑着家,面对困难父亲从不说苦。古人解忧,唯有杜康;父亲解忧,却只能吸烟。父亲的身上充斥着浓浓的烟味,隔了好远都能闻到,那时心里极不喜欢,当父亲离开人世,才惊觉内心深处是如此留恋一种味道。
⑨有一次坐长途火车出行,坐我对面的是一对老夫妇,他们很紧张地抱着一个塑料袋不松手,奇怪的举动引起了乘警的注意,便要求他们把袋子打开,老夫妻摇头不肯。乘警越发觉得可疑,强行打开塑料袋,一股浓浓的酸味弥漫开来,袋里竟然装着几棵酸白菜。原来他们是去看在外地工作的儿子,而儿子在家时最喜欢吃酸白菜,为怕酸味淡了,老夫妻包裹了好多层。
⑩那次旅游沿途风景早已忘记,而行程千里抱着酸白菜的老夫妻,却停留在记忆里。酸酸的是爱的味道。生活中只要用心去品味,总能发觉爱的味道,那味道弥漫在岁月里,足以温暖苍凉的人生。
1.本文一共写了哪几件事?请把横线处的内容补充完整。
平时生活随意的邻居夫妇用心做菜招待在外工作的儿子________________________________________________
2.第④段在文中具有怎样的作用?
3.请从修辞的角度说说第②段画横线句子的表达效果。
4.第⑦段画波浪线句子将父亲语言的平淡与儿子的泪流满面形成强烈对比,这样写的作用是什么?
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现代文阅读
小小的桃树 徐博达
①冬日到了,窗外一片萧瑟。连同那棵小小的桃树。我因为想家的缘故,又兼情怀无所寄托,心下一直恹恹,不由怀想起春天里那棵小桃树的情态。
②“阳春布德泽,万物生光辉”,初春的一日,当我推开窗户,百无聊赖地向外看去时,眼前兀然一亮。在过道右侧的低矮杂树丛中,正俏生生地站着一棵小桃树。远远看去,那桃花开得正怒!一簇簇争先恐后抢占了枝头,一团团推推搡搡盘踞了枝干,一朵朵见缝插针缀上了树身,以致桃叶完全被粉红的花朵淹没,只在有风的时候才略略探出。它也知道春天来了吗?不然它何以欢喜得红了脸颊?春天正写在它脸上呢!
③惊喜的同时,我想:也许,当初它只是被随手扔出的一枚桃核,落在这杂树丛中。泥土掩盖了它,它便在泥土里汲取养料,培植根系。待扎稳马步,蓄足劲力后,方一鼓作气地钻出泥土,冒出新芽。它一面贪婪地沐浴阳光,吮吸雨露,一面把根向大地扎得更深更广。在成长的过程中,艰难险阻自难逃避。狂风会冷不丁地袭击一番,暴雨会劈头盖脸地痛打一顿,乱枝杂草会心怀嫉妒地压迫阻抑。然而生命是顽强的,一切挫折都被它化成向上的动力,经过数年持之不懈的努力,它成熟了,终于能够在明媚春光里得意地舒展着枝叶,享受清风。
④我走到它的近旁,静静地看着这一树桃花。花们有的尚在和畅的春风里酣睡,整个身子蜷缩成一团,正做着好梦。有的张开惺忪的睡眼,打量着蓝天白云,过往人流,溢满了新鲜的喜悦。有的似开似掩,腼腆羞涩,并不敢正眼看人,只时不时地偷觑一下。有的匆忙换上鲜丽的舞衣,就迫不及待地要在春风里卖弄舞姿,哧哧笑着。美丽只有一季,为了报答春天的知遇之恩,她们一丝不苟地梳妆打扮。
⑤“瞧,我开得多好!”花们七嘴八舌地嚷嚷。是啊,开得多好:大大咧咧,满不在乎;肆无忌惮,放浪形骸;灿灿烂烂,轰轰烈烈。花们美丽得没有时间去忧愁,快乐漫无止境。这些可爱的精灵!
⑥站在这棵小桃树前,我觉得所有的悲伤都没有理由。就像这些桃花,终究是要落去的,但至少在绽放的日子里,它们给这世间带来了生机,带来了活力,带来了独有的美丽。卑微因此高尚,短暂因此永恒。
⑦我在冬日的寂寥里,怀念着春天里的小桃树。很快,它就会再度开花,舞蹈,让世界的一隅,因此美丽。
1.仔细阅读全文,分析小桃树都有哪些特征。
2.文中“我”的情感是怎样发展变化的?请从文中找出三处来回答。
3.品味文中加横线的语句。
4.请用自己的话概括作者借小桃树揭示了怎样的道理?
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阅读下文,完成下列小题。
①时光荏苒,留给我们最多的,是时间中的记忆。我曾幻想着让时光倒流,但毕竟做不到。所以,在内心中,往昔的生活给我留下的只是完美的回忆……
②喜欢回忆春天,这是鸟语花香的季节。听着风的呢喃,儿时的我常常奔跑在广阔的田野上,同万物一齐复苏,感受着成长的快乐。虽然初春的记忆中没有姹紫嫣红的绚丽,亦没有落叶飘零的伤感,万物的轮回在此刻开始,时间滴滴答答的走着。累了,静静地坐在树下,望着天空。天是蓝蓝的,在蓝天下,树枝上已长出了嫩芽,我仿佛看见它正在茁壮成长,沐浴在春天的阳光下。那嫩芽,不正是朝气蓬勃的我们吗?
③渴望回忆夏天,那是让人魂牵梦绕的季节。喜欢她的热烈与袒露,是那样的真诚豪放,像是正直青年期望向世界展示的自己。草儿绿地发亮,而花儿开地更为鲜艳!零星的花朵杂散在角落里,它们虽没有牡丹的娇艳,也没有茉莉的芬芳,但它们依然那样楚楚动人,美丽可爱。多想让自己成为他们的一员,迎着夏日的阳光感受别样的温暖。夏日的雨季来得也是那让突然,急切的冲刷着城市的污浊,雨过天晴,焕然一新的情绪又准备整装出发了。那天边的彩虹,不也是绚烂多彩的我们吗?
④时常回忆秋天,她是拥有收获的季节。秋天的美景是成熟的:它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么含蓄。瞧去,田野里,满是香喷喷、金灿灿的庄稼,随着风儿翩翩起舞,犹如一波波翻腾的细浪。果园里,苹果和梨儿挂满枝头,是那么水灵,叫人垂涎。咬一口,流香四溢,叫人久久不能忘怀。校园里,我们叽叽喳喳地说个不停,一个暑假的未见,彼此免不了思念。暮秋时节,秋风狂舞,稀稀落落的花瓣堆砌在枯黄的草地上,荡荡漾漾让人有些伤感,但堆砌的厚重却也让人变得充实稳健,这难道不是我们在秋天里的收获吗?
⑤此刻回忆冬天,这个寒冷却洋溢温馨的季节。树叶儿虽已落光,但还偶尔可见鸟儿在树上唱歌; , ;元旦的寒风虽仍刺骨,但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情。它寄托着同学们的一份友谊,一份真诚,那祝福,不正是那许久的温馨吗?
⑥时光在飞,我正跨越青春的门槛;日子在走,而我却已好久没有停留。蓦然回首,倏地发现生命中许多完美的东西已随岁月流走,仅存的正是这些完美的记忆。我喜欢回忆过去,更向往未来的春、夏、秋、冬,它们一样会充满鸟语,布满新绿,拥有收获,洋溢温馨。
1.给本文拟一个恰当的题目,并说明原因。
2.作者文中写到喜欢春天,请用文中第②段中的三个词语概括喜欢春天的缘由。
3.任选角度赏析下面语句的表达效果。
瞧去,田野里,满是香喷喷、金灿灿的庄稼,随着风儿翩翩起舞,犹如一波波翻腾的细浪。
4.结合上下文把第⑤段中的空格处补写完整。
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阅读短文,回答后面问题。
临窗看柳
今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。
风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。
就这样,柳枝周而复始地飘起,落下;年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理。我看了许久,也明白了许多;如果你有空,就看可那窗外,看看柳树,用心去体会,你也会明白许多的。
1.从全文看,柳枝的突出特点是什么?(2分)
2.圈点批注是阅读文章的一种方法,请你任选一处作出赏析(4分)
选句________
赏析________
3.从写作意图上看,第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳,实际写出了________ ,这是一种____ ____的写作手法。(2分)
4.结尾说“我”明白了许多,据你看,他明白了什么?(3分)
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