阅读下面的文字，按要求作答。
话说那六健将出洞门。径往西南上，依路而走，行者暗想道：“他要请老大王吃我师父，老大王断是牛魔王。我老孙当年与他相会，真个意合情投，……虽则久别，还记得他模样，且等老孙变作牛魔王，哄他一哄，看是何如。”
(选自《西游记》)
孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的？后米孙悟空又是怎样救出师父的？
九年级语文名著阅读中等难度题
阅读下面的文字，按要求作答。
话说那六健将出洞门。径往西南上，依路而走，行者暗想道：“他要请老大王吃我师父，老大王断是牛魔王。我老孙当年与他相会，真个意合情投，……虽则久别，还记得他模样，且等老孙变作牛魔王，哄他一哄，看是何如。”
(选自《西游记》)
孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的？后米孙悟空又是怎样救出师父的？
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名著阅读：下面一段文字节选自《西游记》第四十二回，读后回答问题。
话说那六健将出洞门．径往西南上，依路而走。行者暗想道：“他要请老大王吃我师父，老大王断是牛魔王。我老孙当年与他相会，真个意合情投，……虽则久别，还记得他模样，且等老孙变作牛魔王，哄他一哄，看是何如。”
孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的?后来孙悟空又是怎样救出师父的？
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下面一段文字节选自《西游记》第四十二回，读后同答问题。
话说那六健将出洞门．径往西南上，依路而走。行者暗想道：“他要请老大王吃我师父， 老大王断是牛魔王。我老孙当年与他相会，真个意合情投，……虽则久别，还记得他模 样，且等老孙变作牛魔王，哄他一哄，看是何如。” 孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的?后来孙悟空又是怎样救出师父的？
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阅读下面的文字，结合原著故事情节，完成后面问题。
却说那行者搴着铁棒，呵呵大笑，自涧那边而来。沙僧听见，急出林迎着道：“哥啊，这半日方回，如何这等哂笑，想救出师父来也？”行者道：“兄弟，虽不曾救得师父，老孙却得个上风来了。”沙僧道：“甚么上风？”行者道：“原来猪八戒被那怪假变观音哄将回来，吊于皮袋之内。我欲设法救援，不期他着甚么六健将去请老大王来吃师父肉。是老孙想着他老大王必是牛魔王，就变了他的模样，充将进去，坐在中间。他叫父王，我就应他；他便叩头，我就直受，着实快活！果然得了上风！”沙僧道：“哥啊，你便图这般小便宜，恐师父性命难保。”行者道：“不须虑，等我去请菩萨来。”沙僧道：“你还腰疼哩。”行者道：“我不疼了。古人云，人逢喜事精神爽。你看着行李马匹，等我去。”
沙僧道：“你置下仇了，恐他害我师父。你须快去快来。”行者道：“我来得快，只消顿饭时，就回来矣。”
好大圣，说话间躲离了沙僧，纵筋斗云，径投南海。
（1）上面文字中的“他” 指的是“________”。
（2）根据你对该名著的阅读，用简练的语言概括这段文字后面的故事发展：________________ 。
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阅读下面的文字，回答问题。
行者道：“你这个A!我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我?”A又思量…… 道：“不说你还好哩，只为说你，他一发无状!”行者道：“怎么说?”A道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父!……孙行者，他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地! ’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他!他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心!饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹!”’行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我!” ……行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。……”
选文中的A是《西游记》中哪位人物？选文表现了该人物什么性格特点？用简洁的语言概括选文的故事情节。行者所提离别是指因为什么故事情节而发生的？
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阅读下面的文字，回答问题。
行者道：“你这个A!我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我?”A又思量…… 道：“不说你还好哩，只为说你，他一发无状!”行者道：“怎么说?”A道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父!……孙行者，他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地! ’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他!他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心!饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹!”’行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我!” ……行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。……”
选文中的A是《西游记》中哪位人物？选文表现了该人物什么性格特点？用简洁的语言概括选文的故事情节。
答： _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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阅读下面的文字，回答相关问题。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！” 行者道：“怎么说？……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
（节选自《西游记》第三十一回）
（1）选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的？
（2）八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。
（3）《西游记》中天庭两次招安孙悟空，请简述这两次招安的原因与结果。
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阅读下面的文字，回答相关问题。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”（节选自《西游记》第三十一回）
①选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的？
②八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。
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阅读下面的文字，回答相关小题。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！” 行者道：“怎么说？……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
（节选自《西游记》第三十一回）
1.选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的？
2.八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。
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阅读下面的语段，按要求作答。
智深相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”
（《水浒传》）
花和尚倒拔垂杨柳后，在此遇到的英雄好汉是哪一个？后在什么事件中救了这位英雄？
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