小希用如图所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素．(1)本实验用_______来表示小球...

小希用如图所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素．　

（1）本实验运用了物理研究方法中的转换法：用________来表示小球动能的大小．　　

（2）小希通过实验探究．发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是________．

（3）如图为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：　

①对机动车限定最高行驶速度：________．

②对不同车型限定不一样的最高行驶速度：________．

（4）用如图中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是______（请从以下三个选项中选择）．

A. 倾斜程度不同的斜面           B. 粗糙程度不同的水平面         C. 质量不同的钢球

故

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小希用如图所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素．　

（1）本实验运用了物理研究方法中的转换法：用________来表示小球动能的大小．　　

（2）小希通过实验探究．发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是________．

（3）如图为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：　

①对机动车限定最高行驶速度：________．

②对不同车型限定不一样的最高行驶速度：________．

（4）用如图中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是______（请从以下三个选项中选择）．

A. 倾斜程度不同的斜面           B. 粗糙程度不同的水平面         C. 质量不同的钢球

故

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小希用如图所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素．

（1）本实验运用了物理研究方法中的转换法：用________来表示小球动能的大小．　　　　

（2）小希通过实验探究．发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是________．

（3）如图为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：

①对机动车限定最高行驶速度：________．

②对不同车型限定不一样的最高行驶速度：________．　　

（4）用如图中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是______（请从以下三个选项中选择）．

A. 倾斜程度不同的斜面　　　 B. 粗糙程度不同的水平面　　　 C. 质量不同的钢球

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小希用如图所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素．

（1）本实验运用了物理研究方法中的转换法：用________来表示小球动能的大小．　　　　

（2）小希通过实验探究．发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是________．

（3）如图为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：

①对机动车限定最高行驶速度：________．

②对不同车型限定不一样的最高行驶速度：________．　　

（4）用如图中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是______（请从以下三个选项中选择）．

A. 倾斜程度不同的斜面　　　 B. 粗糙程度不同的水平面　　　 C. 质量不同的钢球

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小希用如图所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素．

(1)本实验用_______来表示小球动能的大小，运用了物理研究方法中的________法．

(2)小希通过实验探究：发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能(如表所示)，结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是________．

(3)如图为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：

①对机动车限定最高行驶速度：_________________;

②对不同车型限定不一样的最高行驶速度：_________;

(4)用如图中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是______

A．倾斜程度不同的斜面　 B．粗糙程度不同的水平面　 C．质量不同的钢球

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如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

(1)实验中通过观察　　　　　　 的大小，来判断小球动能的大小，这种方法在物理学上称为　　　　　　 （选填“控制变量法”、“转换法”）。

(2)当研究动能的大小与速度的关系时，应该选用质量　　　　　 的两个小球从斜面上　　　　　 高度由静止滚下（选填“相同”或“不同”）。

(3)某同学利用上述实验装置“探究动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：

该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，你认为实验结论与物理事实是否相符？　　　　　　 （选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)质量和速度哪一个对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示：

分析这两组数据可以得物体的　　　　　　　　 对物体的动能影响较大。

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如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

（1）实验中通过观察______的大小，来判断小球动能的大小，这种方法在物理学上称为______（选填“控制变量法”、“转换法”）。

（2）当研究动能的大小与速度的关系时，应该选用质量______的两个小球从斜面上______高度由静止滚下（选填“相同”或“不同”）。

（3）某同学利用上述实验装置“探究动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：

该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，你认为实验结论与物理事实是否相符？______（选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要原因是______。

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小华总结所做的物理探究实验发现：

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法。

探究动能的大小与哪些因素有关　　　　　　　　 比较水和沙子吸热本领的大小

如图：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较　　　　　　　　　　　　　 反映出来的。乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用　　　　　　 （选填“加热时间”或“温度计示数”）来反映的．

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用　　　　　　　　 法。如图：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变　　　　 的大小，同时控制小球的　　　　　 不变． 乙实验中只有物质的　　　　 不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的　　　　 相等、酒精灯加热方式相同等）。

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小华总结所做的物理探究实验发现：

探究动能的大小与哪些因素有关            比较水和沙子吸热本领的大小

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法。

如图：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B ________反映出来的； 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用________（加热时间/温度计示数）来反映的。

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。

如图：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变________的大小，同时控制小球的________不变；    乙实验中只有物质的________不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的________相等、酒精灯加热方式相同等）。

（3）小敏想比较酒精和煤油的热值大小，请你帮她把乙实验进行改进，写出实验步骤：________。

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为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

（1）实验中通过观察 ______ ，来判断小球动能的大小，该物理方法称为 _____（转换法/控制变量法）

（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块最后静止时的情景．你能得出结论 ______ ．

（3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表．

（a）为了探究“超载”隐患时，应选择 ______ 序号的实验进行比较．

（b）分析表格中______ 序号的实验对应的数据可知： ______ 对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

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