小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，组装了如图甲所示的电路，实验时：
(1)可通过观察______来判断通电螺线管的磁极；
(2)为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向是否有关，实验中是通过______来改变通电螺线管中电流方向的；
(3)将小磁针放在螺线管周围不同的位置如图乙所示，放小磁针的目的是______，闭合开关后观察到的现象是______。这一步骤中______ （选填“能”或“不能”）用大头针代替小磁针（假设大头针也能被悬起且自由转动）；
(4)如图丙所示是通电螺线管周围的有机玻璃上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与______的磁场相似；
(5)实验中通过吸引大头针的数目来研究电磁铁磁性强弱，下列实验中也是采用这种研究方法的是______。
A.力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B.探究导体电阻与长度、横截面积与材料的关系
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
九年级物理实验题中等难度题
小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，组装了如图（1）所示电路，实验时：
（1）可通过观察_____判断通电螺线管的磁极。
（2）为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关？实验中是通过_____来改变通电螺线管中电流的方向。
（3）如图（2）所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_____的磁场相似。
（4）本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系。请说出一种你的改进方法_____。
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小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，组装了如图（1）所示电路，实验时：
（1）可通过观察_____判断通电螺线管的磁极。
（2）为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关？实验中是通过_____来改变通电螺线管中电流的方向。
（3）如图（2）所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_____的磁场相似。
（4）本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系。请说出一种你的改进方法_____。
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小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，组装了如图（1）所示电路，实验时：
（1）可通过观察_____判断通电螺线管的磁极。
（2）为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关？实验中是通过_____来改变通电螺线管中电流的方向。
（3）如图（2）所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_____的磁场相似。
（4）本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系。请说出一种你的改进方法_____。
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小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，组装了如图（1）所示电路，实验时：
（1）可通过观察_____判断通电螺线管的磁极．
（2）为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关？实验中是通过_____来改变通电螺线管中电流的方向．
（3）如图（2）所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_____的磁场相似．
（4）本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系．请说出一种你的改进方法_____．
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小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，组装了如图（1）所示电路，实验时：
（1）可通过观察_____判断通电螺线管的磁极．
（2）为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关？实验中是通过_____来改变通电螺线管中电流的方向．
（3）如图（2）所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_____的磁场相似．
（4）本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系．请说出一种你的改进方法_____．
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小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，组装了如图（1）所示电路，实验时：
（1）可通过观察_____判断通电螺线管的磁极．
（2）为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关？实验中是通过_____来改变通电螺线管中电流的方向．
（3）如图（2）所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_____的磁场相似．
（4）本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系．请说出一种你的改进方法_____．
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下面是小明在探究“通电螺线管外部的磁场”时，设计的系列实验装置。
（1）在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验时，设计的电路如图甲所示。
①可通过观察_____________________来判断通电螺线管的磁极。
②为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关，实验时是通过___来改变通电螺线管中电流的方向。
③如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电 螺线管的外部磁场与_____的磁场相似。
④本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系。请说出一种你的改进方法______。
（2）在探究“通电螺线管外部磁场的强弱”时，设计的电路如图丙所示。小明猜想通电 螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从1换到2上时，调节滑动变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了控制_____，来研究_______的关系。
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（4分）小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，组装了如图（1）所示电路，实验时：
（1）可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。
（2）为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关？实验中是通过 来改变通电螺线管中电流的方向。
（3）如图（2）所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。
（4）本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系。
请说出一种你的改进方法 。
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（4分）小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，组装了如图（1）所示电路，实验时：
（1）可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。
（2）为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关？实验中是通过 来改变通电螺线管中电流的方向。
（3）如图（2）所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。
（4）本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系。请说出一种你的改进方法 。
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小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，组装了如图甲所示的电路，实验时：
(1)可通过观察______来判断通电螺线管的磁极；
(2)为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向是否有关，实验中是通过______来改变通电螺线管中电流方向的；
(3)将小磁针放在螺线管周围不同的位置如图乙所示，放小磁针的目的是______，闭合开关后观察到的现象是______。这一步骤中______ （选填“能”或“不能”）用大头针代替小磁针（假设大头针也能被悬起且自由转动）；
(4)如图丙所示是通电螺线管周围的有机玻璃上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与______的磁场相似；
(5)实验中通过吸引大头针的数目来研究电磁铁磁性强弱，下列实验中也是采用这种研究方法的是______。
A.力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B.探究导体电阻与长度、横截面积与材料的关系
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
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