在测量小灯泡的电功率时，正确连接如图甲所示的电路；闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于如图乙所示位置，排除故障后，闭合开关，从变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U-I图象如图丙所示。请你解答：
(1)请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求向右移动滑片时灯泡变亮；
（______）
(2)发生的故障可能是：接线柱____间（选填图甲中的数字编号）出现了____（选填“短路”或“断路”）；
(3)所测小灯泡的额定功率是____W。
九年级物理实验题中等难度题
在测量小灯泡的电功率时，小明组正确连接如图甲所示的电路；闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于如图乙所示位置，排除故障后，闭合开关， 从变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡 U-I 图像如图丙所示，而小红组的小灯泡的额定电压看不清，但知道小灯泡额定电流为 I 额，于是设计了图丁电路，并按照这个电路测出了小灯泡的额定功率，其中定值电阻的阻值为 R0。请你解答：
（1）请用笔画线代替导线将小明组的电路连接完整，要求向右移动滑片时灯泡变亮；
（______）
（2）小明组发生的故障可能是：接线柱______间（选填图甲中的数字编号）出现了_____（选填“短路”或“断路”）；
（3）此实验的原理是_____，小明组所测小灯泡的额定功率是_______W；
（4）小红组的做法是：
①只闭合 S、S2，移动滑动变阻器滑片 P，使电流表的读数为 _____；
②保持滑动变阻器滑片 P 的位置不变，断开 S2，再闭合 S1，读出电流表的示数为 I；
③小灯泡额定电功率的表达式为 P 额= ________.（①、③两空均用测量量或已知量的符号表示）
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在测量小灯泡的电功率时，正确连接如图甲所示的电路；闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于如图乙所示位置，排除故障后，闭合开关，从变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U-I图象如图丙所示。请你解答：
(1)请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求向右移动滑片时灯泡变亮；
（______）
(2)发生的故障可能是：接线柱____间（选填图甲中的数字编号）出现了____（选填“短路”或“断路”）；
(3)所测小灯泡的额定功率是____W。
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在“测量小灯泡电功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是( )
A. 电压表的量程太大
B. 电流表的量程太大
C. 电源电压太低
D. 变阻器的最大阻值太大
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
小华用如图所示电路来测量小灯泡的电功率（部分实验器材的规格已标明）
（1）请用笔画线代替导线将图l中滑动变阻器连入电路，使之接入电路的阻值最大；
（2）实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于如图所示位置，则接线柱_____间（填接线柱的数字编号）出现了_____（选填“短路”或“断路”）；
（3）故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U﹣I图象如图所示，则小灯泡的额定功率是_____W，所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的_____（选填选项前字母）：
A“5Ω 2A”B“15Ω 2A”C“25Ω 2A”D“30Ω 2A”
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小明用图甲中的电路图测量额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率，电源电压为4.5 V不变。
(1)图甲是他连接的部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整，导线不允许交叉______；
(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于______ （选填“A”或“B”）端；
(3)闭合开关后， 发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电压表和电流表均无示数，小明找来一根完好的导线，一端连在电源负极，另一端触碰接线柱A、B，发现只有触碰接线柱B时，灯泡才发光，若电路中只有一处故障，则电路故障可能是______；
(4)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.5 V时，电流表示数为0.3 A，请在图中画出电流表指针的位置______，小灯泡的额定功率为______W。
（评估）小明观察电流表和电压表均标有电阻值，请教老师后得知这是电表的内阻，而且知道了电压表中也有电流通过，他又设计了如图丙的实验方案来测量小灯泡的额定功率，请对测小灯泡电功率的两种实验方案产生误差的原因进行评估。
方案甲______；
方案丙：______。
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在“探究电流与电压的关系”实验中:
（1）请以笔画线代替导线,完成如图的电路连接
（_____）
（2）实验中,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,两电表指针始终处于如图所示位置,出现这种故障的原因是______________(选填字母)。
A. R断路 B. R短路 C. 滑动变阻器断路
（3）根据实验需求设计一个记录表格_____。
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在“探究电流与电压的关系”实验中:
（1）请以笔画线代替导线,完成如图的电路连接
（_____）
（2）实验中,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,两电表指针始终处于如图所示位置,出现这种故障的原因是______________(选填字母)。
A. R断路 B. R短路 C. 滑动变阻器断路
（3）根据实验需求设计一个记录表格_____。
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在测量小灯泡电功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V：
(1)请用笔画线代替导线，将图甲连接完整；
（_______）
(2)连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡发光较暗且亮度一直不变，则故障原因是________________；
(3)故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为_______A，电功率为_______W。若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_______（选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数为_________V；
(4)移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表及对应电压表的示数，并画出图丙所示的I－U图像，从图像可知，灯丝的电阻与_________________有关。
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小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡功率。
（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实验电路的连接。
（______）
（2）闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电压表和电流表均无示数。小明找来一根完好的导线，一端连在电源负极，另一端依次触碰A、B、C接线柱，发现当触碰到B、C接线柱时，小灯泡都发光，若电路中只有一处故障，则电路故障可能是_____
（3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.2V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的功率为_____W；要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向_____（选填“左”或“右”）移动。
（4）小明根据测量的多组数据，做出I﹣U图象如图丙所示。结果发现图象不是直线这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压_____（选填“成”或“不成”）正比，这是因为_____
（5）上述实验结束后，老师收走了电压表，添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丁所示的电路，要求测出小灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：
①合开关，移动滑片P，使电流表A2的示数为_____，读出此时电流表A1的示数为I
②小灯泡的额定功率表达式为：P＝_____（用已知量和测量量表示）
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在“测定小灯泡功率”的实验中,小明连接的电路正确,闭合开关后,灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数虽然有变化,但始终达不到灯泡的额定电压,其原因可能是下述的哪一种( )
A. 变阻器的电阻太大 B. 电压表的量程太大
C. 电源电压太低 D. 电流表的量程太大
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