如图所示的装置，常用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
(1)实验室制取CO2的化学反应方程式为__________。
(2)用B装置收集CO2，气体应从________(选填“a”或“b”)端通入。
(3)往C试管中通入CO2时，观察到“饱和石灰水浑浊后变澄清”。该小组同学开展了如下活动：
（查阅文献）碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)。
（作出假设）1：所用盐酸浓度过高，挥发出的HCl气体使浑浊变澄清；
2：______________________________。
（设计方案）为除去CO2气体中的HCl气体，在图A和图C之间增加了图D装置。装置的连接顺序是A→_________→C(填“c→d”或“d→c”)；其中盛放的试剂合理的是_____(填选项序号)。
①浓硫酸 ②NaOH溶液 ③饱和碳酸钠溶液 ④饱和碳酸氢钠溶液
（进行实验）向浑浊后的饱和石灰水中继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。
（得出结论）假设1正确。
九年级化学科学探究题中等难度题
某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
（1）请写出A装置中一种玻璃仪器的名称____
（2）A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为____
（3）用B装置收集CO2，气体应从_____ (选填“a”或“b”)端通入。
（4）若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是_____ (填序号)。
A．氢气 B．氧气 C．空气
（5）往D试管中通入CO2，当出现_____溶质恰好完全沉淀。
（6）E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗①，滴入少量NaOH浓溶液，气球明显胀大，写出发生反应的化学方程式____若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗②，滴入____(填化学式，忽略滴入液体体积)。
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
某同学设计了如下图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
(1)A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为___________________。
(2)用B装置收集CO2，气体应从___________(选填“a”或“b”)端通入；
(3)若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是_________(填序号)；
A.氢气 B.氧气 C.空气
(4)往D试管中通入CO2，当出现__________现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀；
(5)E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗①，滴入少量NaOH浓溶液，气球明显胀大，写出发生反应的化学方程式__________；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入___________溶液(填化学式，忽略滴入液体体积)。
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某同学设计了如下图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
(1)A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为___________________。
(2)用B装置收集CO2，气体应从___________(选填“a”或“b”)端通入；
(3)若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是_________(填序号)；
A.氢气 B.氧气 C.空气
(4)往D试管中通入CO2，当出现__________现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀；
(5)E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗①，滴入少量NaOH浓溶液，气球明显胀大，写出发生反应的化学方程式__________；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入___________溶液(填化学式，忽略滴入液体体积)。
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某同学设计了如图所示的装置，用于制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
（1）写出仪器甲的名称_____。
（2）B装置用于制取CO2，反应的化学方程式为_____。欲及时停止反应，应采取的操作是_____，待反应完全停止后，容器中的液面位置为_____（填“a”“b”或“c”）。
（3）若要收集到干燥的二氧化碳，需要将装置B与装置_____（填写字母）相连接再收集。
（4）往C试管中通入CO2，当出现_____现象，表示石灰水中的溶质恰好完全转化为沉淀。
（5）加热固体碳酸氢钠能产生CO2，其化学方程式是：
，某同学采用该方法制取CO2，选择A作为发生装置，他的理由_____。
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某同学设计了如图所示的装置，用于制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
（1）写出仪器甲的名称_____。
（2）B装置用于制取CO2，反应的化学方程式为_____。欲及时停止反应，应采取的操作是_____，待反应完全停止后，容器中的液面位置为_____（填“a”“b”或“c”）。
（3）若要收集到干燥的二氧化碳，需要将装置B与装置_____（填写字母）相连接再收集。
（4）往C试管中通入CO2，当出现_____现象，表示石灰水中的溶质恰好完全转化为沉淀。
（5）加热固体碳酸氢钠能产生CO2，其化学方程式是：，某同学采用该方法制取CO2，选择A作为发生装置，他的理由_____。
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某同学设计了如下图所示的装置，用于制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
①写出仪器I的名称：_________。
②B装置用于制取CO2，反应的化学方程式为__________。欲停止反应，应采取的操作是_______，待反应完全停止后，容器中的液面位置为__________（填“a”、“b”或“c”）。
③用如图装置收集CO2，请将装置内的导管补充完整__________。
④若要C中的两个气球悬浮在空气中，气体甲可能是________（填序号）。
I. 氢气 II. 氧气 III. 空气 IV. 二氧化碳
⑤往D试管中通入CO2，当出现________现象，表示石灰水中的溶质恰好完全转化为沉淀。
⑥加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：
I. 
II. 
某同学采用反应I的方法制取CO2，发生装置应该选用上图中的________（填编号），他不选择反应II制取CO2的理由是______。
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如图设计的装置用于实验室制取CO2并对它的部分性质进行探究，按要求答题：
（1）图A装置用于制取二氧化碳，反应的化学方程式为_____。
（2）发生装置B与A装置相比，优点是_____。
（3）用C装置收集二氧化碳，验证二氧化碳是否集满，可将燃着的木条放在_____（填“a”或“b”）导管口处。
（4）将生成的二氧化碳通入D装置中出现明显的现象，出现这一现象的原因是_____。
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某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:① _________；② ___________；
(2)A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为_______________________________；
(3)用B数置收集CO2的原因是__________________________________；
(4)若要C中的两个气球悬在空气中，则气体甲可能是__________.(填序号)
A 氢气 B 氧气 C 空气
(5)往D试管中通入CO2，当出现_____________现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀。
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某同学设计了如下图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
(1)写出仪器的名称：m__________，n_____________；
(2)A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为 _________；该发生装置的优点是________________填序号)
a．控制反应速率 b．控制反应的发生或停止
(3)用 B 装置收集 CO2，气体应从____(选填“a”或“b”)端通入，检验 CO2 是否集满时可在另一端管口放一_______的木条。
(4)若要C 中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是__________(填序号)。
A．氢气 B．氧气 C．空气
(5)往 D试管中通入CO2，当出现________现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀， 请写出 CO2和石灰水反应的化学方程式____________。
(6)用20mL的注射器先抽取10ml水，再抽取10mLCO2(如图E)，封闭针管后用力振荡，观察到活塞最后停在12ml刻度处，说明在室温下10ml水约能溶解_______mlCO2。
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（2018宿迁）某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
（1）A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为_____。
（2）用B装置收集CO2，气体应从_____（选填“a”或“b”）端通入。
（3）若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是_____（填序号）。
A氢气 B氧气 C空气
（4）往D试管中通入CO2，当出现_____现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀。
（5）E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗①，滴入少量NaOH浓溶液，气球明显胀大，写出发生反应的化学方程式_____；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入_____溶液（填化学式，忽略滴入液体体积）。
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