在“探究凸透镜成像规律”的实验中，拉姆同学所在实验小组用同一凸透镜做了如图所示的实验。（1...

在“探究凸透镜成像规律”的实验中：小军所在的小组实验操作规范、测量准确．该小组绘制的物距和像距的关系图象如图甲所示：

（1）操作前先要把烛焰、凸透镜、光屏放在同一直线上，并调整三者的中心大致在_____，烛焰的像才能呈在光屏的中央．

（2）由图甲中的信息，可知凸透镜的焦距f=_____cm．

（3）若把烛焰由如图乙所示的位置向凸透镜靠近5cm，则需将光屏向_____（选填“左”或“右”）移动当适当的位置，光屏上才能得到烛焰清晰的倒立、_____的实像，（选填“放大”或“缩小”）_____就是利用这一成像规律工作的．

（4）如果实验中发现光屏上的像如图丙所示，在不移动光屏和透镜的情况下，应将蜡烛向_____（填“左”或“右”）和向_____（填“上”或“下”）移动可使像成在光屏中间．

（5）若换成一个焦距为8cm的凸透镜，烛焰和光屏的位置不动，则光屏上_____（选填“能”或“不能”）得到烛焰清晰的像。

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初二（7）班的学生在做探究凸透镜成像规律的实验，各小组采用不同的透镜和器材进行实验，展开了竞赛。

（1）如图所示，为了测出凸透镜的焦距，小明所在组的同学让一束平行光正对凸透镜照射，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，由此测出了凸透镜的焦距。

（2）在实验时，小明用该凸透镜观察小红的眼睛，看到小红的眼睛如图所示，要看到如图A的情形，物距应该满足的条件是　　 ，要看到如图B的情形，物距应该满足的条件是　　 。

A．小于10cm　　　 B．大于10cm且小于20cm

C．等于20cm　　　 D．大于20cm

（3）小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如下左图所示，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向　　　　 （填“上”或“下”）调整。

（4）小华用11个红色的发光二极管按“E”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验装置如右图所示。同学们对小华使用的实验装置进行如下评价，优点是可以比较物与像的大小和　　　　 关系，但也存在一定的缺陷，你认为选择下列哪个字母更好　　 。

A．A　　　　　　　　　 B．B　　　　　　　　　 C．H　　　　　　　　　 D．P

（5）小丽组的同学在实验时通过分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系如下表所示，他们的结论是　　　　　　 ，他们还发现像高与焦距有关，他们的结论是　　　　　　　　 。表格中的f1是　　　　 、①是　　　　　 、②是　　　　　 。

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科学探究“凸透镜成像的规律”实验。

(1)梦想小组用图所示的方法获取了凸透镜的焦距。右图是该小组某次实验时观察到的清晰成像现象，生活中的_____（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）就是利用这一原理制成的。保持凸透镜不动，把蜡烛向右移动2cm的距离，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向_____（选填“左”或“右”）移动一段距离，再次承接到清晰的像将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）；

(2)某次实验在光屏上得到了蜡烛火焰清晰的像，小华同学用物理课本挡住凸透镜的上半部分，梦想小组的同学们观察到蜡烛火焰的像是_____（选填“完整”或“不完整”）的；

(3)小华同学将课本移开，小君同学取下自己佩戴的近视眼镜，将其中一片镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了。小华使光屏远离透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像，这说明近视眼镜对光线有_____作用（选填“会聚”或“发散”）。由此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的_____方（选填“前”或“后”）；

(4)小华再次将蜡烛移动到标尺上的32cm处，调节光屏的位置，发现在光屏上_____成清晰的像（选填“能”或“不能”）。

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物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验中：

（1）用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为_____cm．

（2）图乙是某次实验时观察到的清晰成像现象，生活中的_____（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）就是利用这一原理制成的．保持凸透镜不动，把蜡烛向右移动2cm的距离，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向_____（选填“左”或“右”）移动一段距离，再次所成的清晰的像将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

（3）某次实验在光屏上得到了蜡烛火焰清晰的像，小华同学用物理课本挡住凸透镜的上半部分，同学们观察到蜡烛火焰的像是_____（选填“完整”或“不完整”）的．

（4）小华同学将课本移开，小丽同学取下自己佩戴的近视眼镜，将其中一片镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了．使光屏远离透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像，这说明近视眼镜对光线有_____（选填“汇聚”或“发散”）作用．由此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的_____（选填“前方”或“后方”）．

（5）再次将蜡烛移动到标尺上的43cm处，调节光屏的位置，在光屏上_____（“能”或“不能”）成清晰的像．

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（2017•东营卷）物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验时：

（1）用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为____cm。

（2）图乙是某次实验时观察到的现象，生活中的 ____（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）是利用这一原理制成的。保持凸透镜不动，把蜡烛向左移动一段距离，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向______（选填“左”或“右”）移动一段距离，像_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点，则光屏上___（选填“有”或“没有”）小泥点的像或影子。

（4）将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了。使光屏远离透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像，这说明近视眼镜对光线有______作用。由此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的_______。

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（2017•东营卷）物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验时：

（1）用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为____cm。

（2）图乙是某次实验时观察到的现象，生活中的 ____（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）是利用这一原理制成的。保持凸透镜不动，把蜡烛向左移动一段距离，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向______（选填“左”或“右”）移动一段距离，像_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点，则光屏上___（选填“有”或“没有”）小泥点的像或影子。

（4）将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了。使光屏远离透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像，这说明近视眼镜对光线有______作用。由此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的_______。

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（2017•东营卷）物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验时：

（1）用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为____cm。

（2）图乙是某次实验时观察到的现象，生活中的 ____（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）是利用这一原理制成的。保持凸透镜不动，把蜡烛向左移动一段距离，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向______（选填“左”或“右”）移动一段距离，像_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点，则光屏上___（选填“有”或“没有”）小泥点的像或影子。

（4）将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了。使光屏远离透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像，这说明近视眼镜对光线有______作用。由此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的_______。

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物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验时：

(1)用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为_____cm。

(2)图乙是某次实验时观察到的现象，生活中的_____（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）是利用这一原理制成的。保持凸透镜不动，把蜡烛向左移动一段距离，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向_____（选填“左”或“右”）移动一段距离，像_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

(3)实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一个同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点，则光屏上_____（选填“有”或“没有”）完整的像。

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