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有一只阻值未知的定值电阻Rx和一只标有“2.5V”的小灯泡L：
(1)图甲是用伏安法测定值电阻Rx阻值的实物电路。电源电压恒为3V，滑动变阻器R1的最大阻值为10Ω：
①请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整；
（________）
②电路正确连接闭合开关后，发现仅有一只电表指针明显偏转，造成该现象的原因可能是_____；
A.R1断路 B.Rx断路 C.开关短路 D. Rx短路
③故障排除后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻Rx=_____Ω；
④现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有_____（填序号）；
| 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 0.8 | 0.2 |
| 2 | 1.6 | 0.4 |
| 3 | 2.4 | 0.6 |
(2)小华利用如图丙所示电路，巧测出小灯泡L的额定功率。两只滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω和20Ω，电源电压恒定。请完成实验步骤：
①闭合开关S、S2，断开S1，______，调节滑动变阻器R2的滑片P，使电压表的示数为2.5V；
②断开开关S2，闭合S、S1，调节________的滑片P，使电压表的示数仍为2.5V；
③保持滑动变阻器R1的滑片P不动，将滑动变阻器R2的滑片P移到最左端，读出电压表的示数为2.7V，再将R2的滑片P移到最右端，读出电压表的示数0.9V；
④小灯泡的额定功率为_____W。
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有两只阻值未知的定值电阻 R1、R2。
（1）图甲是用伏安法测 R1 阻值的电路，电源电压恒为 3V，滑动变阻器最大阻值为 10Ω。
① 连接电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原因可能是_______ (填字母) .
A.滑动变阻器断路 B.R1 断路 C. R1 短路
② 故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为 1.2V 时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R1= _______Ω。
③ 现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有_______ (填序号) .
| 实验序号 | U/V | I/A | R1/Ω |
| 1 | 0.8 | 0.2 | |
| 2 | 1.6 | 0.4 | |
| 3 | 1.9 | 0.475 | |
（2）图丙是能巧测 R2 阻值的实验电路图。图中R为电阻箱，R0为定值电阻(阻值未知)。用电阻箱读数表达R2的阻值，请在空白处填上适当内容。
① 将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下________；
② 将开关接b，调节________，保持________不变，记下 _______；
③ 则R2= _______.
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图甲是实验小组用伏安法测未知电阻Rx的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R.(电阻均不受温度影响)
甲 乙
(1)在甲图中找出连接错误的一根导线，并在导线上画“×”，用笔画线代替导线将实物图连接正确______．(所画的导线要用实线，不可用虚线，导线不能交叉)
(2)连接电路时开关应_______，滑动变阻器的滑片应位于最_______(填“左”或“右”)端；
(3)该实验的原理是________．
(4)在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，于是小组的同学设计了如图乙所示的电路图也完成了实验．请你帮助他们把以下实验步骤填写完整：
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U1；
②再________，读出此时电压表的示数，记为U2；
③则未知电阻Rx＝________．
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图甲是实验小组用伏安法测未知电阻Rx的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R.(电阻均不受温度影响)
甲 乙
(1)在甲图中找出连接错误的一根导线，并在导线上画“×”，用笔画线代替导线将实物图连接正确______．(所画的导线要用实线，不可用虚线，导线不能交叉)
(2)连接电路时开关应_______，滑动变阻器的滑片应位于最_______(填“左”或“右”)端；
(3)该实验的原理是________．
(4)在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，于是小组的同学设计了如图乙所示的电路图也完成了实验．请你帮助他们把以下实验步骤填写完整：
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U1；
②再________，读出此时电压表的示数，记为U2；
③则未知电阻Rx＝________．
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李振同学利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，电源电压恒为3 V，Rx阻值约为10 Ω。
(1)请用笔画线代替导线，完成图甲实物电路的连接；（要求∶滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表示数变小；连线不得交叉）
（______）
(2)闭合开关，两电表均无示数。现将电压表接在变阻器两端时无示数，接在开关两端时有示数，则电路故障是_____；
(3)排除故障后，闭合开关，移动变阻器的滑片P至某一位置，此时电压表示数为2.7V，电流表示数如图乙，则未知电阻Rx= _____Ω；
(4)张丽同学认为∶不用电流表，只用电压表和阻值为200Ω的定值电阻R0，由图丙同样可以测得未知电阻Rx的阻值。张丽设计方案如下∶a．闭合S1、断开S2，读出电压表示数为U1；b．闭合S1、S2，读出电压表示数为U2。
①电阻Rx的表达式为Rx=_____ （用测量值U1、U2 及R0来表示）；
②利用提供的实验器材，张丽的设计方案_____（选 填“能”或“不能”）准确测得电阻Rx的阻值，你判断的理由是_____。
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小刚想用伏安法测量一个电阻的阻值，手边的器材有电源（电压未知），电压表，最大阻值R的滑动变阻器，开关一只，导线若干，却没有电流表，但爱动脑筋的小刚利用现有的器材把电路连接起来，如图所示不拆卸电路只通过移动滑动变阻器滑片的位置就测出了电阻Rx的阻值．
（1）写出小刚的实验步骤并用字母表示测量的物理量．
A______；B______
（2）写出电阻阻值的表达式，Rx=______．
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在伏安法测电阻的实验中，电源电压不变，滑动变阻器的最大阻值为R．
（1）实验原理： ．
（2）将图甲实物连接成完整的电路，要求变阻器滑片P向右移时A示数变大．
（3）连接实物时，要求开关s处于 状态，此时滑动变阻器的滑片P应移至 端．
（4）检查电路无误后闭合开关，将滑片P移至某一位置时，电流表、电压表示数如图乙所示，则定值电阻的阻值是 ．
（5）实验中的问题与讨论：
①若开关闭合后，电压表的示数为1V，为使电压表的示数增大到2V，则滑片P应向 移动．
②连接好实物后，闭合开关，如果无论怎样移动滑片P，电流表和电压表的示数都不变，且电流表示数较小，其原因是 ．
③若实验中当滑片P向右移动时，发现电流表示数变大，电压表的示数变小，其原因是 ．
（6）如果电流表损坏，如何用剩下的器材测出Rx的阻值？
①请你设计一个电路．并在图丙方框内面出电图．
②用测出的物理量表示RX，RX= ．
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图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图
（1）请用笔画线代替导线将图甲中实物电路连接完整要求滑动变阻器接入电路中的阻值要大______；
闭合开关，将滑片P向左滑动至某位置时，电压表示数为24V。电流表示数如图乙所示其读数为I=___A；未知电阻R= __________Ω。
（2）若实验室中只有一个电压表和一个已知电阻R0，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx，请在空格内将实验步骤补充完整。
①闭合S、断开S1，用电压表测出待测电阻R3两端的电压为U1；
②_________________________，用电压表测出电源的电压U；
③请写出用测量值U、U1及R0来表示Rx的表达式Rx=_______________ 。
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甲图是实验小组用伏安法测未知电阻Rx的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R(电阻均不受温度影响)。
(1)在甲图中找出连接错误的一根导线，并在导线上画“”，用笔画线代替导线将实物图连接正确_______(所画的导线要用实线，导线不能交叉)；
(2)该实验的原理是________；
(3)在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，于是小组的同学设计了如乙图所示的电路图也完成了实验。请你帮助他们把以下实验步骤填写完整；
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U1；
②再________________________，读出此时电压表的示数，记为U2；
③则未知电阻Rx＝________。
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图甲是用伏安法测电阻的实物图，所用滑动变阻器的规格是“20Ω1A”，电源电压不变，待测电阻Rx的阻值约为10Ω。
（1）用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向B端滑动时连入电路的电阻变大。
（2）正确连接电路后，若甲图中导线b内部断路，其余均完好，闭合开关，观察两只电表的示数，现象为_________。
A．电压表指针指在0刻度 B．电压表指针指到满刻度
C．电流表指针指在0刻度 D．电流表指针有偏转
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表和电流表的示数如图乙、丙所示，则R，的阻值为____________Ω。
（4）实验中，如果电压表突然损坏，小芳利用剩下的器材组成了如图所示的电路，也测出了Rx的值，请你补充实验步骤并写出Rx的表达式。（变阻器的最大阻值用R表示）
①将滑片移至最右端，闭合开关，记下此时电流表的示数I1；
②____________________；
③Rx的表达式：Rx＝__________________。
