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阅读下面的材料，按要求作文。
学校广播站有一个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信，例如“我和父母产生了矛盾，该怎么办？”“学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系？”“老师要我们制定好生涯规划，可我真的不知道我将来适合做什么。”……栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会，所以，决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动。
征文的要求为：①写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；②可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；③题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；④不得抄袭和套作。
请你写一篇文章参加这次征文活动，注意在文中不要出现自己的真实姓名、校名等。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
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阅读下面的文字，按要求作文。
同学们，你们在人生的成长道路中，一定收到了不少的礼物，可能是一个日日夜夜伴你入睡的毛绒熊；可能是一个惹人喜爱的芭比娃娃；也可能是无形的，一句赞许、鼓励、叮嘱的话，父母的关爱……只要做个生活的有心人，处处都
能发现“最好的礼物”！请以“ ,最好的礼物”为题，为题写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，引用唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许……
请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限（除诗歌外），字数不少于600字；（2）中心明确，有真情实感；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，引用唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许……
请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇文章。
要求：（1）写记叙文，字数不少于600字；
（2）中心明确，采用恰当的抒情方式，写出人物的精神；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下面的文字，按要求作文。也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教师窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许……
请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇不少于500字的文章。
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请阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中，有很多触动我们心灵的力量：日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书……都可能在刹那问触动我们的心灵。多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓，他们的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能给我们的心灵带来莫大的震撼与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的。它可以改变一个人、一个国家，甚至整个世界。
请以“触动心灵的力量”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定，题目自拟，不少于600字；③要写出真情实感；④文章不得抄袭，文中不得出现真实的人名、校名。
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阅读下面的材料，按要求作文。
“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。阅读经典佳作，可获得心灵的轻盈和洁净；“阅读”父母的点滴细节，可体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线……读，要真读，读进去，读出自己的味道。
请以“读出了味道”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②文中不得出现真实的校名与人名。
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阅读下面的材料，按要求作文。
书籍带我们走进一个个美丽的天地，它们是重要的。自然界的一草一木，它们对生命的追寻让我们的心灵震撼，它们是重要的。父母的爱和教诲，使我们获得了生活的勇气和力量，他们也是重要的。……从身边的物事、难忘的经历、心灵的角落去挖掘，这些“很重要的”会从星星点点，变得宏大磅礴。
请以“ ，对我很重要”为题，补全题目，写一篇记叙文，字数800字以上，注意运用多种描写手法。
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某班将开展以“做一个善问者”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了下面三则材料。请你按照要求，回答小题。
（材料一）
问题意识，即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态，是力求发现冋题、理清问题、破解问题的心理态势。很多时候 我们有了问题，却不提出问题。
（材料二）
我国中小学生课堂提问调査表
调查人群
课堂上主动提问的人数比例
小学生
13.8%
初中生
5.9%
高中生
2.9%
（材料三）
“好问题” 的四个特征:①询问事物的本质——直指问题的核心和解决问题的切入点；②面向未来——探寻为了实现这个目标，当前应该怎么做；③跳出条条框框的束缚——大胆质疑理所应当或约定俗称的事物；④与对方形成深度交流——激发对方打破思维定势，主动寻找答案。
1.请用简洁语言概述[材料二]的主要内容。(不超过30个字)
2.通过阅读材料，你了解了什么是问题意识以及好问题的四个特征。如果有机会向主持《中国诗词大会》《朗读者》等文化类节目而深受观众喜爱的央视主持人董卿请教，你打算向她提问一个什么好问题?
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阅读下面文字，按要求作文。
初中生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多"渴望"。如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一个小足球等等。
请以《我渴望_______》为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整。通过完整的一件事或几件事具体写出渴望的原因。
②叙述为主，适当运用抒情、议论等表达方式。详略结合。
③文中不要出现真实的学校和姓名，少于600字。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
能发现“最好的礼物”！