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某教师在进行“常见的碱”的教学时做了以下演示实验：取少量纯净的氢氧化钠固体于50mL干燥的烧杯中，置于电子天平上。一段时间后，氢氧化钠固体表面出现了液体，天平示数增加。取下烧杯，将其放置在空气中。一周后，向烧杯中加适量水配制成溶液，取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加足量稀盐酸，观察到有气泡冒出。

（交流与解释）

（1）氢氧化钠固体表面出现液体是因为氢氧化钠吸收空气中的水分而潮解。

（2）电子天平示数增加的原因除了吸收水分以外，还有另一个原因是_____（用化学方程式表示）。

教师安排兴趣小组同学对烧杯中的溶液是否还含有氢氧化钠进行了以下探究。

（作出猜想）猜想一：有氢氧化钠

猜想二：没有氢氧化钠

（查阅资料）BaCl2溶液、NaNO3溶液、Ba（NO3）2溶液均呈中性。

（进行实验）小明同学取少量烧杯中的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞，观察到溶液变红，小明同学认为猜想一成立。

（交流与评价）小玲同学认为小明同学的结论不一定正确，原因是________。于是，小玲同学继续进行探究。

（进行实验）

实验操作	实验现象	实验结论
小玲同学在小明同学所做实验后的溶液中，滴入足量的Ba（NO3）2溶液	_____	猜想一成立

（反思与拓展）（1）根据氢氧化钠固体易潮解的性质，可用氢氧化钠固体作某些气体的____。

（2）另取少量烧杯中的溶液进行以下实验，也能证明猜想一成立的是____（填序号）。

A 先加足量稀盐酸，再滴加紫色石蕊溶液

B 先加足量BaCl2溶液，静置，取上层清液，再滴加CuCl2溶液

C 先加足量Ca（OH）2溶液，静置，取上层清液，再滴加酚酞溶液

D 先加足量Ba（NO3）2溶液，静置，取上层清液，再滴加FeCl3溶液

九年级化学实验题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

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某教师在进行“常见的碱”的教学时做了以下演示实验：取少量纯净的氢氧化钠固体于50mL干燥的烧杯中，置于电子天平上。一段时间后，氢氧化钠固体表面出现了液体，天平示数增加。取下烧杯，将其放置在空气中。一周后，向烧杯中加适量水配制成溶液，取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加足量稀盐酸，观察到有气泡冒出。
（交流与解释）
（1）氢氧化钠固体表面出现液体是因为氢氧化钠吸收空气中的水分而潮解。
（2）电子天平示数增加的原因除了吸收水分以外，还有另一个原因是_____（用化学方程式表示）。
教师安排兴趣小组同学对烧杯中的溶液是否还含有氢氧化钠进行了以下探究。
（作出猜想）猜想一：有氢氧化钠
猜想二：没有氢氧化钠
（查阅资料）BaCl2溶液、NaNO3溶液、Ba（NO3）2溶液均呈中性。
（进行实验）小明同学取少量烧杯中的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞，观察到溶液变红，小明同学认为猜想一成立。
（交流与评价）小玲同学认为小明同学的结论不一定正确，原因是________。于是，小玲同学继续进行探究。
（进行实验）

实验操作

实验现象

实验结论

小玲同学在小明同学所做实验后的溶液中，滴入足量的Ba（NO3）2溶液

_____

猜想一成立

（反思与拓展）（1）根据氢氧化钠固体易潮解的性质，可用氢氧化钠固体作某些气体的____。
（2）另取少量烧杯中的溶液进行以下实验，也能证明猜想一成立的是____（填序号）。
A 先加足量稀盐酸，再滴加紫色石蕊溶液
B 先加足量BaCl2溶液，静置，取上层清液，再滴加CuCl2溶液
C 先加足量Ca（OH）2溶液，静置，取上层清液，再滴加酚酞溶液
D 先加足量Ba（NO3）2溶液，静置，取上层清液，再滴加FeCl3溶液

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有一不纯的白色固体氯化镁中含有少量氯化钠。化学兴趣小组的同学为了测定该固体氯化镁中氯化钠的质量分数。进行了以下实验：称量10g样品置于烧杯中，向其中加入90g水，搅拌，使其完全溶解为止。然后取该溶液一半，往其中滴加10%的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与所滴入氢氧化钠溶液的质量关系曲线如图所示。
试计算：（计算结果保留小数后1位）
（1）样品中氯化镁的质量；
（2）当滴入10%的氢氧化钠溶液至A点时，所得溶液中氯化钠的质量分数。

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有一不纯的白色固体氯化镁中含有少量氯化钠．化学兴趣小组的同学为了测定该固体氯化镁中氯化钠的质量分数．进行了以下实验：称量10g样品置于烧杯中，向其中加入90g水，搅拌，使其完全溶解为止．然后取该溶液一半，往其中滴加10%的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与所滴入氢氧化钠溶液的质量关系曲线如图所示．
试计算：（计算结果保留整数）
（1）样品中氯化钠的质量分数；
（2）当滴入10%的氢氧化钠溶液至A点时，所得溶液中氯化钠的质量分数．

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有一不纯的白色固体氯化镁中含有少量氯化钠．化学兴趣小组的同学为了测定该固体氯化镁中氯化钠的质量分数．进行了以下实验：称量10g样品置于烧杯中，向其中加入90g水，搅拌，使其完全溶解为止．然后取该溶液一半，往其中滴加10%的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与所滴入氢氧化钠溶液的质量关系曲线如图所示．
试计算：（计算结果保留整数）
（1）样品中氯化钠的质量分数；
（2）当滴入10%的氢氧化钠溶液至A点时，所得溶液中氯化钠的质量分数．

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有一不纯的白色固体氯化镁中含有少量氯化钠。化学兴趣小组的同学为了测定该固体氯化镁中氯化钠的质量分数。进行了以下实验：称量10g样品置于烧杯中，向其中加入90g水，搅拌，使其完全溶解为止。然后取该溶液一半，往其中滴加10%的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与所滴入氢氧化钠溶液的质量关系曲线如图所示。
试计算：（计算结果保留小数后1位）
（1）样品中氯化镁的质量；
（2）当滴入10%的氢氧化钠溶液至A点时，所得溶液中氯化钠的质量分数。

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有一不纯的白色固体氯化镁中含有少量氯化钠。化学兴趣小组的同学为了测定该固体氯化镁中氯化钠的质量分数。进行了以下实验：称量10g样品置于烧杯中，向其中加入90g水，搅拌，使其完全溶解为止。然后取该溶液一半，往其中滴加10%的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与所滴入氢氧化钠溶液的质量关系曲线如图所示。
试计算：（计算结果保留小数后1位）
（1）样品中氯化镁的质量；
（2）当滴入10%的氢氧化钠溶液至A点时，所得溶液中氯化钠的质量分数。

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实验室提供：①天平 ②量筒 ③烧杯 ④药匙 ⑤玻璃棒
（1）小茜同学用固体氯化钠配制 50g  溶质质量分数为10% 的氯化钠溶液．
①需固体氯化钠g，水mL．
②用天平称量时，若指针偏右，应进行的操作是．
③下列操作会导致溶液中溶质的质量分数＜10% 的是（填字母）．
a、称量时砝码和氯化钠的位置颠倒  b、往烧杯中倒入氯化钠有少量氯化钠洒落
c、往烧杯中倒入水有少量水洒落    d、用量筒取蒸馏水时，仰视凹液面最低处读数
（2）小强同学用密度为 1.84g/cm³溶质质量分数为98% 的浓硫酸与水配制 90g 溶质质量分数为20% 的稀硫酸．
①需浓硫酸mL．（保留整数）
②其操作要领是a．
③小强同学不慎将浓硫酸沾到了手上，他应立即进行的操作是．
（3）小茜和小强同学的实验中都用到了玻璃棒，其作用分别是：、．
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实验室提供：①天平 ②量简 ③烧杯 ④药匙 ⑤玻璃棒
（1）小茜同学用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液
①需固体氯化钠_______g。
②用天平称量时，若指针偏左，应进行的操作是__________________。
③下列操作会导致溶液中溶质的质量分数<15%的是________（填字母）。
a 称量时砝码和氯化钠的位置颠倒
b 往烧杯中倒入氯化钠时有少量氯化钠洒落
c 往烧杯中倒入水有少量水洒落
d 用量筒取蒸馏水时，仰视凹液面最低处读数
（2）小刘同学用密度为1.84g/cm3溶质质量分数为98%的浓硫酸与水配制90g溶质质量分数为20%的稀硫酸
①需浓硫酸________mL.（保留整数），需加入水________mL（保留整数）
②混匀（稀释）操作时要注意的事项是____________。
③小刘同学不慎将浓硫酸沾到了手上，他应立即进行的操作是__________。

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纯碱(主要成分为碳酸钠)中常含有少量氯化钠。化学兴趣小组的同学为了测定实验室中某盐酸的溶质质量分数，称取了某品牌纯碱样品12g进行了以下实验：将样品置于烧杯中，取50g此稀盐酸分五次加入其中，测得的有关数据如下表所示。

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀盐酸质量/

10

10

10

10

10

烧杯中剩余物的质量/

20.9

29.8

47.6

57.6

试计算：
(1)表中a的值为______。
(2)实验中产生二氧化碳的总质量为______。
(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数_______。(写出计算过程，计算结果保留一位小数)

九年级化学计算题简单题查看答案及解析
（2011•贵港）为了配制50g5%的氯化钠溶液，需进行如下操作：①计算；②用托盘天平称取g氯化钠；③用（填“10mL”或“50mL”）量筒量取mL水；④将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌．
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