下图是初中化学实验室常见的装置图,请根据题意完成下列各题:
(1)写出图H所示仪器的名称_________。
(2)实验室用B、D相连接制取气体,发生反应的化学方程式为__________。若用G装置收集该气体,则气体应从______端通入(填“a”或“b”)。
九年级化学实验题简单题
下图是初中化学实验室常见的装置图,请根据题意完成下列各题:
(1)写出图H所示仪器的名称_________。
(2)实验室用B、D相连接制取气体,发生反应的化学方程式为__________。若用G装置收集该气体,则气体应从______端通入(填“a”或“b”)。
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如图是初中化学常见的实验装置图,根据题意回答下列问题.
(1)写出标有字母仪器的名称:a. 、b. .
(2)实验室利用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的气体,选择的发生装置和收集装置为 .发生反应的化学方程式为 .
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。下图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题:
(1)写出图中标有数字的仪器名称:① ;② 。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用______(填标号,下同),写出该反应的符号表达式 。
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,发生装置应选用 ;反应的符号表达式为: 。若药品改用高锰酸钾,装置应如何改进 ,原因 。
(4)若要收集较为干燥的氧气最好选用______(填“C”或“D”或“E”)作为收集装置,如何验满呢? 。
(5)F是一种多功能装置,可用于集气、洗气等,若用F装置收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入,若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从______(填“a”或“b”)进入。
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气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。如图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题:
(1)写出图中标有数字的仪器名称:①_____; ②_____。
(2)常温下制取氧气的发生装置应选用_____(填标号,下同),写出该反应的化学方程式_____,其装置气密性的检查方法为_____。
(3)若要收集20mL且较为纯净的氧气应选用F作为收集装置,须在F装置后添加_____(仪器名称)。
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气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。如图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题:
(1)写出图中标有数字的仪器名称:①_____; ②_____。
(2)常温下制取氧气的发生装置应选用_____(填标号,下同),写出该反应的化学方程式_____,其装置气密性的检查方法为_____。
(3)若要收集20mL且较为纯净的氧气应选用F作为收集装置,须在F装置后添加_____(仪器名称)。
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气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。如图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题:
写出图中标有数字的仪器名称:①______;②______。
实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用______填标号,下同,写出该反应的化学方程式______。
若要收集较为纯净的氧气最好选用______作为收集装置。
是一种多功能装置,可用于集气、洗气等,若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从______填“a”或“b”进入。
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根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:
(1)标号为①的仪器的名称是:_______,②的仪器的名称是:______。
(2)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的文字表达式_______。收集氧气可选用E装置,优点是_____,若选择C装置收集氧气,则验满的方法是_____。
(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是______。
若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是_____(填编号)。
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热
若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是_____(填编号)
①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(4)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取主要步骤有:①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是______,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是_______。
(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F。发生的反应的文字表达式:______。下列有关说法正确的是_____(填字母)。
A.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
B.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
C.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
D.选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的P2O5
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根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:
(1)标号为①的仪器的名称是:_______.
(2)如何检查装置A的气密性?_____。
(3)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的化学符号表达式_________。收集氧气可选用E装置,优点是___________。
(4)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是________。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是______(填编号)。
①生成物只有氧气②不需加热③需加热
若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是_____________(填编号)
①控制液体的加入速度;②用体积较小的锥形瓶;③加热反应物。
(5)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取主要步骤有:①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是________,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是________。
(6)空气中氧气含量测定的实验装置如图F.下列有关说法正确的是________ (填字母)。
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C.选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.
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下图是初中化学实验室制取和收集气体的常见装置,请你据图回答下列问题:
(1)写出图D中标号仪器的名称:①____。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,选择的装置组合为___,反应方程式为___。
(3)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用____(填字母,下同),实验室制取二氧化碳的化学方程式是____。
(4)甲烷的密度比空气小,难溶于水,实验室可用____(填字母)装置收集甲烷
(5)作为气体发生装置,C装置相比较B,优点是______用C装置制取氢气,向漏斗中添加稀硫酸,应添加到图中______(填“a”或“b或“c)处。
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根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:
(1)标号为①的仪器的名称是: __________________.
(2)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的化学方程式 ____________。收集氧气可选用E装置,优点是______________,若选择C装置收集氧气,则验满的方法是_____________。
(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是______________。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是________(填编号)。
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热
若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是______(填编号)
①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(4)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取主要步骤有: ①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是_____________,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是____________________________ 。
(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F.下列有关说法正确的是___(填字母)。
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C.选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.
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