阅读下面的文言文，完成下面小题。
孙膑生阿、鄄之间，孙武之后世子孙也。膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣①利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白②而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
太史公曰：“世俗所称师旅，皆道《孙子》十三篇、《吴起兵法》，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子筹策③庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。……悲夫！
（《史记•孙子吴起列传》）
注：①趣：同“趋”，趋向，奔赴。②白：刮去树皮使白木露出。③筹策：谋划。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.魏将庞涓闻之，去韩而归 去：离开
B.然不能蚤救患于被刑 蚤：通“早”
C.见白书，乃钻火烛之 烛：点燃
D.期曰：“暮见火举而俱发” 期：约定
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A.素悍勇而轻齐 劳苦而功高如此 B.遂成竖子之名 交戟之卫士欲止不内
C.孙子度其行，暮当至马陵 其孰能讥之乎 D.孙膑以此名显天下 不以物喜，不以己悲
3.联系全文看，下列对文末“太史公曰”一段话的认识，不正确的一项是（ ）
A.以史学家的眼光，评论孙膑智慧和胆识过人，却难以避免自己的不幸。
B.指出孙子、吴起的兵法后世多有非议，只有其处事原则和方法可以肯定。
C.借用俗语，阐述“能行”和“能言”的关系，对孙膑的遭遇寄予深切同情。
D.启示后人，才智过人者固然可取，但学会保护自己有时更加重要。
4.将文言文中画线的句子译成现代汉语
①齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
②彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
膑生阿、鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日大喜曰我固知齐军怯入吾地三日士卒亡者过半矣乃弃其步军与其轻锐倍日并行逐之孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
太史公曰：世俗所称师旅，皆道《孙子》十三篇、吴起《兵法》，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：能行之者未必能言，能言之者未必能行。孙子筹策庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。……悲夫！
（节选自《史记·孙子吴起列传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.庞涓行三日／大喜／曰／我固知齐军怯入／吾地三日／士卒亡者过半矣／乃弃其步军与其轻锐／倍日并行逐之
B.庞涓行三日／大喜／曰／我固知齐军怯／入吾地三日／士卒亡者过半矣／乃弃其步军／与其轻锐倍日并行逐之
C.庞涓行三日／大喜／曰／我固知齐军怯／入吾地三日／士卒亡者过半矣／乃弃其步军与其轻锐／倍日并行逐之
D.庞涓行三日／大喜／曰／我固知齐军怯入／吾地三日／士卒亡者过半矣／乃弃其步军／与其轻锐倍日并行逐之
2.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.黥，古代的一种刑罚，用刀刺刻犯人的面额，再涂上墨，也叫“墨刑”。
B.三晋，此处指赵、韩、魏三国的合称，现在统指山西。
C.竖子，此处为对人的蔑称，与《项羽本纪》“竖子不足与谋”中的“竖子”意思一致。
D.《孙子》即《孙子兵法》，兵家经典，优秀传统文化的重要组成部分，作者为孙膑。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.庞涓曾与孙膑同学兵法，后做了魏惠王的将军，因嫉恨孙膑，设计断其双足。
B.孙膑精通兵法，善于扬长避短，因势利导，指挥作战常常智胜敌手。
C.马陵之战中，庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因过于自信，兵败自刭。
D.文末太史公的话语启示后人：才智过人者固然可取，但学会保护自己有时更加重要。
4.把文中的句子翻译成现代汉语。
（1）齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。
（2）魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。
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阅读下面文言文，完成下面小题。
膑生阿鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤於己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而①趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃 弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见②白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
太史公曰：世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法。世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子③筹策庞涓明矣，然不能蚤救患与被刑。……悲夫！
（注：①趣：同“趋”，趋向，奔赴。②白：刮去树皮使白木露出。③筹策：谋划。）
1.对下列句中画线的词语解释不正确的一项是（ ）
A.齐田忌善而客待之 客：像对待客人那样。
B.齐使田忌将而往 将：领兵。
C.魏将庞涓闻之，去韩而归 去：到。
D.期曰“暮见火举而俱发” 期：约定。
2.下列各组句中画线的词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.（1）善战者因其势而利导之 （2）今急而求子，是寡人之过也
B.（1）孙子度其行，暮当至马陵 （2）吾其还也
C.（1）庞涓自知智穷兵败，乃自刭 （2）乃令秦武阳为副
D.（1）遂成竖子之名 （2）因击沛公于坐，杀之
3.下列语句编为四组，全都直接表现孙膑的军事才能的一组是（ ）
（1）魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。
（2）善战者因其势而利导之。
（3）使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。
（4）孙子度其行，暮当至马陵。
（5）庞涓死于此树之下。
（6）暮见火举而俱发。
A.(1)(4)(5) B.(2)(4)(6) C.(2)(3)(5) D.(3)(4)(6)
4.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是 （ ）
A.孙膑精通兵法，善于扬长避短、因势利导，指挥作战常智胜对手，他的《孙膑兵法》为后世传诵。
B.在马陵之战中，庞涓在齐军士卒死亡过半的情况下，乘胜追击，但终因过于自信，而兵败自刭。
C.马陵之战充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战术思想，精心策划，巧设埋伏，终于大破魏军，名扬天下。
D.司马迁以史学家的眼光，评论孙膑智慧和胆识过人，却难以避免自己的不幸，对孙膑的遭遇寄予深切同情。
5.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
（2）乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
（3）庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。
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阅读下面的文言文，完成文后各题。
膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥①之，欲隐勿见。齐使者如梁②，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为齐，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射③。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田总曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。其后魏伐赵，赵请救于齐。齐威王以田忌为将，孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田总欲引兵之赵，孙子曰：“今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收樊④于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军，后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日大喜曰我固知齐军怯入吾地三日士卒亡者过半矣乃弃其步军与其轻锐倍日并行逐之孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭。齐因乘胜尽破魏军。
（节选自《史记·孙子吴起列传》）
[注]①：古代的一种刑罚，刺面后涂上墨，又称“墨刑”。②梁：魏迁都大梁（今河南开封市）后，又称“梁”。③重射：下很大的賭注打赌。射：打赌。④樊：通“弊”。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 庞涓行三日/大喜/曰/我固知齐军怯/入吾地三日/士卒亡者过半矣/乃弃其步军/与其轻锐倍日/并行逐之/
B. 庞涓行三日/大喜/曰/我固知齐军怯/入吾地三日/士卒亡者过半矣/乃弃其步军/与其轻锐倍日并行逐之/
C. 庞涓行三日/大喜/曰/我固知齐军怯入吾地/三日士卒亡者过半矣/乃弃其步军/与其轻锐倍日并行逐之/
D. 庞涓行三日/大喜/日/我固知齐军怯/入吾地三日/士卒亡者过半矣/乃弃其步军/与其轻锐倍日/并行逐之/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 孙武是春秋时期著名的军事家、政治家，被誉为“百世兵家之师”“东方兵学的鼻祖”，著有中国现存最早的兵书《孙子兵法》。
B. 刑徒指被判处剥夺一定时期自由的罪犯。徒本指服徭役的平民，因长期被囚拘的犯人也要服役，故当时人以刑徒来称呼他们。
C. 君是对古代大夫以上据有土地的各级统治者的通称，封建时代指帝王、诸侯等，引申为人的尊称，相当于“您”。此处指田忌。
D. 在《战国策》《史记》《资治通鉴》等书中，将中国战国时期的赵国、魏国、韩国三国合称为三晋，文中的“三晋之兵”指三国之兵。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 孙膑才能出众。他曾受到一起学习兵法的庞涓的残酷迫害，后见到齐国使者，齐国使者认为他不同凡响，就偷偷用车把他载回齐国。
B. 孙膑智慧过人。到齐国后，孙膑帮助将军田忌取得赛马的胜利，被田忌推荐给齐威王，并被任命为军师，获得了与庞涓较量的入场券。
C. 孙膑作战善抓主要矛盾。魏攻打赵，孙献计齐军攻魏，迫使魏军回救本国，赵因面解围，孙膑因此取得了与庞涓比拼的阶段性胜利
D. 孙膑打仗善于因势利导。他利用庞涓骄做自大、魏兵胆小怯懦的心理以及险峻的地理条件，在马陵一战击溃魏军，迫使庞涓拔剑自刎。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见
（2）君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。
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阅读下面的文章，完成后面习题。（每题3分）
膑生阿、鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣①利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白②而书之曰：“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
太史公曰：世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法。世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子筹策③庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。……悲夫！
（《史记·孙子吴起列传》）
注：①趣：同“趋”，趋向，奔赴。②白：刮去树皮使白木露出。③筹策：谋划。
1.对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A．齐将田忌善而客待之 客：像对待客人那样。
B．齐使田忌将而往 将：领兵。
C．魏将庞涓闻之，去韩而归 去：到。
D．期曰“暮见火举而俱发” 期：约定。
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．①善战者因其势而利导之 ②今急而求子，是寡人之过也
B．①孙子度其行，暮当至马陵 ②吾其还也
C．①庞涓自知智穷兵败，乃自刭 ②乃令秦武阳为副
D．①齐因乘胜尽破其军 ②因击沛公于坐，杀之
3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）
A．孙膑精通兵法，善于扬长避短、因势利导，指挥作战常智胜敌手，他的《孙膑兵法》为后世传诵。
B．在马陵之战中，庞涓在齐军士卒死亡过半的情况下，乘胜追击，但终因过于自信，而兵败自刭。
C．马陵之战，充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战术思想，精心策划，巧设埋伏，终于大破魏军，名扬天下。
D．司马迁以史学家的眼光，评论孙膑智慧和胆识过人，却难以避免自己的不幸，对孙膑的遭遇寄予深切的同情。
4.翻译下面的句子。（10分）
（1）齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。（5分）
(2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（5分）
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孙膑生阿、鄄之间，孙武之后世子孙也。膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣①利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白②而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
太史公曰：“世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：
“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子筹策③庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。……悲夫！ （《史记·孙子吴起列传》）
注：①趣：同“趋”，趋向，奔赴。②白：刮去树破使白木露出。③筹策：谋划。
1.对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．魏将庞涓闻之，去韩而归 去：离开
B．然不能蚤救患于被刑 蚤：通“早”
C．见白书，乃钻火烛之 烛：照亮
D．期曰：“暮见火举而俱发” 期：希望。
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．素悍勇而轻齐 B．遂成竖子之名
劳苦而功高如此 交戟之卫士欲止不内
C．孙子度其行，暮当至马陵 D．孙膑以此名显天下
其孰能讥之乎 不以物喜，不以己悲
3.联系全文看，下列对文末“太史公曰”一段话的认识，不正确的一项是（ ）
A．以史学家的眼光，评论孙膑智慧和胆识过人，却难以避免自己的不幸。
B．指出孙子、吴起的兵法后世多有非议，只有其处事原则和方法可以肯定。
C．借用俗语，阐述“能行”和“能言”的关系，对孙膑的遭遇寄予深切同情。
D．启示后人，才智过人者固然可取，但学会保护自己有时更加重要。
4.阅读下面一段文言文，将画线的句子译成现代汉语。
⑴虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。⑵是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
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膑生阿鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥①之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣②利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白③而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
太史公曰：世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：能行之者未必能言，能言之者未必能行。孙子筹策④庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。……悲夫！
（《史记·孙子吴起列传》）
注：①黥：脸上刺字。②趣：通“趋”，趋向，奔赴。
③白：刮去树皮使白木露出。④筹策：谋划。
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.魏将庞涓闻之，去韩而归 去：离开。
B.百里而趣利者蹶上将 蹶：受挫折，折损。
C.期曰：“暮见火举而俱发。” 期：希望。
D.见白书，乃钻火烛之 烛：照亮。
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分）
Ａ.①孙子度其行，暮当至马陵 ② 吾其还也
Ｂ.① 遂成竖子之名 ②是寡人之过也
Ｃ.①庞涓自知智穷兵败，乃自刭 ②乃令秦武阳为副
Ｄ.① 孙膑以此名显天下 ② 以其无礼于晋
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A.孙膑精通兵法，善于扬长避短，因势利导，指挥作战常常智胜敌手，深得齐将田忌重用。在马陵之战中，他用减灶的计策诱敌深入，大破魏军，名扬天下。
B.庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因嫉恨孙膑，设计断其双足。在马陵之战中，庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因过于自信，兵败自刭。
C.马陵之战可以说是一场心理战争。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏，终于计胜庞涓。
D.本文通过马陵道智斗庞涓的故事，充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战略战术思想。他的《孙膑兵法》为后世传诵，成为我国古代著名的军事著作。
4.翻译下列句子（5分）
①齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。（3分）
译：________
②齐将田忌善而客待之。（2分）
译：
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阅读下列语段，完成文后各题。（19分）
孙膑生阿、鄄之间，孙武之后世子孙也。膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣①利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白②而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
太史公曰：“世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子筹策③庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。……悲夫！ （《史记?孙子吴起列传》）
注：①趣：同“趋”，趋向，奔赴。②白：刮去树破使白木露出。③筹策：谋划。
1.对下列句子中的词语的解释，不正确的一项是（3分） （ ）
| A．魏将庞涓闻之，去韩而归 去：离开 |
| B．然不能蚤救患于被刑蚤：通“早” |
| C．见白书，乃钻火烛之 烛：照亮 |
| D．期曰：“暮见火举而俱发” 期：希望。 |
2.下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的一组是（3分） （ ）
| A．素悍勇而轻齐 | B．遂成竖子之名 劳苦而功高如此 交戟之卫士欲止不内 |
| C．孙子度其行，暮当至马陵 | D．孙膑以此名显天下 |
其孰能讥之乎 不以物喜，不以己悲
3.联系全文看，下列对文末“太史公曰”一段话的认识，不正确的一项是（3分） （ ）
| A．以史学家的眼光，评论孙膑智慧和胆识过人，却难以避免自己的不幸。 |
| B．指出孙子、吴起的兵法后世多有非议，只有其处事原则和方法可以肯定。 |
| C．借用俗语，阐述“能行”和“能言”的关系，对孙膑的遭遇寄予深切同情。 |
| D．启示后人，才智过人者固然可取，但学会保护自己有时更加重要。 |
4.将下列句子译成现代汉语。（10分）
（1）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（3分）
（2）齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。（4分）
（3）齐使田忌将而往，直走大梁（3分）
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阅读下文，完成文后各题。
膑生阿鄄之间，孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已进而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”
庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三田，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫水下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成坚子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
太史公日：世俗所称师旅，皆道《孙子》十三篇、吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子筹策庞涓明矣，然不能早救患于被刑。……悲夫！（《史记·孙子吴起列传》）
1.判断加点词语的解释是否正确，正确的涂A，错误的涂B（每小题1分）
6．齐使者如梁 如：往，到……去。
7．老弱罢于内 罢：罢工，指不听指挥。
8．百里而趣利者蹶上将 蹶：使……遭到失败。
9．期曰“暮见火举而俱发” 期：希望
10．“庞涓恐其贤于己”与“请救于齐”中两个“于”都是介词，前一个表示比较，后一个引出动作的对象。
11．“并威王欲将孙膑”与“并使田忌将而往”中的“将”意思一样，都是“率领”。
2.下列对原文有关内容的解说是否正确，正确的涂A，错误的涂B（每小题3分）
12．庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因忌恨孙膑，设计断其双足。在马陵之战中，庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因骄横轻敌而兵败。
13．马陵之战可以说是一场心理战争。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，预先埋伏弓箭手在马陵道成功射杀庞涓。
14．文末“太史公曰”一段话，以史学家的眼光指出孙子、吴起的兵法后世多有非议，只有其处事原则和方法可以肯定。
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阅读文章，完成各题。
膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥①之，欲隐勿见。齐使者如梁②，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为齐，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射③。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田总曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。
于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。其后魏伐赵，赵请救于齐。齐威王以田忌为将，孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田总欲引兵之赵，孙子曰：“今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收樊④于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军，后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日大喜曰我固知齐军怯入吾地三日士卒亡者过半矣乃弃其步军与其轻锐倍日并行逐之孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭。齐因乘胜尽破魏军。
（节选自《史记·孙子吴起列传》）
[注]①：古代的一种刑罚，刺面后涂上墨，又称“墨刑”。②梁：魏迁都大梁（今河南开封市）后，又称“梁”。③重射：下很大的賭注打赌。射：打赌。④樊：通“弊”。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 庞涓行三日/大喜/曰/我固知齐军怯/入吾地三日/士卒亡者过半矣/乃弃其步军/与其轻锐倍日/并行逐之/
B. 庞涓行三日/大喜/曰/我固知齐军怯入吾地/三日士卒亡者过半矣/乃弃其步军/与其轻锐倍日并行逐之/
C. 庞涓行三日/大喜/曰/我固知齐军怯/入吾地三日/士卒亡者过半矣/乃弃其步军/与其轻锐倍日并行逐之/
D. 庞涓行三日/大喜/日/我固知齐军怯/入吾地三日/士卒亡者过半矣/乃弃其步军/与其轻锐倍日/并行逐之/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 在《战国策》《史记》《资治通鉴》等书中，将中国战国时期的赵国、魏国、韩国三国合称为三晋，文中的“三晋之兵”指三国之兵。
B. 孙武是春秋时期著名的军事家、政治家，被誉为“百世兵家之师”“东方兵学的鼻祖”，著有中国现存最早的兵书《孙子兵法》。
C. 刑徒指被判处剥夺一定时期自由的罪犯。徒本指服徭役的平民，因长期被囚拘的犯人也要服役，故当时人以刑徒来称呼他们。
D. 君是对古代大夫以上据有土地的各级统治者的通称，封建时代指帝王、诸侯等，引申为人的尊称，相当于“您”。此处指田忌。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 孙膑才能出众。他曾受到一起学习兵法的庞涓的残酷迫害，后见到齐国使者，齐国使者认为他不同凡响，就偷偷用车把他载回齐国。
B. 孙膑智慧过人。到齐国后，孙膑帮助将军田忌取得赛马的胜利，被田忌推荐给齐威王，并被任命为军师，获得了与庞涓较量的入场券。
C. 孙膑作战善抓主要矛盾。魏攻打赵，孙献计齐军攻魏，迫使魏军回救本国，赵因面解围，孙膑因此取得了与庞涓比拼的阶段性胜利
D. 孙膑打仗善于因势利导。他利用庞涓骄做自大、魏兵胆小怯懦的心理以及险峻的地理条件，在马陵一战击溃魏军，迫使庞涓拔剑自刎。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
（2）于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。
高一语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
膑生阿鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之……
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶①上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”
庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白②而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩， 夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
太史公曰：世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子筹策③庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。悲夫！
（选自《史记·孙子吴起列传》）
【注】①蹶：受挫折，折损。②“白”：指削去树皮露出白木。③“筹策”：谋划，此处指谋划的军事行动。
1.下列加线字解释错误的一项是（ ）（2分）
A．欲隐勿见见：通“现”，出现
B．百里而趣利者蹶上将趣：趋向，追逐
C．期曰“暮见火举而俱发”期：希望
D．见白书，乃钻火烛之烛：照亮
2.下列加点字意义及用法都相同的一组是（ ）（2分）
A．①而自以为能不及孙膑②引以为流觞曲水
B．①魏将庞涓闻之，去韩而归②去国怀乡
C．①孙子度其行，暮当至马陵②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D．①夹道而伏②侣鱼虾而友麋鹿
3.下列对“太史公曰”一段话的认识，不正确的一项是（ ）（2分）
A．有位齐国的使者到魏都大梁，觉得孙膑不同凡响，就偷偷用车把他载回齐国，像善待门客那样礼待他。
B．马陵之战可以说是一场心理战争。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏，终于计胜庞涓。
C．最后一段，作者以史学家的眼光评论孙膑军事智慧和胆识过人，却没能避免自己的不幸，对孙膑的遭遇给予深切同情。
D．本文通过马陵道智斗庞涓的故事,充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战略战术思想。他的兵法为后世传诵。
4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
⑴膑至，庞涓恐其贤于己，疾之。
译文：________
⑵乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
译文：________
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