生物课外活动小组，在考察校园周边某生态系统时，记录到如图所示的食物网。下列说法正确的是A....

生物课外活动小组，在考察校园周边某生态系统时，记录到如下图所示的食物网。下列说法错误的是

A. 该生态系统的生物部分还应包括分解者

B. 该生态系统如果被重金属污染，则体内有毒物质最多的是猫头鹰

C. 此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统

D. 猫头鹰与蛇之间既存在捕食关系，也存在竞争关系

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生物课外活动小组，在考察校园周边某生态系统时，记录到如下图所示的食物网。下列说法错误的是

A. 该生态系统的生物部分还应包括分解者

B. 该生态系统如果被重金属污染，则体内有毒物质最多的是猫头鹰

C. 此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统

D. 猫头鹰与蛇之间既存在捕食关系，也存在竞争关系

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学校生物兴趣小组调查某池塘生态系统的部分生物及其体内食物成分后，记录如下表，据表分析回答下列问题。

（1）该生态系统的生产者是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）写出其中的食物链：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）若该池塘受到汞污染，则体内汞含量最高的生物是　　　　　　　 。

（4）池塘中各种生物的数量和比例保持相对稳定，说明生态系统具有一定　　　　　 能力；若池塘受到严重污染，生态系统将会受到　　　　　　　 。

（5）该生态系统的生物成分还应包括细菌和真菌，它们属于　　　　　　　 。

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下面是某校生物课外科技活动小组调查学校周边环境后绘制的食物网图解，请据图分析回答下列问题：

（1）从组成生态系统的成分分析，图中没有表示出的生物成分是_________。

（2）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是_________。

（3）请你数一数，图中共有_________条食物链。

（4）如果该生态系统被污染，有害物质含量最多的是_________

（5）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇与灰喜鹊的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的_________能力来实现的。

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下面是某校生物课外科技活动小组调查学校周边环境后绘制的食物网图解，请据图解分析回答下列问题：

（1）从组成生态系统的成分分析，图中没有表示出的生物成分是________________。

（2）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是_______________。

（3）如图所示食物网中，体内没有脊柱的消费者是____________________________。

（4）请你数一数，图中共有___________条食物链。

（5）请你仔细想一想，在该食物网中，鹰同时占有__________个营养级。

（6）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和灰喜鹊的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的_______能力实现的。

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某校生物活动小组对当地一个农田生态系统中不同生物摄取的食物成分进行了分析，并将结果记录在下表内，请根据表中内容回答问题．

（1）农作物在这个农田生态系统中属于　 　．

（2）根据表中的信息，该农田生态系统共有　 　条食物链．

（3）请写出一条包含田鼠的食物链　________　．

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图为某生态系统食物网简图，下列说法正确的是（　　）

A. 该生态系统中共有5条食物链

B. 该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于草

C. 作为一个完整的生态系统的组成成分，图中还缺少非生物部分

D. 鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系

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如图表示某生态系统的食物网，以下相关描述错误的是（　　）

A. 该食物网包含4条食物链

B. 除了图中所示，生态系统的成分中还缺分解者和非生物部分

C. 太阳是图中各生物生命活动所需能量的最终来源

D. 图中蛇与鹰只有捕食关系

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在一个草原生态系统中,有草、兔、鼠、蛇、鹰等生物,根据你所学的相关知识判断,下列说法错误的是(　　)

A. 该生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者

B. 这些生物可构成3条食物链

C. 该生态系统的其中一条食物链为草→兔→鹰→细菌

D. 蛇会冬眠,影响蛇冬眠的因素是温度

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