在探究“杠杆平衡条件”的实验中。
(1)将杠杆的中点挂在铁架台上，杠杆静止时如图甲所示，则应向_______(选填“左"或“右”)调节平衡螺母，使杠杆水平平衡，其目的是便于测量_______；
(2)如图乙所示，调节杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个钩码，每个钩码重0.5N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为______N；
(3)如图乙所示，当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______(选填“变大”“変小”或“不変”)；
(4)改变钩码的个数和位置进行了多次实验，其目的是______。
八年级物理实验题中等难度题
实验目的：探究杠杆平衡条件杠杆的平衡状态：______或______；
实验器材：铁架台、带刻度的杠杆、钩码和细线、______；
实验步骤：
(1)将杠杆的中点固定在铁架台上。调节杠杆两端的______，使其在______位置平衡；
(2)在支点两侧挂钩码，改变钩码的______或______，使杠杆再次在______位置平衡；
(3)记录力与力臂的数据在下表中（每个钩码重力约为0.5牛，杠杆上每一格5厘米）；
| 实验数据 | 动力（牛） | 动力臂（厘米） | 阻力（牛） | 阻力臂（厘米） | ||
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 |
将实验数据进行处理，填在表中空格处；
(4)如图乙，将钩码挂在支点一侧，用______在同一侧竖直向______拉，使杠杆在______位置平衡；
(5)记录力与力臂的数据在下表中；
| 实验数据 | 动力（牛） | 动力臂（厘米） | 阻力（牛） | 阻力臂（厘米） | ||
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 |
将实验数据进行处理，填在表中空格处；
(6)实验结论：当杠杆______时，______；
思考
(7)杠杆在如图甲所示位置静止，此时杠杆________（选填“处于”或“不处于”）平衡状态。需向_______调节平衡螺母，使其在水平位置平衡。
(8)实验时要让杠杆在水平位置平衡的目的是______；
(9)本实验多次实验的目的是________________________________。
(10)如图丙所示，斜拉时，弹簧测力计的示数变________。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图是利用铁架台，带有刻度均匀的匀质杠杆，细线，数量足够且每个重力均为1N的钩码等实验器材探究“杠杆平衡条件”实验．
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端较低，这时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡．
（2）在A点悬挂三个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂 个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向下拉，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的拉力为 N；若弹簧测力计仍在C点，改变拉力的方向，斜向右下方（如图虚线方向）拉弹簧测力计，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填“大于”或“等于”或“小于”）1N．
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明利用铁架台、带有刻度的杠杆、质量相同的钩码、弹簧测力计等器材“探究杠杆的平衡条件”。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，小明发现其左端下沉。此时，应将杠杆两端的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）调节，使杠杆不挂钩码时，能在_____位置平衡。这样做的主要好处是便于在杠杆上直接读出_____。
（2）如图甲所示，杠杆调节平衡后，小明在杠杆A处挂2个钩码，在B处挂3个钩码，杠杆恰好在原位置平衡，于是小明便得出了杠杆的平衡条件。他这样得出的结论是否科学？_____；原因是_____
（3）实验结束后。小明又提出了新的问题：若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是他又利用图乙所示的装置进行探究，用弹簧测力计在杠杆O点左侧的不同位置竖直向上拉（此拉力视为动力），使杠杆仍在原位置平衡，结果发现：动力×动力臂＞阻力×阻力臂。其主要原因可能是_____
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
利用带有刻度的均匀杠杆探究“杠杆平衡条件”，实验所用钩码质量均相等。
（1）实验前，将杠杆安装在水平桌面上的铁架台上，铁架台的底座用密度较大的铁制成，且比较宽大，其目的是_____；
（2）安装好杠杆后，杠杆左端偏高，应将两端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡，调到水平位置平衡的目的是_____；
（3）调节好杠杆平衡后，在A处挂上4个钩码（如图a所示），为使杠杆在水平位置平衡，应在B处挂_____个钩码。取下钩码，又改用弹簧测力计在B处沿两个方向拉（如图b所示），均使杠杆在水平位置平衡，则两次施加拉力的大小关系为F1_____F2（选填“＜”、“＝”或“＞”）；实验中在同一位置改变拉力方向，目的是_____。
（4）在实验中，小明不慎将杠杆右侧的平衡螺母遗失，于是他在杠杆上右侧适当位置粘了块橡皮泥后杠杆恰好在水平位置平衡（如图c所示），此装置_____（能/不能）继续用来完成探究杠杆平衡条件的实验。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
| 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 4 | 5 | 5 | 4 |
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容：
实验目的：探究杠杆平衡的条件
实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码和细线等
实验步骤：把杠杆的中点支在铁架台上，发现杠杆的右端翘起，则应调节杠杆两端的___向__移动（选填“左”或“右”），直到杠杆在__平衡。其目的是____。
……
实验数据记录：
| 实验序号 | 动力F1（牛） | 动力臂l1（厘米） | 动力×动力臂（牛•厘米） | 阻力F2（牛） | 阻力臂l2（厘米） | 阻力×阻力臂（牛•厘米） |
| 1 | 2 | 5 | 1 | 10 | ||
| 2 | 3 | 6 | 2 | 9 | ||
| 3 | 4 | 10 | 8 | 5 |
实验结论：___________。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆处于如图甲所示的静止状态，他应把杠杆左端的平衡螺母向_____（左/右）侧调节，使杠杆在水平位置平衡；
（2）某同学用如图乙装置通过多次实验操作及数据分析出杠杆平衡的条件是：动力×动力作用点到支点的距离＝阻力×阻力作用点到支点的距离，你认为他的结论_____（选填：“可靠”或“不可靠”）；
（3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆_____（仍保持平衡/左端下沉/右端下沉）；
（4）取下A点下方所挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直_____（选填：“向上”或“向下”）拉杠杆，才能使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F1，如果将弹簧测力计沿如图丙所示方向拉杠杆，使杠杆仍处于水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F2，则F2_____F1（选填：“＞”“＝”或“＜”）。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆处于如图甲所示的静止状态，他应把杠杆左端的平衡螺母向_____（左/右）侧调节，使杠杆在水平位置平衡；
（2）某同学用如图乙装置通过多次实验操作及数据分析出杠杆平衡的条件是：动力×动力作用点到支点的距离＝阻力×阻力作用点到支点的距离，你认为他的结论_____（选填：“可靠”或“不可靠”）；
（3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆_____（仍保持平衡/左端下沉/右端下沉）；
（4）取下A点下方所挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直_____（选填：“向上”或“向下”）拉杠杆，才能使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F1，如果将弹簧测力计沿如图丙所示方向拉杠杆，使杠杆仍处于水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为F2，则F2_____F1（选填：“＞”“＝”或“＜”）．
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在探究杠杆平衡条件的时候，小明在均匀木板中间挖孔，孔中插一金属杆，固定在铁架台上，木板可以围绕中间自由转动．每个钩码的质量为200g，A、B、C、D、E、F为挂钩，已知AB=BO=OC=CD，ABOCD的连线与EDF的连线垂直．现在B处挂两个钩码，D处挂一个钩码，木板在水平位置平衡（如图所示）．下列做法能使木板重新平衡的是
、
A. 在B、D两处各加挂一个钩码
B. 在B处加挂2个钩码、D处加挂一个钩码
C. B处挂两个钩码不变，把D处的一个钩码挂在E处
D. B处挂两个钩码不变，把D处的一个钩码挂在F处
八年级物理多选题简单题查看答案及解析