下列实验设计不合理的是
A.探究燃烧的条件
B.探究铁生锈的条件
C.探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性
D.探究二氧化锰可催化过氧化氢溶液
九年级化学单选题中等难度题
下列实验设计不合理的是
A.探究燃烧的条件
B.探究铁生锈的条件
C.探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性
D.探究二氧化锰可催化过氧化氢溶液
九年级化学单选题中等难度题
设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是（ ）
A.
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B.
探究氧气是燃烧的条件之一
C.
探究二氧化锰的催化作用
D.
探究二氧化碳的密度和石蕊变红的原因
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下列实验设计不合理的是
A.探究燃烧的条件
B.探究铁生锈的条件
C.探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性
D.探究二氧化锰可催化过氧化氢溶液
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下列实验方案能达到实验目的是
A.
测定空气中氧气的含量
B.
探究燃烧的三个条件
C.
探究铁生锈的条件
D.
探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性
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下列对比实验得到的实验结论正确的是（ ）
|
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| A. | B.二氧化锰是催化剂 |
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| C.金属M生锈需要氧气 | D.同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学探究题极难题查看答案及解析
设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验 设计 |
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| 实验 目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究氧气是燃烧的条件之一 | 探究二氧化锰的催化作用 | 探究CO2的密度和石蕊花变红的原因 |
A. A B. B C. C D. D
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对比实验是常用的实验方法，相关实验结论正确的是
|
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|
| CO2能使紫色石蕊变红 | 二氧化锰是催化剂 |
|
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| C.金属M生锈需要O2 | D.同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同 |
A. A B. B C. C D. D
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对比实验是常用的实验方法，相关实验结论正确的是
|
|
|
| CO2能使紫色石蕊变红 | 二氧化锰是催化剂 |
|
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| C.金属M生锈需要O2 | D.同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同 |
A. A B. B C. C D. D
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下列应用对比科学思想设计的实验方案中设计不正确的
A.
比较空气与人体呼出的气体中的CO2含量
B.
探究CO2对铜生锈是否有影响
C.
探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性
D.
验证燃烧需要温度达到着火点
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是
A.
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B.
探究物质燃烧的条件
C.
探究铁生锈的条件
D.
探究
与NaOH溶液能否发生反应
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是
A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B.
探究物质燃烧的条件
C.
探究铁生锈的条件
D.
探究与NaOH溶液能否发生反应
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能使紫色石蕊变红
