阅读以下资料,回答相关问题。
面对突如其来的新冠肺炎疫情,我国科技工作者迎难而上,攻坚克难,积极开展了新冠病毒灭活疫苗等试验。灭活疫苗通过理化方法使新冠病毒失活,但保持病毒的免疫原性。试验发现灭活疫苗在恒河猴的气管内免疫接种中,就诱导其产生高水平抗体而获得免疫功能。
同期,科研人员根据影像学数据,以水凝胶为材料,成功打印出3D肺部模型,用于指导新冠肺炎临床治疗。该模型是一个包裹着网络管道的囊结构,当空气被泵入囊中的同时,血液流过囊周围的网络管道,可模拟肺进行气体交换。
(1)制取新冠病毒灭活疫苗是对新冠病毒进行特殊处理,使其内部遗传物质(核酸)失活,但病毒的_________外壳仍然完整,从而保持免疫原性。
(2)材料中恒河猴获得的免疫功能属于_______________免疫。选择恒河猴做试验,是因为它们与人类共同特征较多,亲缘关系较___________。
(3)据材料可知,囊结构相当于人体的肺泡,当人体肺泡内氧浓度升高时,膈肌位置__________(填上升或下降),肺泡内的氧进入血液,由_____________(血细胞)运输到全身各处。
九年级生物资料分析题中等难度题
阅读以下资料,回答相关问题。
面对突如其来的新冠肺炎疫情,我国科技工作者迎难而上,攻坚克难,积极开展了新冠病毒灭活疫苗等试验。灭活疫苗通过理化方法使新冠病毒失活,但保持病毒的免疫原性。试验发现灭活疫苗在恒河猴的气管内免疫接种中,就诱导其产生高水平抗体而获得免疫功能。
同期,科研人员根据影像学数据,以水凝胶为材料,成功打印出3D肺部模型,用于指导新冠肺炎临床治疗。该模型是一个包裹着网络管道的囊结构,当空气被泵入囊中的同时,血液流过囊周围的网络管道,可模拟肺进行气体交换。
(1)制取新冠病毒灭活疫苗是对新冠病毒进行特殊处理,使其内部遗传物质(核酸)失活,但病毒的_________外壳仍然完整,从而保持免疫原性。
(2)材料中恒河猴获得的免疫功能属于_______________免疫。选择恒河猴做试验,是因为它们与人类共同特征较多,亲缘关系较___________。
(3)据材料可知,囊结构相当于人体的肺泡,当人体肺泡内氧浓度升高时,膈肌位置__________(填上升或下降),肺泡内的氧进入血液,由_____________(血细胞)运输到全身各处。
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这次新冠肺炎疫情是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的公共卫生事件。中国政府积极开展防疫工作,经过全国上下和广大人民群众艰苦卓绝努力并付出牺牲,疫情防控取得重大战略成果。请分析回答下列问题。
(1)新型冠状病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部_______构成。
(2)新冠肺炎病毒不能独立生活,必须______在人体细胞内。
(3)为了预防感染新冠病毒,同学们外出时应佩戴口罩,这属于传染病预防措施中的______。
(4)目前世界各国都在积极研发新冠病毒疫苗,若疫苗研发成功后,就能更快、更高效地实现全民免疫。接种疫苗后,人体内会产生抵抗该种病原体的______;这种免疫功能是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用,因而叫做______。
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2020 年,一场突如其来的新冠肺炎疫情在全球迅速蔓延开来,目前我国的疫情控制取得了阶段性成果。“新冠肺炎”是由新型冠状病毒(SARS-CoV-2)引起的急性肺部感染,其主要的传播途径包括呼吸道飞沫传播、接触传播等。截止5月22日,已有 10种新冠疫苗开展临床试验(其中 5 种来自我国)。
(1)新冠肺炎具有______性和流行性的特点,因此需要全球所有国家对“新冠肺炎”联合防控,才能有效控制疫情。
(2)新型冠状病毒会导致患者的肺部深处分泌大量黏液。黏液会影响_____与血液之间的气体交换,造成患者血液中的_______含量下降,全身各处组织细胞产生的能量减少,患者各器官系统功能受到影响。
(3)人们在公共场所、外出时应正确佩戴口罩。这一措施属于传染病预防中的_______。
(4)为预防新冠肺炎,各国科学家正在积极研发疫苗。注射疫苗后,人体会产生______,获得相应的免疫力。
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阅读资料,回答下列问题。
2020年伊始,由新型冠状病毒感染引起的新冠肺炎(COVID—19)疫情席卷金球。我国政府采取一系列有效措施遏制了疫情在国内的大爆发,中国抗疫经验得到世界卫生组织的高度认可,并向全球推广。以下措施可降低感染的风险:①勤洗手。可简单阻断病毒、细菌等通过手和口、眼、鼻的黏膜感染人体;②正确佩戴口罩。在人员密集的公交、地铁等公共场所佩戴具有病毒防护功能的口罩;③少聚会、少聚餐,推行“公筷制”、“分餐制”;④室内消毒,定期对人员流动大、相对密闭的教室、电梯等公共空间进行消毒,战胜新冠肺炎最终还需世界各国科学家积极应对和公众共同参与。目前,我国陈薇院士团队对新冠肺炎疫苗的研究处于世界领先水平。
(1)从传染病的角度看,引起新冠肺炎的新型冠状病毒属于______。
(2)以上可降低感染新冠病毒风险的措施,属于传染病预防措施中的______(填“控制传染源”或“切断传播途径和保护易感人群”)。
(3)从免疫的角度看,疫苗属于______。注射流感疫苗不能预防新冠肺炎,原因是______。
(4)请你写出日常生活中预防新冠肺炎的两条措施:①______,②______。
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病毒没有国界,疫情不分种族,人类是休戚与共的命运共同体。目前新冠肺炎疫情仍以每天增加十几万病例的速度在全球蔓延,给人类生命健康带来巨大威胁。
(1)新冠肺炎是一种传染病,具有_____的特点。其病原体是新型冠状病毒(COVID﹣19),该病毒依靠[_____]_____和活细胞内的物质进行繁殖,与细菌结构不同的是_____。
(2)面对突如其来的疫情,我国积极应对,多措并举:①鼓励居家,减少聚集性活动,出门戴口罩 ②实施网格化管理,排查、追踪与治疗同步 ③迅速建造火神山、雷神山、方舱医院,对患者应收尽收 ④驰援疫区的医护人员必须穿防护服进入岗位 ⑤倡导居家锻炼,合理营养等。上述预防措施中_____(填写序号)能有效地切断传播途径,⑤属于_____。
(3)疫苗是战胜疫情的终极“武器”。目前我国已有6种新冠肺炎疫苗在临床试验中研制成功的疫苗进入人体后,会刺激淋巴细胞产生_____,属于_____免疫。
(4)居家线上学习期间,你是如何保持良好心态应对疫情的?_____。
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阅读下列资料,回答问题:
资料一 由于新冠肺炎的突发,2020年春节前夕武汉开始封城,进而全国各地封城封村,设卡严把路口,对来往人员实行登记、测体温、扫健康码管理。
资料二 据世卫组织统计,截至6月27日零时,全球累计确认新冠肺炎病例超过947万,死亡病例超过40万。
资料三 最近,在我国科研人员努力工作下,研制出了新冠肺炎疫苗,正逐步投入使用,注射疫苗的人体内能够产生抗体,形势喜人。
(1)新冠病毒无_____结构,由内部______和蛋白质外壳组成。
(2)从传染病的三个基本环节看,感染新冠病毒的人属于_______。
(3)注射新冠病毒疫苗预防新冠肺炎属于______免疫。
(4)疫情期间,勤洗手、多消毒和戴口罩。这些行为属于传染病预防措施中的______。
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阅读资料,回答下列问题:
资料1:新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”,是一种急性呼吸道传染病。2020年3月,世卫组织宣告新冠肺炎为全球大流行病。到7月10日为止,全球已感染超1200万人。
资料2:新型冠状病毒通过空气、飞沫、接触等途径传播,为了减少疾病的传播,我国各地采取了一系列的防控措施:进入小区、单位等公共场所人员需测体温,疾病密切接触者居家隔离进行医学观察,健康人平时勤洗手、出门戴口罩等。
资料3:开发安全有效的新型冠状病毒疫苗是预防新冠肺炎的重要手段。在分离出新型冠状病毒株后,将其灭活减毒并进行相关的动物及人体免疫试验,观察是否产生生物学效应。
(1)根据病原体类型可判断“新冠肺炎”属于_____传染病,它具有传染性和_____的特点。
(2)疫情期间,健康人出门要佩戴口罩,从控制传染病的角度看戴口罩是为了_____。
(3)资料3中灭活减毒的新冠病毒株(疫苗)叫做_____。“是否产生生物学效应”,指的是疫苗能否成功引发_____免疫(填“非特异性”或“特异性”)并能促使人体产生一种抵抗该病毒的特殊蛋白质即_____。
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目前席卷全球的2019新型冠状病毒是一种类似于SARS的冠状病毒,它通过呼吸道感染人体,进而引发疾病。请根据上述内容回答问题:
(1)2019新型冠状病毒的结构十分简单,与普通病毒结构相似,仅由蛋白质外壳和内部的_____构成。该病毒从传染病角度分析属于_____。在疫情防控期间倡议大家出门佩戴口罩,从预防传染病的措施来看是_____。
(2)我国研发的SARS灭活疫苗是否可以预防新型冠状病毒肺炎呢?下面是科研人员对有关动物进行的实验,请完善以下实验步骤,判断实验现象,分析实验现象的原因。
①材料用具:大小、性别相同并且健康的小鸡2只,SARS灭活疫苗,生理盐水,2019新型冠状病毒,注射器等。
②实验步骤:
步骤一:将大小、性别相同并且健康的小鸡分为两组,甲组为实验组,乙组为对照组。
步骤二:_____。
步骤三:一段时间后,分别给甲,乙两组小鸡注射2019新型冠状病毒,观察其状况。
③实验现象:甲组小鸡_____,乙组小鸡感染了新型冠状病毒肺炎。
④出现此实验现象的原因是_____。
⑤实验结论:SARS灭活疫苗不能预防新型冠状病毒肺炎。
⑥本实验在实施过程中,有一处不合理,其对此实验结果的影响是:_____。
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2020年春,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎在全球爆发,在这场疫情阻击战中,人们对新型冠状病毒(2019-nCoV)的预防有了新的发现和研究。下图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节。回答下列问题。
图1
(1)新型冠状病毒结构简单,是由______构成。根据其寄生的细胞,可推断出新型冠状病毒属于______病毒。新型冠状病毒肺炎患者或无症状感染者是图中的______(填标号)。
(2)2020年3月,由我国陈薇院士领衔的科研团队研制出重组新冠疫苗,已获批启动展开临床试验。从免疫角度分析,疫苗相当于______,进入人体内后______,从而提高了对该传染病的抵抗力。
(3)下列图①~⑤中,属于非特异性免疫的是______(填数字)
(4)目前,我市新冠疫情防疫工作已转为常态化防控。作为中学生,我们要做好日常的自身防护。请从切断传播途径的角度,列举一条具体的措施:______。
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2020年新春伊始,一场突如其来的新型冠状病毒引起的肺炎疫情凝结了节日的热闹。截至日前,全球确诊患者已超255万,累计死亡超17万,面对严峻的疫情形势,各国均采取了积极有效的措施应对,如:①确诊患者集中治疗,疑似、密切接触者集中隔离;②勤洗手洗脸,搞好个人卫生;③经常开窗通风;④外出要戴口罩;⑤合理安排作息时间,加强体育锻炼;⑥尽量不要到人群聚集的场所去。根据以上材料,回答问题。
(1)引起该传染病的新型冠状病毒在传染病学上称为_____;在免疫学上称为_____;它的繁殖方式是_____。
(2)从传染病流行的三个基本环节上考虑,新冠肺炎患者属于_____。
(3)以上措施中,你认为属于切断传播途径的有______(填序号)。
(4)现在我国专家研制的疫苗已进入临床试验阶段,接种疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质,叫做______,这种免疫类型属于______免疫。
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