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学习了“认识地球”的内容后，同学们就地球及地球仪发表了自己的看法。以下四人的说法不正确的是（ ）
A.小玲：通过观察海上远航的帆船可以判断地球表面是曲面
B.小贝：人造卫星照片可以证明地球是个球体
C.小明：地球仪上的经线互相等长，纬线也互相等长
D.小芳：根据经纬度就可以确定地面任何一点的地理位置
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小建在学习“地球运动”后，用地球仪给妈妈展示自己的学习成果。据此完成下列小题。
1.小建关于地球和地球仪的认识说法正确的是（ ）
A.通过地球仪认识地球是认识地球的初始阶段
B.地球真实形状和地球仪形状完全一致
C.地球仪无法正确反映地球的实际大小
D.地球仪不能演示地球运动
2.小建指示地球自转正确的图片是（ ）
A.
B.
C.
D.
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为了更好地认识地球，四中同学利用乒乓球制作了地球的模型——地球仪（如图所示），通过转动地球仪演示观察地球的运动。读图，完成下面小题。
1.同学们制作的地球仪与学校地球仪教具的差异表现在
A.形状不同 B.地轴倾斜角度不同
C.比例尺不同 D.经纬网最大度数不同
2.晓畅手持地球仪从M位置开始围绕光源旋转一周演示公转，直射光线移动规律应该是
A.90°N→0°→90°S→0°→90°N
B.始终直射赤道上
C.66°34'N→0°→66。34'S→0°→66°34'N
D.23°26'N→0°→23°26'S→0°→23°26'N
3.同学们又在操场测量了正午太阳高度及影长（下图），他们经过几天的测量后，发现标志杆的正午影长在每天逐渐变长。
同学们可以观察到
A.晚自习教室窗外天黑的越来越早 B.地球正运行在C段
C.行道树的叶子渐渐发芽 D.天安门升旗越来越早
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观察地理实验 地理实验可以通过演示过程、观察现象，获得生动而直观的感性认识。用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。据此完成下列各题。
1.关于实验过程，叙述正确的是 （ ）
A．摆放地球仪时，北极指向北方 B．自东向西拨动地球仪
C．此时，光线直射赤道 D．灯光能照亮地球的大部分
2.此实验能较好地演示 （ ）
A．昼夜交替 B．四季变化
C．五带的形成 D．影子长短的变化
3.拨动时还可以发现世界海陆分布的规律是 （ ）
A．七分陆地三分海洋 B．北半球陆地面积大于海洋面积
C．北极周围是一片海洋 D．东半球陆地面积大于海洋面积
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学习地球自转时，同学们开展了一系列活动。读图，回答下面小题。
1.用灯泡模拟太阳，用地球仪观察昼夜现象，需要选择的是
A.
B. 
C. 
D. 
2.演示地球自转，正确的做法是
A. 面向地球仪，自左向右拨动地球仪
B. 将地球仪垂直放在桌面上
C. 地轴的指向有规律的发生变化
D. 移动地球仪沿椭圆轨道做水平运动
3.演示结束后，同学们分别绘制了地球自转示意图(如图)，其中最合理的是
A.
B. 
C. 
D. 
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“爱护和保卫地球最后一片净土──南极”的主题班会中，小明提出了自己的看法，你认为他哪项说法是正确的( )
A．去南极大量捕杀企鹅 B．大规模开采南极矿产
C．把丢弃的垃圾埋在雪地里 D．作为科研基地和平利用
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某班组织学生到北京市玉渊潭公园开展综合实践活动。出行前学生查看了一星期天气预报（见下表），（开、闭园时间）12月－次年3月:6:30－19:00；4月－5月和9月－11月:6:00－20:30；6月－8月:6:00－21:30，读下图和资料，完成下面小题。
1.每年玉渊潭公园的开放时间都是如此，与其相关的地理依据是（ ）
①地球的自转 ②地球的公转 ③天气 ④气候
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.某位同学提出此次活动应尽量避开周六，他主要考虑的是（ ）
A.气温太低 B.有雨夹雪 C.风力太大 D.空气重污染
3.此时北京地区（ ）
A.樱花盛开 B.荷叶田田 C.层林尽染 D.落叶纷飞
4.用地球仪演示地球运动时，正确的做法是（ ）
A.演示公转运动时，运行轨道垂直于地轴
B.演示地球自转时，应保持地轴的空间指向不变
C.手持地球仪顺时针绕假设太阳旋转来演示地球公转
D.按从右向左方向拨动球体绕轴旋转来演示地球自转
5.通过学习，对地球和地球仪的认识正确的是（ ）
A.演示地球公转时，地球不能自转 B.地球仪能够反映地球的实际大小
C.通过地球仪可以看到人类认识地球的过程 D.通过地球仪可以看出地球是个球体
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地球仪是地球的模型，也是同学们学习地理的重要工具，读图回答下列问题。
1.关于经纬线的说法，正确的是
A. 每条经线都自成一个圆圈 B. 经线长度都相等
C. 纬线长度都相等 D. 地球仪上只能画360条经线
2.东经180度经线和西经180度经线实际上是一条经线。180度经线的西侧是
A. 东经 B. 西经 C. 北纬 D. 南纬
3.顺着地球自转方向转动地球仪，四点中最后从我们视线中消失的是
A. A点 B. B点 C. C点 D. D点
4.将地球仪放在水平桌面上，地轴与桌面的夹角为
A. 23.5° B. 60° C. 66.5° D. 30°
5.把地球表面看作地球仪一样的光滑球面，某人从赤道上一点出发，先向北前进1000千米，再向西前进1000千米，然后再向南前进1000千米，最后向东前进1000千米，那么他最后的位置应在
A. 出发点以东 B. 出发点以西 C. 回到出发点 D. 无法确定
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地理课中，不少同学曾做过这样的演示活动：握紧地球仪（如图）的基座并顺着图中箭头拨动地球仪，让球体转起来，模拟地球的运动。据此回答下列各题。
1.根据观察到的现象，判断下列说法不正确的是（ ）
A.地球绕着地轴不停地旋转
B.地球运动的方向是自西向东
C.图中AB两点先从视线中消失的是B点
D.该运动模拟的是地球的自转
2.下列现象与上述模拟的地球运动无关的是（ ）
A.昼夜交替 B.时间的差异
C.太阳的东升西落 D.四季的变化
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在学习了地球运动的相关知识后，同学们用灯泡和地球仪演示地球运动（如图）。据此，完成下面小题。
1.通过学习，同学们知道地球仪上
A.纬度度数由赤道向两极递减 B.极点的纬度度数应标注为 90°
C.经度度数的范围是 20°～160° D.0°经线是东西半球的分界线
2.地球仪上的经纬网
A.共有 180 条经线 B.0°和 180°组成的经线圈最大
C.纬线圈的长度都不相等 D.所有的经线都是相交的
3.在演示地球公转的过程中，地球仪
①应保持地轴的空间指向不变 ②向下俯视时，顺时针围绕灯泡转动
③应在与赤道平行的平面上运动 ④同时保持自西向东的自转
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
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