在学习了地球运动的相关知识后，同学们用灯泡和地球仪演示地球运动（如图）。据此，完成下面小题...

在学习了地球运动的相关知识后，同学们用灯泡和地球仪演示地球运动（如图）。据此，完成下面小题。

1.通过学习，同学们知道地球仪上

A.纬度度数由赤道向两极递减 B.极点的纬度度数应标注为 90°

C.经度度数的范围是 20°～160° D.0°经线是东西半球的分界线

2.地球仪上的经纬网

A.共有 180 条经线 B.0°和 180°组成的经线圈最大

C.纬线圈的长度都不相等 D.所有的经线都是相交的

3.在演示地球公转的过程中，地球仪

①应保持地轴的空间指向不变　　　　　 ②向下俯视时，顺时针围绕灯泡转动

③应在与赤道平行的平面上运动　　　　 ④同时保持自西向东的自转

A.①④ B.②③ C.②④ D.③④

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学生小明在学习了地球运动的相关知识后，用灯泡和地球仪演示地球运动（如图），据此，完成下面小题。

1.小明所持的地球仪上（　　 ）

A.所有的经线都是相交的 B.0°和180°组成的经线圈最大

C.没有长度相等的纬线圈 D.共有360条经线，90条纬线

2.课上小明发现老师所用的地球仪比自己的大，但不论大小，地球仪都能反映出（　　 ）

A.地球表面海陆在变迁 B.地球是一个球体

C.地球表面陆地多，海洋少 D.古有“天圆地方”之说，因此地球是方的

3.在演示地球公转的过程中，地球仪应（　　 ）

①顺时针围绕灯泡转动　　　　　　　　　　　　　 ②在与赤道平行的平面上运动

③保持地轴的空间指向不变　　　　　　　　　　 ④同时保持自转

A.①④ B.②③ C.②④ D.③④

4.地球由丙运动至丁的过程中（　　 ）

A.太阳直射点逐渐北移 B.南极地区极昼范围逐渐增大

C.天安门广场升旗时间提前 D.正午射入朝南教室的阳光面积减小

5.2019年10月1日，在天安门广场隆重集会，庆祝中华人民共和国成立70周年，全国各族人民、海内外中华儿女，都怀着无比喜悦的心情，都为我们伟大的祖国感到自豪，都为我们伟大的祖国衷心祝福，此时，地球公转位置最接近图中的（　　 ）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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小亮在学习了地球运动的相关知识后，手持地球仪围绕光源演示地球运动。读图完成下面小题。

1.他应该

①尽量让地球仪的球心始终与光源保持在同一水平面上②始终保持地轴竖直向上，北极指向北极星方向

③以光源为中心沿椭圆形轨道逆时针移动地球仪，演示公转④同时面向地球仪，自左向右匀速拨动地球仪，演示自转

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.图中地球仪上

A.所有经线都是相交的 B.所有纬线长度相等

C.0°和180°组成的经线圈最长 D.南北极圈纬度最高

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在学习地球知识时，小畅同学制作了地球仪。并用它演示地球运动，下图为小畅利用地球仪演示地球运动的照片（左侧光源代表太阳光线）。

读图，完成第下列各题。

1.小畅制作的地球仪能反映出（）

A.地球的形状是圆形 B.所有经线相互平行

C.地轴与纬线垂直 D.赤道是最长的经线

2.利用图示地球仪演示地球运动的正确操作是（）

A.面对地球仪，并从左向右拨动地球仪，演示地球的自转

B.使地球仪围绕光源做圆周（轨道是正圆形）运动，演示地球的公转

C.保持地轴竖直向上，使地球仪围绕光源逆时针运动，演示地球的公转

D.拨动地球仪使其旋转，演示的是地球的自转和公转

3.上图，小畅演示地球公转中的某一时刻，读图可以显示（）

A.昼夜更替现象 B.北半球昼短夜长 C.北极点出在白昼 D.太阳直射赤道

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某中学的地理实践活动是演示地球的运动，解释生活中的现象。据此回答下面小题。

1.用灯泡模拟太阳，用地球仪观察昼夜之分现象，需要选择的地球仪是

A. 　　 B.

C. 　　 D.

2.实践活动中，同学们的操作正确的是

A. 拨动地球仪，演示地球的公转

B. 地球仪围绕光源在圆形轨道上运动，演示地球的自转

C. 保持地轴竖直向上，地球仪围绕光源运动，演示地球的公转

D. 面对地球仪，从左向右拨动地球仪，演示地球的自转

3.学习地球运动后，学生对参观天安门升旗活动的时间提出了建议。以下关于活动时间和理由的叙述，合理的是

A. 3月初，昼夜等长，升旗时间适中且气温适宜

B. 6月初，昼短夜长，升旗时间虽早但气温较高

C. 9月初，昼长夜短，升旗时间适中且气温适宜

D. 12月初，昼长夜短，天气寒冷但升旗时间较晚

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为了更好地认识地球，四中同学利用乒乓球制作了地球的模型——地球仪（如图所示），通过转动地球仪演示观察地球的运动。读图，完成下面小题。

1.同学们制作的地球仪与学校地球仪教具的差异表现在

A.形状不同 B.地轴倾斜角度不同

C.比例尺不同 D.经纬网最大度数不同

2.晓畅手持地球仪从M位置开始围绕光源旋转一周演示公转，直射光线移动规律应该是

A.90°N→0°→90°S→0°→90°N

B.始终直射赤道上

C.66°34'N→0°→66。34'S→0°→66°34'N

D.23°26'N→0°→23°26'S→0°→23°26'N

3.同学们又在操场测量了正午太阳高度及影长（下图），他们经过几天的测量后，发现标志杆的正午影长在每天逐渐变长。

同学们可以观察到

A.晚自习教室窗外天黑的越来越早 B.地球正运行在C段

C.行道树的叶子渐渐发芽 D.天安门升旗越来越早

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在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪，自西向东拨动地球仪，演示地球自转运动，如图所示。据此完成下面小题。

1..该实验演示的地理现象是（　　　　 ）

A.昼夜的更替 B.四季的更替

C.昼夜长短的变化 D.温度带的形成

2.P点此时正处在（　　　　 ）

A.日出时刻 B.中午时刻

C.日落时刻 D.午夜时刻

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在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪，自西向东拨动地球仪，演示地球自转运动，如图所示。据此完成下面小题。

1..该实验演示的地理现象是（　　　　 ）

A.昼夜的更替 B.四季的更替

C.昼夜长短的变化 D.温度带的形成

2.P点此时正处在（　　　　 ）

A.日出时刻 B.中午时刻

C.日落时刻 D.午夜时刻

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学习地球自转时，同学们开展了一系列活动。读图，回答下面小题。

1.用灯泡模拟太阳，用地球仪观察昼夜现象，需要选择的是

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

2.演示地球自转，正确的做法是

A. 面向地球仪，自左向右拨动地球仪

B. 将地球仪垂直放在桌面上

C. 地轴的指向有规律的发生变化

D. 移动地球仪沿椭圆轨道做水平运动

3.演示结束后，同学们分别绘制了地球自转示意图(如图)，其中最合理的是

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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学习了地球和地球仪的相关知识，同学们用泡沫球制作了地球仪。读图“某同学制作的地球仪”，完成下面小题。

1.下列制作地球仪的步骤排序合理的是（　　 ）

①将小球固定在支架上 ②用小木棍贯穿小球

③确定两个对称点作为两极点 ④绘出若干条经线和纬线

A.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.④②①③

2.图中作品需要改进的地方是（　　 ）

A.固定后小木棍应竖直

B.画出全部的经线和纬线

C.泡沫球应修整为椭球体

D.把与小木棍垂直的最大圆圈标注为0°纬线

3.用自制的地球仪演示地球运动时，正确的做法是（ ）

A.演示地球自转时，将光源对准小木棍端点来观察昼夜

B.演示地球自转时，应从左向右匀速地拨动地球仪

C.演示地球公转时，手持地球仪顺时针绕假设太阳旋转

D.演示地球公转时，在竖直平面上移动地球仪

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