补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中“________,_________”两句,指出了学习和思考的辩证关系。
(2)屈原《离骚》冲,表达诗人忧国忧民的情怀,并为此叹息流泪的句子是: “________,_________”。
(3)庄子《逍遥游》中表明大鹏并没有达到逍遥游的境界,而有所待的句子是: “________,_________”。
高三语文情景默写简单题
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》借客人之口来感慨生命短暂,羡慕江水的长流不息的语句是“ , 。”
(2)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“ , 。”
(3)《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是“ , 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)
(1)《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是: , 。
(2)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是: , 。
(3)《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀婉不已的句子是: , 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经•氓》中以比兴手法暗示自己愁思无尽,且对男子忍耐有限,心意已死的句子是 , 。
(2)苏轼在《赤壁赋》中感慨“人生短促,人很渺小”的句子是 , 。
(3)《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是: , 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中以比兴手法暗示自己愁思无尽,且对男子忍耐有限,心意已死的句子是 , 。
(2)苏轼在《赤壁赋》中感慨“人生短促,人很渺小”的句子是 , 。
(3)《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是: , 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是 , 。
(2)《登高》情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是: , 。
(3)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是: , 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中表现屈原怨恨君王过分荒唐,始终不能明了自己心迹的句子是:___,___。
(2)《孔子语录》中阐述学习与思考辩证关系的句子是:______________,_____________。
(3)《师说》中,韩愈明确指出,他所谓的“师”并非“___________________”,而是指那些能够传授人生道理和解答人生困惑的人。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孔子的教育名言很多,如《论语·为政》中“____,____”两句论述了学习与思考二者之间不可偏废、相辅相成的辩证关系。
(2)在《离骚》中,表现诗人即使被肢解也不会改变,更不会因受挫而改变志向的两句是“____,____”。
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》描写宋武帝挥师北伐的威猛气概“______”,与宋文帝仓促北伐“______”的兵败惨状,形成鲜明对比。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《<论语>十则》中,“_________,_________”两句阐述了学习与思考之间的辩证关系。
(2)韩愈在《师说》中指出士大夫耻学于师的原因:“_________,_________。”
(3)杜甫在《登高》中以诗句“_________,_________”的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴涵着与衰弱的生命顽强抗争的精神。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《论语十则》中,“______________,______________”两句阐述了学习与思考之间的辩证关系。
(2)古人常借酒来抒发情怀,苏轼在《赤壁赋》中用“______________,_____________”写曹操攻破荆州后在长江边上横着长矛饮酒作诗。
(3)愁,是人类一种特定的情绪,但在古代诗人的笔下,这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》“______________?______________。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《论语》中,“_________________,_________________”两句阐述了学习与思考之间的辩证关系。
(2)李白的《蜀道难》中“_________________”一句,用夸张手法极言山峰之高,山峰座座相连离天还不到一尺;而“_________________”一句则写出了瀑布飞泻,争相喧闹的场景。
(3)苏轼《赤壁赋》结尾处主客对人生的感悟实现了共鸣,他们“_________________”忘记了空间,“_________________”忘记了时间。主客皆进入豁达淡然的“乐境”。
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