为了探究有耳垂和无耳垂到底是怎么遗传的，同学们利用假期分组做了一个调查，结果如下表（相关基...

为了探究有耳垂和无耳垂到底是怎么遗传的，同学们利用假期分组做了一个调查，结果如下表（相关基因用A和a表示），下列说法错误的是（　　）

A.第一组的父母的基因组成一定都是Aa B.第三组的父母的基因组成一定都是aa

C.根据第一组可以判断出无耳垂是隐性性状 D.第二组中有耳垂孩子的基因组成一定都是Aa

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已知人的卷发和直发是一对相对性状，相关基因分别用介H亏h表示。为研究这对相对性状的遗传特点，兴趣小组的同学厂随机抽取若干家庭进行了调查，结果如下表。请回答相关问题：

（1）调查是科学探究常用的方法之一，本调查过程中采_____________ 方法进行了统计。

（2）由表中数据可知，_________是显性性状，直发个体的基因组成为________________

（3）已知一男性为卷发，其妻子和女儿均为直发，则该男性的基因组成为__________；若该夫妻想再生一胎，则再生一个女儿的几率为________；若妻子进行了烫发，他们再生一个卷发儿子的几率 为____________

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已知人的卷发和直发是一对相对性状，相关基因分别用介H亏h表示。为研究这对相对性状的遗传特点，兴趣小组的同学厂随机抽取若干家庭进行了调查，结果如下表。请回答相关问题：

（1）调查是科学探究常用的方法之一，本调查过程中采_____________ 方法进行了统计。

（2）由表中数据可知，_________是显性性状，直发个体的基因组成为________________

（3）已知一男性为卷发，其妻子和女儿均为直发，则该男性的基因组成为__________；若该夫妻想再生一胎，则再生一个女儿的几率为________；若妻子进行了烫发，他们再生一个卷发儿子的几率 为____________

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某班同学对人群中有耳垂和无耳垂（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）的遗传情况进行抽样调查，得到如表数据．请回答相关问题：

（1）从第1组的结果可以推测出______耳垂是隐性性状．

（2）第2组中的某个家庭，再生一个有耳垂孩子的可能性是______．

（3）第3组中，母亲的基因组成为______，父亲的基因组成为______．

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某同学有耳垂，他想了解其家族中耳垂（相关基因用A、a表示）的遗传情况，调查结果如表所示。下列相关叙述正确的是（　　）

A. 有耳垂是隐性性状，是由隐性基因a控制的

B. 父亲的基因组成是Aa，其精子的染色体组成是22条+X或22条+Y

C. 该同学与他祖父的基因组成相同

D. 该同学的父母打算要二胎，则生无耳垂女孩的可能性是50%

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某同学有耳垂，他想了解其家族中耳垂（相关基因用A、a表示）的遗传情况，调查结果如表所示，下列相关叙述正确的是（　　）

A. 有耳垂是隐性性状，是由隐性基因a控制的

B. 父亲的基因组成是Aa，其精子的染色体组成是22条+X或22条+Y

C. 该同学与他祖父的基因组成相同

D. 该同学的父母打算要二胎，则生无耳垂女孩的可能性是50%

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有、无耳垂是人的一对相对性状．某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况，结果是29名有耳垂，21名无耳垂。他还统计了四名同学父母的耳垂情况，结果如下表。请分析并回答下列小题：（相关基因用A或a表示）

1.该同学分析后判定有耳垂是显性性状，这一结论是根据(　　　　　 )同学及其父母的情况得出的

A. 甲　　 B. 乙　　 C. 丙　　 D. 丁

2.该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点，你认为正确的是(　　　　　 )

A. 因为有耳垂是显性性状，所以其他班也一定是有耳垂的同学占多数

B. 乙同学父母的基因组成都是Aa

C. 丙同学不可能携带a基因

D. 丁同学父母的基因组成都是Aa

3.该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的(　　　　　 )法．

A. 实验　　 B. 观察　　 C. 访谈　　 D. 调查

4.甲同学有一个妹妹，你认为她有耳垂的可能是(　　　 )

A. 0　　 B. 25%　　 C. 50%　　 D. 100%

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有、无耳垂是人的一对相对性状。某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况，结果是29名有耳垂，21名无耳垂。他还统计了四名同学父母的耳垂情况，结果如下表。请分析回答：（相关基因用A或a表示）

（1）该同学分析后判定有耳垂是显性性状，这一结论是根据 　　　　 同学及其父母的情况得出的。

（2）该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点，你认为正确的有　　　　　　　　　　 (填字母）

A、因为有耳垂是显性性状，所以其他班也一定是有耳垂的同学占多数

B、乙同学父母基因组成都是Aa

C、丙同学不可能携带a基因

D、丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂

（3）该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的　　　　　 法。

（4）甲同学有一个妹妹，你认为她有 　　　　 ％的可能有耳垂，请用遗传图解说明你做出这一判断的理由。

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某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。如下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题：

（1）表格中所涉及的有耳垂与无耳垂，在遗传学上称为　　　　　　　　　　 。

（2）根据表中第　　　　　　 组的调查结果可以推断无耳垂是隐性形状，如果控制显性形状的基因用D表示，控制隐性形状的基因用d表示，在C组家庭中，母亲的基因组成是

（3）在B组家庭中的一对夫妇，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是　　　　　　　　 ，这个孩子是男孩的可能性是　　　　　　　　　　 。

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