下面三幅漫画的寓意是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图并回答下列问题。(1...

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下面三幅漫画的寓意是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图并回答下列问题。

(1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，能抵挡病原体的侵入，如图____所示，这属于第____ 道防线。

(2)若我们的皮肤不慎被划伤，在伤口上涂抹适当唾液可暂时起到杀菌消炎的作用，原因是唾液中含有____，其杀菌机理可用图____来形象说明，这属于人体的第____道防线。

(3)为预防某些传染病，对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做抗原，能刺激人体产生____ 。

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识图分析题下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题。
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如同图　　　所示，这属于第　　　　道防线。
（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有　　　　　　　　，其杀菌机理可用图　　　　　来形象说明，这属于人体的第　　　道防线。
（3）为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做____，能刺激人体产生　　，这属于人体的第　　　道防线。
（4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做　　　　性免疫。计划免疫属于____性免疫。

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下面四幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题．
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图______所示，这属于第一道防线．
（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其杀菌机理可用图______来形象说明，这属于人体的第二道防线．
（3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种．接种的疫苗叫做______，能刺激人体产生______，这属于______性免疫．
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下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题。
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图______所示，这属于第______道防线。
（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其杀菌机理可用图______来形象说明，这属于人体的第______道防线。
（3）为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做______，能刺激人体产生______，这属于人体的第______道防线。
（4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做______性免疫。计划免疫属于______性免疫。

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下面四幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题．
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图______所示，这属于第一道防线．
（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其杀菌机理可用图______来形象说明，这属于人体的第二道防线．
（3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种．接种的疫苗叫做______，能刺激人体产生______，这属于______性免疫．
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下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题．

（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如同________所示，这属于第________道防线．
（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有________，其杀菌机理可用图________来形象说明，这属于人体的第________道防线．
（3）为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种．接种的疫苗叫做________，能刺激人体产生________，这属于人体的第________道防线．
（4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做________性免疫．计划免疫属于________性免疫．
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下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题．

（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图________所示，这属于第________道防线．
（2）若皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其杀菌机理可用图________来形象说明，属于人体的第________道防线．
（3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种．接种的疫苗叫做抗原，能刺激人体产生________，这是人体的第________道防线．
（4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做________（选填“特异性”或“非特异性”）免疫．
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下面三幅漫画的寓意是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图并回答下列问题。
(1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，能抵挡病原体的侵入，如图____所示，这属于第____ 道防线。
(2)若我们的皮肤不慎被划伤，在伤口上涂抹适当唾液可暂时起到杀菌消炎的作用，原因是唾液中含有____，其杀菌机理可用图____来形象说明，这属于人体的第____道防线。
(3)为预防某些传染病，对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做抗原，能刺激人体产生____ 。

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下面的三幅漫画的寓意是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题：
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，能抵挡病原体的侵入，如同图___________所示，这属于第一道防线。
（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎的作用，原因是唾液中含有____________，其杀菌机理可用图___________来形象说明，这属于人体的第___________道防线。
（3）为预防某些传染病，对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫作____________，能刺激人体产生___________，这属于人体的第____________道防线。

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下面三幅图表示的是人体对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题：

（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如______（填图1、图2、图3）所示，这属于第______道防线．
（2）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做______性免疫．
（3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种．接种疫苗后能刺激人体产生______，这属于人体的第______道防线．
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下面三幅温画寓意是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，以下分析正确的是（　　）
A. 图1、图2所示属于人体的第1道防线
B. 图3所示属于人体的第3道防线
C. 图1大面积烧伤的病人，容易被细菌感染，是由于失血多，白细胞减少，特异性免疫能力降低
D. 以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫非特异性性免疫

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