如图所示，晓松在做“探究电流与电压的关系”的实验。(1)晓松连好后，在检查电路时发现有一根...

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如图所示，晓松在做“探究电流与电压的关系”的实验。

(1)晓松连好后，在检查电路时发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并画出正确的导线。

（________）

(2)在连接电路前，晓松发现电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，出现的问题是：_____；连接电路时，开关应处于_____状态。

(3)晓松滑动滑片，将电流表和电压表的示数记录在下表中：

实验序号	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.4	1.8	2.2	2.8
电流I/A	0.10	0.14	0.18	0.22	0.26

请根据实验数据在图乙所示坐标上画出U-I图像_____。根据实验数据可以算出晓松所用定值电阻的阻值为_____Ω。

(4)实验小组的同学进一步讨论设计了以下四种测量未知电阻RX阻值的电路，其中电源电压不变且未知，R0是已知阻值的定值电阻。在实验中不拆改电路的情况下，不能测量出未知电阻RX阻值的电路是_____。

九年级物理实验题中等难度题

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在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻R=50Ω，电源电压保持不变。
⑴小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线（导线不得交叉）。
⑵电路改正后，开始进行实验，小明根据测出的数据，画出了电阻的U—I关系图像，如图乙所示，由图像可以得出结论：________；为了使结论更具有普遍性，小明还应该。

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在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻R=50Ω，电源电压保持不变．

（1）小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误．请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线（导线不得交叉）．
（2）电路改正后，开始进行实验，小明根据测出的数据，画出了电阻的U-I关系图象，如图乙所示，由图象可以得出结论：______；为了使结论更具有普遍性，小明还应该______．
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在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻R=50Ω，电源电压保持不变．

（1）小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误．请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线（导线不得交叉）．
（2）电路改正后，开始进行实验，小明根据测出的数据，画出了电阻的U-I关系图象，如图乙所示，由图象可以得出结论：______；为了使结论更具有普遍性，小明还应该______．
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在“探究电流与电阻的关系”的实验中：
（1）如图所示是小明连接的实物图，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在图中连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确（导线不可交叉）
（______________）；
（2）解决以上问题后，小明再闭合开关，此时发现电流表有示数，电压表无示数．随后在将滑片P向终点移动的过程中，发现电流表示数变大，电压表仍无示数，则发生此现象的原因可能是____（填字母）；
A．电阻R短路　　　　 B．电流表短路　　　　　
C．电阻R断路　　　　 D．滑动变阻器断路
小明利用改正确的电路，探究电流跟电阻的关系，得到的实验数据如下表：

电阻R/Ω

5

10

15

20

30

电流

I/A

0.6

0.3

0.2

0.15

0.1

（3）分析表中的数据，可以得出的结论是_____；
（4）滑动变阻器在此实验中的主要作用是_____；
（5）当R的阻值由5Ω换成10Ω时，你认为在探究的过程中，应该采取的操作是（_______）。
A．闭合开关，读出电流表的读数
B．闭合开关，将滑动变阻器的滑片适当向左移
C．改变电压表、电流表的量程
D．闭合开关，将滑动变阻器的滑片适当向右移

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在探究“电流与电压的关系”的实验中，小强连接了如图所示的实验电路，小刚检查后发现有一根导线连接有错误。请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连接。
（_____）

九年级物理作图题简单题查看答案及解析
在“探究电流与电阻的关系”的实验中：
（1）如图所示是小明连接的实物图，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在途中连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确________（导线不可交叉）
（2）解决以上问题后，小明在开关闭合前，先将变阻器的滑片P置于__（选填“A”或“B”）端，再闭合开头，此时发现电流表有示数，电压表无示数．随后在将滑片P向终点移动的过程中，发现电流表示数变大，电压表无示数，则发生此现象的原因可能是__（填字母）
A．电阻R短路　　　　 B．电流表短路
C．电压表断路　　　　 D．滑动变阻器断路
（3）电路连接正确后，小明闭合开关调节变阻器的滑片P，直到电压表的示数为3V，记录电流表示数．接下来断开开关，只取下阻值为5Ω的电阻R，把它依次更换成阻值为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，并在实验中分别读取相应的电流表的示数，记录在表中．
（4）在评估交流环节中，小明通过分析表中数据发现上述实验过程并不科学，因为在改变电阻的同时，没有控制其__不变．

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在用电压表、电流表探究通过电阻的电流和两端电压关系的实验中：
（1）小刚根据电路图连接了如图所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是______．
（3）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V的示数，得到一组实验数据，如下表所示．

实验序号 1 2 3 4 5

电压表V示数（V） 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4

电流表A示数（A） 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24

小刚根据测出的数据可以得出结论：______．该实验电阻的大小为______．
（4）为了使结论更具有普遍性，小刚还应______．

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在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R=10Ω，电源电压U=3V．
（1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是______．
（3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图象，如图乙所示，由图象可以得出结论：______．为了使结论更具有普遍性，小刚还应______．

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在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R=10Ω，电源电压U=3V．
（1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是______．
（3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图象，如图乙所示，由图象可以得出结论：______．为了使结论更具有普遍性，小刚还应______．

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在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R=10Ω，电源电压U=3V．
（1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是______．
（3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图象，如图乙所示，由图象可以得出结论：______．为了使结论更具有普遍性，小刚还应______．

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实验序号	1	2	3	4	5
电压表V示数（V）	1.6	1.8	2.0	2.2	2.4
电流表A示数（A）	0.16	0.18	0.20	0.22	0.24