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科技部在2009年5月19日发布的《甲型H1N1流感科研进展摘要》中指出：5月6日，加拿大完成3个甲型H1N1流感病毒样本的基因测序工作，这是世界上首次完成对新种新病毒的基因测序，将为研制疫苗打下基础。下列有关叙述正确的是（ ）
A.甲型H1N1流感病毒这种生物没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成；从免疫角度来看，甲型H1N1流感病毒是一种抗体
B.甲型H1N1流感主要通过飞沫空气传播，属于消化道传染病
C.对已确诊的甲型H1N1流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源
D.通过注射甲型H1N1流感疫苗使人获得的免疫，属于非特异性免疫
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2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型流感病毒疫情．接着在短短的几个月时间在全世界迅速蔓延．
（1）教育部、卫生部发布了关于《学校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知，规定出现甲型H1N1流感暴发疫情，学校应采取感染该病的个人停课、班级停课、学校停课等防控措施．停课期限一般为7天．在预防传染病的措施中属于______．
（2）甲型H1N1流感病毒和SARS病毒一样，结构非常简单，没有______结构．
（3）下面是一种抗病毒药达菲的说明书，该药能不能用于治疗甲型H1N1流感患者______．如果现在某人患上甲型H1N1流感能否使用该瓶药品？______．
（4）卫生部下发通知，建议将3岁以内列入甲流疫苗接种人群，并遵循“知情、自愿、免费”的原则为这一人群实施疫苗接种．通过接种疫苗获得对甲型H1N1流感的免疫力，这种免疫类型属于______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中传播。人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H1N1流感呢？科研人员欲在实验室中进行试验，请你完善以下实验方案并回答问题。
【材料用具】：健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等。
【实验过程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组。
第二步： 给甲组小白鼠注射适量的_______________________，作为对照。
第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射__________________________，观察两组小白鼠的生活状况。
【实验结果】：甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【实验结论】_______________________________________________。
日常生活中通过接种流感疫苗来预防流感，这属于传染病预防措施中_____________。接种流感疫苗后人体会产生相应的抗体，这种免疫属于___________免疫。
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甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中传播。人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H1N1流感呢？科研人员欲在实验室中进行试验，请你完善以下实验方案并回答问题。
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等。
【实验过程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组。
第二步： ，作为对照。
第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射 的用特殊培养液培养的甲型H1N1流感病毒，观察两组小白鼠的生活状况。
【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【实验结论】 。
日常生活中通过接种流感疫苗来预防流感，这属于传染病预防措施中的。接种流感疫苗后人体会产生相应的抗体，这种免疫属于 免疫。
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甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中传播。人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H1N1流感呢？科研人员欲在实验室中进行试验，请你完善以下实验方案并回答问题。
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等。
【实验过程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组。
第二步： ，作为对照。
第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射 的用特殊培养液培养的甲型H1N1流感病毒，观察两组小白鼠的生活状况。
【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【实验结论】 。
日常生活中通过接种流感疫苗来预防流感，这属于传染病预防措施中的 。接种流感疫苗后人体会产生相应的抗体，这种免疫属于 免疫。
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目前在世界许多国家发生的甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的、具有高度传染性的传染病，许多科研工作都正在研制甲型H1N1流感疫苗，我国政府采取了许多措施防止疫情蔓延．下列说法错误的是（ ）
A．正在研制的甲型H1N1流感疫苗，在免疫学中称为抗原
B．若疫苗研制成功并接种于健康人群，这属于非特异性免疫
C．从传染病的角度看，甲型H1N1流感病毒是病原体
D．我国政府对境外归国人员进行体温测试，对发热者进行隔离医学观察，这一措施是为了控制传染源九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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2009年5月11日，我国四川省确诊首例甲型H1N1流感患者．甲型H1N1流感是一种流行性传染病，它的病原体是甲型H1N1流感病毒．据此回答．下列有关甲型H1N1流感病毒的描述中，正确的是（ ）
A．没有细胞结构
B．不含遗传物质
C．能独立生活
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2009年在全球范围爆发了甲型H1N1流感。甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒，与以往或目前的季节性流感病毒不同，该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段。人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人传染人。
(1)从传染病流行的三个基本环节看，甲型H1N1流感患者属于________；从传染病的预防措施看，对患者进行隔离的目的是____________；对患者的衣物、住所及相关场所喷洒消毒液的目的是____________；阻止健康人群与患者接触，健康人要保持良好卫生习惯，包括睡眠充足、注意饮食卫生和坚持锻炼的目的是____________。
(2)政府免费给医生、教师、学生等人群接种甲型H1N1流感疫苗是预防甲型H1N1流感的有效方法。从免疫角度分析，所注射的甲型H1N1流感疫苗相当于________，接种到人体后，人体内会产生相应的________，从而对甲型H1N1流感病毒起到免疫作用，这种免疫属________免疫。
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目前，在全世界许多地区发生的甲型H1N1流感，是由甲型H1N1流感病毒引起的一种呼吸道传染病．我国政府和有关部门做了大量细致的准备工作，积极应对，防控措施行之有效．世界各地科研人员正在紧急研制甲型H1N1流感疫苗，注射该疫苗可使人体获得对甲型H1N1流感的免疫力．
请结合生物学有关知识，问答下列问题：
（1）病毒结构简单，仅由______外壳和内部遗传物质构成．但其侵入人体后，增殖速度非常快，对人类危害较大．
（2）从传染病的角度来看，甲型H1N1流感病毒属于______
A．传播途径 B．病原体 C．传染源 D．抗体
（3）若甲型H1N1流感疫苗已被研制出，注射该疫苗属于预防传染病措施中的______．
（4）注射甲型H1N1流感疫苗会刺激人体产生______免疫反应，从而产生抵抗甲型H1N1流感病毒的抗体．（填“非特异性”或“特异性”）九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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2009年5月26日，卫生部公布，湖南长沙第一例甲型H1N1流感病例被确诊，甲型H1N1流感病是一种由病毒引起的呼吸道传染病，5月17日成功分离出我国内地第一株甲型H1N1流感病毒．为该病疫苗的研究，和该传染病的防控提供了物质基础．
（1）我国对与患者和密切接触者进行隔离观察、对确诊者实行隔离治疗等防控措施是利用了传染病预防措施中的________．
（2）甲型H1N1疫苗是弱化和灭活的病原体，从免疫学的角度讲，它属________，可以刺激身体产生________．
（3）某同学在接种疫苗时见到医生就吓的脸色苍白这种反射属于________反射，其反射中枢在________中．（4）甲型H1N1流感疫苗已研发成功，健康的人注射疫苗后，人体会产生抗体并具有免疫能力，这种免疫属于________（特异性免疫或非特异性免疫）．
（5）甲型H1N1流感疫苗研发成功后，要先进行动物实验然后进行临床实验．以下是科学家验证该疫苗的有效性进行的动物实验，请补充完整：
a．科学家要研究的问题是________．
b．科学家将生理状态基本相同的健康小白鼠分成甲乙两组，每组若干只，甲组接种不含甲型H1N1流感疫苗的接种物，乙组接种等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗，相同时间后在两组同时接种甲型H1N1流感病毒．该实验的对照组是________组．对照的目的是________．该动物实验的结果怎样时，就可以支持进入人体临床试验阶段．________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析