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上课时,我们能边看黑板边听课,还能边记笔记边思考,这一系列活动的完成,离不开机体的调节作用。回答下列与调节相关的问题:

(1)看黑板时,黑板上的文字反射来的光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,然后在_____上形成物像,这些物像信息在通过视觉神经传给大脑处理后形成视觉,你才能看到黑板上的内容。能进行信息处理的大脑的基本单位是_____。

(2)从老师的声音到听觉形成需经过:外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→_____中的一定区域。反射要经过完整的反射弧才能完成,听觉的形成不是反射,是因为该过程没有经过_____这两个结构。

(3)看、听、写等活动要同时完成,需要各器官协调配合,这主要受到_____的调节。而植物没有这种调节方式,原因是_____。

(4)上课被老师点名抽问时,我们会马上起立,这一过程属于_____(填“简单的反射”或“复杂的反射”),同时会出现紧张和心跳加快等现象。由此推测,这个过程除了神经调节外,还有_____。

九年级生物综合题中等难度题

少年,再来一题如何?
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