科研人员将大鼠生长激素基因导入小鼠后得到“超级鼠”，比同胞所生小鼠生长速度快2～3倍，体型...

科研人员将大鼠生长激素基因导入小鼠后得到“超级鼠”，比同胞所生小鼠生长速度快2～3倍，体型大1倍，关于此研究，下列说法不正确的是（　　）

A.超级鼠的诞生运用了转基因技术

B.实验结果说明基因控制生物的性状

C.超级鼠的体型是由于自身变异引起的

D.超级鼠的体型性状可以遗传给后代

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如图表示转基因超级鼠的培育过程：将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。这一事实说明

A. 基因能控制生物的性状

B. 生物性状是基因和环境共同作用的结果

C. 基因是有遗传效应的DNA片段

D. DNA是主要的遗传物质

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在研究转基因超级鼠的培育过程中，通过某种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵中，结果使出生的转基因鼠比普通的小鼠的生长速度快2﹣3倍．请回答下列问题：

（1）以上研究过程利用的技术叫________．

（2）将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位是________，最终受精卵在小鼠的________内发育成新个体．

（3）在注射受精卵的过程中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵．这样做是为了________．

（4）这项研究中被研究的性状是________，控制这一性状的基因是________．

（5）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是________．

（6）由此推论，在生物传宗接代过程中，传下去的是________．

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如图示转基因超级鼠的培育过程．通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2～3倍，个体大一倍．请回答下列问题：

（1）以上研究过程利用的技术叫_____技术．

（2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该是_____．

（3）在这项研究中，被研究的性状是_____，控制这个性状的基因是_____．

（4）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是_____．

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如图是转基因鼠的研制过程，通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2﹣3倍，体积大1倍．

请回答下列问题：　　

（1）这项技术被称为________．在这项研究中，被研究的性状是________，控制着这个性状的是________基因．　　

（2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵性状代孕小鼠体内，注入的部位应是________．最终受精卵在小鼠的________内发育成新个体．　　

（3）由此推测，在生物传宗接代的过程中，传下去的是控制性状的________．

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1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章，两个美国实验小组共同研制出超级鼠，他们用显微镜注射技术，成功地将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的小鼠变成了大鼠，这项研究有着深远的意义，被誉为分子生物学发展的里程碑。　

（1）这项研究技术被称为_____。　　

（2）在这项研究中，被研究的性状是_____，控制这个性状的基因是____。

（3）该研究成果说明，基因和性状的关系是______。在传宗接代过程中，性状的遗传实质上是通过生殖过程把______传递给子代的，传递的桥梁是______。　　

（4）图中显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该是小鼠的______，最终受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体。

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1982年，两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2﹣3倍，体积大1倍．据此回答：

（1）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是________．

（2）同胎所生的鼠，既有注射了大鼠生长激素基因的又有未注射的，这样做的目的是为了________．

（3）鼠体型上与亲代有差异，在生物学上称为________，此差异除受遗传物质影响外，同时也受________因素的影响．

（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是________．（填“基因”或“性状”）

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