补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是:__________,___________。
(2)漫步经典,我们可以感受古人的胸襟与情怀,《梦游天姥吟留别》中的“_______,_______________”道出了李白蔑视权贵的傲岸不屈。
(3)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是:__________,___________。
高二语文情景默写简单题
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫的《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“ , 。”
(2)陆游的《书愤》中记述两次抗金胜仗的句子是:“ , 。”
(3)李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是“ , ”。这与李白的“白发三千丈,缘愁似个长”有异曲同工之妙。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是 , 。
(2)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传为其增添浪漫气息,如引用“五丁开山”神话的句子是 , 。
(3)《李凭箜篌引》运用浪漫主义的手法,用自由的想象和瑰丽的神话世界来表现音乐世界的美妙,与《琵琶行》“东船西航悄无言,唯见江心秋月白”有形成之妙的诗句是 , 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是:“ , 。”
(2)在《拟行路难》中举杯驱愁且大放悲声的诗句是“ , 。”
(3)《湘夫人》中借秋景来渲染和深化相约未见倍增愁情的句子是“ , 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是:“ ___________ ,____________ 。 ”
(2)杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是:“___________,____________。”
(3)李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句,将抽象的情感形象化的句子是“ ___________ ,____________ 。 ”
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补写出下列句子的空缺部分。
(1)杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是:________,________。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中,表现词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的诗句是:________,________。
(3)在《劝学》中,“________,________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
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(题文)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是:_______________,_______________。
(2)李白《将进酒》一诗中,悲叹人生短暂、人生易老的句子是_________,_________。
(3)毛泽东《虞美人》中的诗句“堆来枕上愁何状?江海翻波浪”,把抽象的忧愁具体化、形象化,正如李煜《虞美人》中的写愁名句“_______________”,二者有异曲同工之妙。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是:“_________,________。”
(2)李密在《陈情表》里用“______,______”两句写自己家族人丁稀少,内外无亲的可怜可悯之状。
(3)陶渊明《归去来兮辞》中“__________”一句写诗人拄杖随意地散步或休息的情景。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是:______,_______。
(2)鲍照在《拟行路难》中情感达到高潮,进而却又表现得无可奈何,矛盾痛苦的语句是______?______。
(3)孟浩然的《夜归鹿门歌》中,写在这个天地里,与尘世隔绝,惟山林为伴,只有他孤独一人寂寞地生活着的诗句是:__________________,_________________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《蜀相》中用“ , ” 高度概括评价了诸葛亮一生的伟大功业。
(2)鲍照在《拟行路难》中,“__________,__________”描写诗人本想借酒宽慰自己,结果却带来更大的悲痛。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“__________,__________”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是:_______________,_______________。
(2)李白《将进酒》一诗中,悲叹人生短暂、人生易老的句子是_________,_________。
(3)毛泽东《虞美人》中的诗句“堆来枕上愁何状?江海翻波浪”,把抽象的忧愁具体化、形象化,正如李煜《虞美人》中的写愁名句“_______________”,二者有异曲同工之妙。
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