如图所示，甲是生物小组用来探究“草莓含糖量的影响因素”的现代智能温室。乙测定的是一天中温室...

如图所示，甲是生物小组用来探究“草莓含糖量的影响因素”的现代智能温室。乙测定的是一天中温室内二氧化碳的浓度变化。丙是夜间温度分别控制在20℃和30℃时，测得的温室内二氧化碳的浓度变化。请你根据所学知识完成以下推理过程。

（1）草莓的含糖量是由其积累的有机物多少决定的。图乙中，造成AB段和DE段二氧化碳浓度上升的主要生理过程是_____，该过程在细胞的_____里发生，通过该过程，草莓内有机物的含量会_____；造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是_____，该过程在细胞的_____里发生，通过该过程，草莓内有机物的含量会_____。

请你推理：根据图乙的数据可知，果农在温室种植草莓时，增加草莓含糖量可以采取的措施是延长_____。

（2）图丙中，对比两条曲线，相同时刻，温度为_____℃时，温室内的二氧化碳浓度较高。该实验表明_____。

请你推理：根据图丙的数据可知，果农在温室种植草莓时，增加草莓含糖量可以采取的措施是夜晚_____。

（3）除上述两种措施外，以下能够提高草莓产量的措施中正确的是_____。

①增加氧气的含量　　 ②增加二氧化碳的浓度　　 ③增加光照的强度　　 ④合理密植　　 ⑤大量施加化肥

（4）生物小组发现，在智能温室的墙壁上有很多小水珠，这些小水珠来自于植物的_____作用。

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某实验小组的同学在完成“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后，在当地的现代智能温室通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理。如图中，甲示现代智能温室，乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化，丙示在白天条件不变的情况下夜间温度控制在20℃和30℃时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化。请依据所学知识完成以下推理过程。

（1）同一水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的。图乙中，造成BD段二氧化碳的浓度下降的主要生理过程是______；通过该过程，水果内的有机物的含量会______；根据乙图曲线，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是______。

（2）图丙中，对比两条曲线，相同时间内，温度为______℃时，温室内二氧化碳浓度高，实验表明，在一定范围内，温度越高，水果的______越强。可见，在白天条件不变的情况下，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是______。

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推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一。某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后，在当地现代智能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理。图中，甲为现代智能温室，乙为测定的一天中温室内二氧化碳浓度的变化，丙为在白天条件下不变的情况下，夜间温度控制在20 ℃和30 ℃时，分别测得的温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识完成以下推理过程。

(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物的多少决定的。图乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是____________，通过该过程，水果内的有机物的含量会________；造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是__________，水果内的有机物含量会________。根据曲线乙，增加图甲中水果的含糖量可以采取的措施是________________________。

(2)图丙中，对比两条曲线，相同时间内，温度为________℃时，温室内二氧化碳浓度高，实验表明，在一定范围内，温度越高，水果的__________越强。可见，在白天条件不变的情况下，增加图甲中水果的含糖量可以采取的措施是______________。

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图中，甲是现代智能温室；乙是测定的温室内二氧化碳的浓度在一天中的变化；丙是在白天条件下不变的情况下，夜间温度控制在20 ℃和30 ℃时，分别测得的温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识完成以下推理过程。

(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的。图乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是____________，通过该过程，水果内的有机物的含量会________；造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是____________，水果内的有机物含量会________。根据图乙所示的曲线，增加图甲中水果的含糖量可以采取的措施是____________________________。

(2)图丙中，对比两条曲线，相同时间内，温度为________℃时，温室内二氧化碳浓度高。实验表明，在一范围内，温度越高，水果的__________越强。可见，在白天条件不变的情况下，增加图甲中水果的含糖量可以采取的措施是________________________。

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草莓果实中含有丰富的营养成分，大棚种植技术较简单。在政府扶贫政策的支持下，各地成功建成多个草莓生产大棚，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进农业增效、农民增收，许多贫困户因草莓种植已逐渐脱贫。

（1）草莓根系分布较浅，对水分缺乏比较敏感，应经常保持土壤湿润，但又不能积水，否则会烂根死亡，请解释原因：____

（2）为了探究影响草莓产量的因素，某校生物研究性学习小组在草莓生产基地开展了科学探究活动：选择草莓作为研究对象进行实验，他们分别在三个温室中种植了同一品种、生长状况相同的20株草莓幼苗，温室的湿度和二氧化碳浓度的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同)：

①为研究温度对草莓幼苗光合作用强度的影响，他们应选择__(填字母代号)两组进行对照实验。

②温室A中的草莓幼苗比温室B中的草莓幼苗长得快，说明__是影响草莓幼苗光合作用的因素之一。

③温室的塑料棚内出现了大量水珠，为验证其中一部分水是来自草莓植株的蒸腾作用，图一是两位同学分别设计的实验装置。你认为较合理的是__(填图一装置字母代号)。

④在密闭温室内测定温室内24小时氧气浓度的变化，结果如图二所示，据图BC段氧气浓度上升的原因是_______，这24小时草莓__(填“有”或“没有”)积累有机物，依据是________________________________________。

⑤想提高大棚中的草莓产量可以采取__________两项措施。

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某生物探究实验小组在当地现代智能温室内对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行探究实验，以下叙述错误的是（　　 ）。

A. 同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的

B. 图乙AB段和DE段水果内的有机物的含量会下降

C. 根据图乙，可以采取适当增加二氧化碳浓度的措施增加水果含糖量

D. 根据图丙，在白天条件不变的情况下，可以采取夜晚适当提高温室内温度的措施增加水果的含糖量

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推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一．某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后，在当地现在只能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理．下图中，甲示现代只能温室，乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化，丙示在白天条件下不变的情况下，夜间温度控制在20℃和30℃时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化．请你根据所学知识完成以下推理过程．

（1）同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的．图乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是_________，通过该过程，水果内的有机物的含量会_________；造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是_________，水果内的有机物含量会_________．根据曲线乙，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_________．

（2）图丙中，对比两条曲线，相同时间内，温度为_________℃时，温室内二氧化碳浓度高，实验表明，在一范围内，温度越高，水果的_________越强．可见，在白天条件不变的情况下，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_________．

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推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一．某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后，在当地现在只能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理．下图中，甲示现代只能温室，乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化，丙示在白天条件下不变的情况下，夜间温度控制在20℃和30℃时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化．请你根据所学知识完成以下推理过程．

（1）同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的．图乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是　　　　 ，通过该过程，水果内的有机物的含量会下降；造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是　　　　 ，水果内的有机物含量会　　　　 ．根据曲线乙，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是　　　　　 ．

（2）图丙中，对比两条曲线，相同时间内，温度为30℃时，温室内二氧化碳浓度高，实验表明，在一范围内，温度越高，水果的　　　　　　 越强．可见，在白天条件不变的情况下，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是　　　　　　 ．

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为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）

对该种植实验分析错误的是（　　　 ）

A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度

C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

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