阅读下面的文字,根据要求作文。
所有的挫败和悲伤,在发生的当时都能使我们受苦流泪,可是,隔了一段距离再来审视,却能觉出一丝甜蜜的酸楚来。
——席慕蓉《槭树下的家》
席慕蓉关于“甜蜜的酸楚”这番话勾起你对哪些人或事的回忆,请写一篇记叙文,题目自拟,不少于800字。
高一语文材料作文困难题
阅读下面的文字,根据要求作文。
所有的挫败和悲伤,在发生的当时都能使我们受苦流泪,可是,隔了一段距离再来审视,却能觉出一丝甜蜜的酸楚来。
——席慕蓉《槭树下的家》
席慕蓉关于“甜蜜的酸楚”这番话勾起你对哪些人或事的回忆,请写一篇记叙文,题目自拟,不少于800字。
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阅读下面的文字,按要求作文。
所有的挫折与悲伤,在发生的当时都能使我们受苦流泪,可是隔了一段距离再来审视,却能觉出一丝甜蜜的酸楚来。
——席慕蓉《槭树下的家》
席慕蓉关于“甜蜜的酸楚”这番话勾起了你对哪些人或事的回忆,请以第一人称的角度写一篇记叙文,题目自拟,不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
所有的挫折与悲伤,在发生的当时都能使我们受苦流泪,可是隔了一段距离再来审视,却能觉出一丝甜蜜的酸楚来。——席慕蓉《槭树下的家》
席慕蓉关于“甜蜜的酸楚”这番话勾起了你对哪些人或事的回忆,请以第一人称的角度写一篇记叙文,题目自拟,不少于800字。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
如果你因为错过太阳而流泪,那么你也将错过群星了。
——泰戈尔
请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。要求:①自定立意 ②自拟标题 ③除诗歌外文体不限 ④文体特征鲜明
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阅读下面的文字,根据要求作文。
孩提时,我摔倒了 / 嚷着要大人抱起我
妈妈说,有人帮你是你的福运 / 自己起来才是生活的常态……
失恋时,我流泪了 / 关上心门不再相信爱情
妈妈说,有人相伴是你的福运 / 寻寻觅觅才是生活的常态……
年老时,疾病宣判了我的生命期限 / 我对孩子说,曾经拥有是我的福运
终要告别才是生活的常态……
这首诗能引起你怎样的联想与感悟? 请根据材料,写一篇文章,可讲述你自己或身边的
故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。
要求:①角度自选,立意自定,题目自拟;②除诗歌外,文体不限;③不少于800
字;④不得抄袭。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
“你在南方的艳阳里,大雪纷飞;我在北方的寒夜里,四季如春。……他说你任何为人称道的美丽……
他听见有人唱着古老的歌……没有悲伤……”这首《南山南》是一位歌手深情地为远方的家人唱的一首歌,令听者动容泪下。
请以“想为你唱首歌”为题写一篇不少于600字的文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观。
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阅读下面的文字,根据要求作文。(70分)
一位学者曾经说过: “如果我学得一丝一毫的好脾气,如果我学得一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。”父母之爱,是滋养和造就子女健康成长以至成才的营养源泉。
树有根,水有源。大干世界,何事何物没有渊源?饮水思源,是我们立身处世的根本……
请以“源泉”为话题,联系实际,写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体记叙文 ;④标题自拟;⑤不少于800字。
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阅读下面的文字,根据要求作文
等待,是一种智慧,一样胸怀,一缕情思……
等待,是一份无奈,一丝焦虑,一种渴求……
等待,是一种潜伏,一种积累,一个过程……
生活中,有过无数次等待;等待中,有无数个等待的理由……
亲爱的同学,你经历过等待吗?你思考过等待吗?
请以“等待”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于800字。
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阅读下面的文字,按要求作文。
再回首,成长的点点滴滴汇成温馨的感动:失意时,同学的热情相助,恩师的真切鼓励;生病时,同学的关切,亲人的呵护;悲伤时,朋友的安慰,亲人的关爱……太多太多的感动伴随着我们一路走来,在心中沉淀成美丽的彩虹!
请打开记忆尘封的大门,解开情感的密码,激活心灵的记忆,选择铭刻在心中的温馨的感动,以“心中那美丽的彩虹”为题目,写一篇不少于800字的记叙文。
要求:①运用细节描写;②叙事要有波澜;③不要抄袭,不得套作;④用规范汉字书写。
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阅读下面的文字,按要求作文。
再回首,成长的点点滴滴汇成温馨的感动:失意时,同学的热情相助,恩师的真切鼓励;生病时,同学的关切,亲人的呵护;悲伤时,朋友的安慰,亲人的关爱……太多太多的感动伴随着我们一路走来,在心中沉淀成美丽的彩虹!
请打开记忆尘封的大门,解开情感的密码,激活心灵的记忆,选择铭刻在心中的温馨的感动,以“心中那美丽的彩虹”为题目,写一篇不少于800字的记叙文。
要求:①运用细节描写;②叙事要有波澜;③不要抄袭,不得套作;④用规范汉字书写。
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