完成下列两个实验:
(1)如图甲所示,在“探究水的沸腾特点”实验中,水沸腾时温度计的示数如图乙所示,则水的沸点为_____°C;若继续加热,温度计的示数将_____ (选填“变大” “变小”或“不变”);实验中水沸腾时温度低于100 °C的原因可能是_____(选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”);
(2)如图甲所示,是探究“平面镜成像特点”的实验装置,图乙是小强某次测量蜡烛A到平面镜的距离L为_____cm;若将蜡烛靠近玻璃板,像的大小将_____(选填“变大”“变小”或“不变”);
(3)另一组的小张同学按图正确连接电路后闭合开关,发现电压表和电流表均无示数,灯泡不亮;无论如何移动变阻器滑片P时电压表和电流表仍然没有示数,且灯泡仍不亮。则电路的故障可能是_____ (选填下列选项前的字母序号);
A.灯泡短路 B.灯泡断开 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断开
(4)在另一小组记录的实验数据中,小灯泡正常发光时的电流为I0,额定电功率为P0;小灯泡另一次发光时实际电流为I实,实际电功率为P实;如果I0=2I实,则以下关于小灯泡额定电功率P0与实际电功率P实的数值关系,你认为最接近实际的是_________(选 填下列选项前的字母序号)。
A. P0=P实 B. P0=2P实 C. P0=4P实 D. P0=16P实
九年级物理实验题困难题
君君对科学探究活动非常感兴趣,他经常在课后完成一些实验,下面是他进行的两次尝试。
(1)在学习完物态变化相关知识后,他用图甲装置探究“水沸腾的特点”,水沸腾后,观察到温度计示数一直如图乙,则水的沸点是___℃;由此可总结出水沸腾的特点为需要___(选填“吸收”或“放出”)热量,且温度不变,同时观察到杯内气泡的形态情况如图___所示.(填“a”、“b”)
(2)在学完凸透镜成像规律后,君君选择一块焦距未知的凸透镜,对凸透镜成像特点作了进一步探究,为了测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该透镜,调节光屏位置直到在屏上得一个最小最亮的光斑。图丙是调节完成的状态,该透镜焦距___cm;然后按如图丁,将蜡烛在光具座上A处,可在B处的光屏上看到清晰的、倒立的、_______(选填“放大”、“等大”或“缩小”)实像。随着实验的进行,蜡烛由于燃烧变短,为了使像呈现在光屏中央,可以将凸透镜向_____(选填“上”或“下”)移动。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图甲所示。
(1)本次实验不能使用_____(选填“水银”“煤油”或“酒精”)温度计。(水银的沸点为357℃,煤油的沸点为150℃,酒精的沸点为78℃)
(2)当温度上升到90℃后,小明每隔1min记录一次温度,然后绘制了温度随时间变化的图象,如图乙所示,从图象中可知水的沸点是_____℃.说明此时该地大气压_____1标准大气压(选填“大于”“等于”或“小于”)。停止加热,小明发现水不能继续沸腾,说明水在沸腾过程中要不断_____。
(3)图_____(选填“丙”或“丁”)能反映水沸腾前产生气泡的情形。
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如图甲所示是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。请完成下列问题:
(1)安装好实验器材后,为缩短实验时间,a组同学在烧杯中倒入热水,热水中温度计的示数如图乙所示,此时温度计的示数为_________℃;
(2)b、c两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知:水的沸点是_______℃;b、c两组得到两种不同图像的原因可能是水的_________不同;
(3)d组同学想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯加热,这种做法_____(选填“可行”或“不可行”)。
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如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
(1)在液体沸腾过程中,观察到温度计的示数如图乙所示,可知该液体的沸点为_____℃,虽然液体的温度不变,但要继续加热,所以说液体在沸腾的过程中要不断_____(选填“吸热”或“放热”);
(2)实验中,如果增大液体表面的气压,则液体的沸点将____(选填“升高”或“降低”),液体的内能将____(选填“增加”或“减少”)。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点,根据测量结果画出相关图形,如图1所示.
(1)要完成这两个实验,都需要的测量仪器是 和 .
(2)水沸腾的温度计示数如图2所示,该示数是 段所对应的温度(选填“AB”或“DE”).此实验室的大气压 1个标准大气压(选填“高于”、“等于”或“低于”).
(3)如图1(a)所示,OA段与BC段的倾斜程度不同,这是因为 .
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小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点,根据测量结果画出相关图形,如图1所示.
(1)要完成这两个实验,都需要的测量仪器是 和 .
(2)水沸腾的温度计示数如图2所示,该示数是 段所对应的温度(选填“AB”或“DE”).此实验室的大气压 1个标准大气压(选填“高于”、“等于”或“低于”).
(3)如图1(a)所示,OA段与BC段的倾斜程度不同,这是因为 .
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点,根据测量结果画出相关图形,如图1所示.
(1)要完成这两个实验,都需要的测量仪器是 和 .
(2)水沸腾的温度计示数如图2所示,该示数是 段所对应的温度(选填“AB”或“DE”).此实验室的大气压 1个标准大气压(选填“高于”、“等于”或“低于”).
(3)如图1(a)所示,OA段与BC段的倾斜程度不同,这是因为 .
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中,图甲的实验中缩短加热时间的方法是_____;改正错误后,水沸腾时温度计如图乙所示,此时水温为_____℃;实验中如果增大水面的气压,则水的沸点将_____(选填“升高”或“降低”)。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图甲所示,是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置,根据实验数据,描绘出水的温度随时间变化的关系图像,如图乙.
(1)水的沸点是 ℃.
(2)实验时大气压 (填 “大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.
(3)为了缩短把水加热到沸腾的时间,请提出一条可行的措施 .
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点,根据测量结果画出了相关图象,如图所示。
(1)要完成这两个实验,都需要的主要测量仪器是温度计和________
(2)水沸腾时温度计示数如图(c)所示,该示数是_____段所对应的温度(选填“BC”或“OD”“DE”)。此实验室的大气压_____1个标准大气压(选填“高于”、“等于”或“低于”)。
(3)如图(a)所示,AB段与CD段的倾斜程度不同,这是因为______________。
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