君君对科学探究活动非常感兴趣，他经常在课后完成一些实验，下面是他进行的两次尝试。
(1)在学习完物态变化相关知识后,他用图甲装置探究“水沸腾的特点”,水沸腾后,观察到温度计示数一直如图乙,则水的沸点是___℃；由此可总结出水沸腾的特点为需要___(选填“吸收”或“放出”)热量，且温度不变，同时观察到杯内气泡的形态情况如图___所示.(填“a”、“b”)
(2)在学完凸透镜成像规律后,君君选择一块焦距未知的凸透镜,对凸透镜成像特点作了进一步探究,为了测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该透镜,调节光屏位置直到在屏上得一个最小最亮的光斑。图丙是调节完成的状态,该透镜焦距___cm;然后按如图丁,将蜡烛在光具座上A处,可在B处的光屏上看到清晰的、倒立的、_______(选填“放大”、“等大”或“缩小”)实像。随着实验的进行，蜡烛由于燃烧变短，为了使像呈现在光屏中央，可以将凸透镜向_____(选填“上”或“下”)移动。
九年级物理实验题中等难度题
君君对科学探究活动非常感兴趣，他经常在课后完成一些实验，下面是他进行的两次尝试。
(1)在学习完物态变化相关知识后,他用图甲装置探究“水沸腾的特点”,水沸腾后,观察到温度计示数一直如图乙,则水的沸点是___℃；由此可总结出水沸腾的特点为需要___(选填“吸收”或“放出”)热量，且温度不变，同时观察到杯内气泡的形态情况如图___所示.(填“a”、“b”)
(2)在学完凸透镜成像规律后,君君选择一块焦距未知的凸透镜,对凸透镜成像特点作了进一步探究,为了测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该透镜,调节光屏位置直到在屏上得一个最小最亮的光斑。图丙是调节完成的状态,该透镜焦距___cm;然后按如图丁,将蜡烛在光具座上A处,可在B处的光屏上看到清晰的、倒立的、_______(选填“放大”、“等大”或“缩小”)实像。随着实验的进行，蜡烛由于燃烧变短，为了使像呈现在光屏中央，可以将凸透镜向_____(选填“上”或“下”)移动。
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小阳喜欢动手做实验，下面是她课后在实验室为测量物质的密度进行的一些尝试。
（1）小阳先将盐水倒入量筒，如图甲所示，
则盐水的体积为
_________cm3。接着用天平测出空烧杯的质量为30g，然后她将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为_________g。请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为_________kg/m3，这种方法测量的盐水密度会比真实值_________ (选填“大”或“小”)。
（2）小阳紧接着想要测量一种蜡块的密度。但是量筒却被其他同学拿走了，聪明的小阳想到了一种利用现有器材测量蜡块密度的方法：
第一步：把蜡块放入图乙烧杯的盐水中漂浮，调节天平平衡，记下天平的示数为81g；
第二步：再用一个体积不计的细铁丝把蜡块全部压入盐水中稳定后，重新调节天平平衡，记下天平的示数为85g；
请利用上面（1）问中得出盐水的密度和测得的相关数据帮助小阳完成下列计算：蜡块的质量是_________g；漂浮时蜡块所受的浮力大小是_________N，蜡块被全部压入盐水中时所受的浮力大小是_________N；蜡块的体积是_________cm3，蜡块的密度是_________g/cm3。
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小越同学对科学探究非常感兴趣，下面是她进行的两次探究活动。
（1）①如图所示，平行于主光轴的光射向凸透镜，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，该凸透镜的焦距为______cm；
②当烛焰距离凸透镜40cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的像，生活中的______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）是利用这个原理制成的。
（2）①如图甲是“探究海波凝固规律”的实验装置，其中实验室温度计是根据液体______________的性质制成的。实验中依据实验数据描绘出了海波在凝固过程中温度随时间变化的图像如图乙所示。由图像可知海波是___________（选填“晶体”或“非晶体”），在凝固过程中，海波的内能___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
②如图丙，温度计的示数是___________ ℃。
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学习了摩擦力一节课后，小明同学迫不及待地将自己的字典和直尺拿出来体验摩擦力，如图所示．下面是她实验探究后记录的一些心得体会，其中说法正确的是（ ）
A．该实验能够体验滑动摩擦力的大小与压力大小的关系
B．尺受到的拉力与尺受到的摩擦力是一对相互作用力
C．手对字典的压力与桌面对字典向上的支持力是一对平衡力
D．当水平向外匀速拉动尺时，手对尺的拉力大于尺受到的摩擦力
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在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：
(1)小明通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察近处的手指（如图 1），看到手指______ 的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图 2），看到房屋______的像（选 填“放大”、“等大”或“缩小”）。
(2)小明猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关。于是，他在如图 3 所示的光具座上， 不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，发现物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越______。实验中当光屏上成清晰像时，小明在蜡烛和凸透镜间放上自己所配戴的近视眼镜，若仍要在光屏上成清晰的像，则需将光屏向______（填 “靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。
(3)小明根据实验的数据绘制了物距 u 和像距 v 之间关系的图象，如图 4 所示。由图象可知，该凸透镜的焦距是______cm；当把物体放到距凸透镜 8cm 处时，移动光屏______承接到像（选填“能”或“不能”，下同），再把光屏放在蜡烛左侧，移动光屏______ 承接到像。
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| 物体到 凸透镜的距离/cm | 光屏上像到 凸透镜的距离/cm | 光屏上 像的大小 |
| 3.00 | 光屏上没有像 | |
| 5.00 | 光屏上没有像 | |
| 12.00 | 60.00 | 放大 |
| 20.00 | 20.00 | 等大 |
| 25.00 | 16.67 | 缩小 |
| 30.00 | 15.00 | 缩小 |
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| 物体到 凸透镜的距离/cm | 光屏上像到 凸透镜的距离/cm | 光屏上 像的大小 |
| 3.00 | 光屏上没有像 | |
| 5.00 | 光屏上没有像 | |
| 12.00 | 60.00 | 放大 |
| 20.00 | 20.00 | 等大 |
| 25.00 | 16.67 | 缩小 |
| 30.00 | 15.00 | 缩小 |
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| 物体到 凸透镜的距离/cm | 光屏上像到 凸透镜的距离/cm | 光屏上 像的大小 |
| 3.00 | 光屏上没有像 | |
| 5.00 | 光屏上没有像 | |
| 12.00 | 60.00 | 放大 |
| 20.00 | 20.00 | 等大 |
| 25.00 | 16.67 | 缩小 |
| 30.00 | 15.00 | 缩小 |
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