同学们在实验室，进行了下面几个力学实验的探究：
(1)如图甲是探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验，图乙是探究“重力与质量的 关系”的实验，两个实验中都用到了弹簧测力计，请你写出在这两个实验中，使用弹簧测力计读数时有什么不同之处：______________；
(2)图丙是探究“压力的作用效果”的实验：
①实验中，通过____反映压力的作用效果；
②把同一个长方体金属块分别平放、侧放、竖放在海绵块上进行实验，三次对比实验是为了探 究：_____；
(3)图丁是探究“估测大气压强的值” 的实验，实验中所用的测力计量程是100N，可供选择的吸盘面积分别为：A. 1cm2，B. 8cm2，C. 20cm2，为了完成实验，则应该选择面积为_____的吸盘最合适。（选填“A”、“B”或“C”）（大气压值约为 105Pa）。
九年级物理实验题简单题
红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验。
（1）红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做_____________运动，测力计的示数分别如图所示，分析 A、 B两次实验数据可知，_________（填“木块”或“小车”）的表面更粗糙。根据A、C两次实验得出：接触面粗糙程度一定时，压力越___________，滑动摩擦力越大。
（2）在C实验中，若红红将拉力增加到3N （小车仍随木块一起运动），此时木块受到地面的摩擦力为___________N，小车___________（填”不受”或“受”）摩擦力的作用。
（3）如图所示，红红又进行了D、E、F三次实验，将小车在同一斜面同一高度由静止释放，分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动得最远，说明阻力越 _________，速度减小得越慢。由此推论出：如果运动的物体不受力，它将 _________。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学利用如图所示的器材和步骤a、b、c、d进行了实验探究。请通过观察和比较回答下列问题。
(1)为探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度之间的关系，可利用步骤______和步骤______，得出结论：______________。
(2)为探究滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系，可利用步骤______和步骤______，得出结论：______。
(3)为探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小之间的关系，可利用步骤______和步骤______，得出结论：____。
(4)本实验主要采用的实验方法是______。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
同学们在实验室，进行了下面几个力学实验的探究：
(1)如图甲是探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验，图乙是探究“重力与质量的 关系”的实验，两个实验中都用到了弹簧测力计，请你写出在这两个实验中，使用弹簧测力计读数时有什么不同之处：______________；
(2)图丙是探究“压力的作用效果”的实验：
①实验中，通过____反映压力的作用效果；
②把同一个长方体金属块分别平放、侧放、竖放在海绵块上进行实验，三次对比实验是为了探 究：_____；
(3)图丁是探究“估测大气压强的值” 的实验，实验中所用的测力计量程是100N，可供选择的吸盘面积分别为：A. 1cm2，B. 8cm2，C. 20cm2，为了完成实验，则应该选择面积为_____的吸盘最合适。（选填“A”、“B”或“C”）（大气压值约为 105Pa）。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
某物理小组进行了下列两个力学实验：
（1）“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验：
①在甲、乙、丙实验中，用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体A，依据__原理可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数；
②通过甲、乙两图中的实验时间，可以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越__，滑动摩擦力越大；
③通过__两图的实验数据，可得出滑动摩擦力为与接触面粗糙程度的关系；
④甲实验中，若把水平拉力增加到3N，则物体A受到的滑动摩擦力是__N．
（2）“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图丁所示，让钢球A从斜面不同的高度由静止开始滚下，这是为了得到_________ 。 观察木块B被推动的距离．这是为了研究__（选填“A”或“B”）的动能与__的关系．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
（6分）如图所示，是同学们探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，其中使用的木块因木纹不同，侧面比正面粗糙。
小明选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测量，实验数据整理如下表：
| 接触面 | 序号 | 压力/N | 摩擦力/N | 接触面 | 序号 | 压力/N | 摩擦力/N | ||
| 情 况 一 | 木块正 面与木 板面 | 1 | 1.7 | 0.3 | 情 况 三 | 木块正 面与玻 璃面 | 7 | 1.7 | 0.4 |
| 2 | 3.7 | 0.8 | 8 | 3.7 | 1.3 | ||||
| 3 | 5.7 | 1.2 | 9 | 5.7 | 1.8 | ||||
| 情 况 二 | 木块侧 面与木 板面 | 4 | 1.7 | 0.6 | 情 况 四 | 木块侧 面与玻 璃面 | 10 | 1.7 | 0.4 |
| 5 | 3.7 | 1.5 | 11 | 3.7 | 1.0 | ||||
| 6 | 5.7 | 2.5 | 12 | 5.7 | 1.6 | ||||
（1）实验中应使用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板（或玻璃）上做 运动，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）分析表中序号为1、2、3（或4、5、6……）的三组实验数据可得出结论：
。
（3）小明比较情况一和情况三中的实验数据发现，压力相同时，木块在 表面上受到的摩擦力更大，分析得出：情况三（木块正面与玻璃面）比情况一（木块正面与木板面）的接触面粗糙。他的依据是，在其他条件相同时， ，滑动摩擦力越大。
（4）同组的晓宏提出不同意见，他认为玻璃表面比木板表面光滑得多，情况三（木块正面与玻璃面）比情况一（木块正面与木板面）的接触面要光滑。当压力相同时，木块在玻璃表面上受到的摩擦力应该更小。
于是，同学们进一步分析了情况三和情况四中的实验数据，发现：当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但是随着压力的增大，出现压力相同，接触面变光滑时摩擦力更 。
（5）为什么出现“接触面变光滑摩擦力反而增大”？晓宏联想到家里使用的吸盘式塑料挂衣钩，如图所示。把挂衣钩的吸盘压在普通墙面上时，挂衣钩挂不住物体；当把挂衣钩的吸盘同样压在玻璃、瓷砖等光滑的墙面上时，就可以悬挂较重的物体。
由此晓宏猜想可能是： 使接触面之间的压力增大，从而增大了摩擦力。这种猜想是否合理？还有其他原因吗？他准备和同学们分头查阅资料，并咨询老师继续进行探究。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 长度L/cm | 15 | 20 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 |
| 形变量x/cm | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 弹力F/N | 0.48 | 0.22 | 0.06 | 0.12 | 0.18 | 0.24 | 0.30 | 0.39 | 0.51 | 0.66 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
关于课本中的力学实验，下列说法错误的是（ ）
A. “探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块
B. “探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上
C. “探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢
D. “探究动能的大小与哪些因素有关”实验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析