如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．...

如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时，请分析回答：

（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是______装置。

（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是______装置。

（3）通过这组实验可以得出结论：______是蒸腾作用的主要器官，植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以______（填“提高”或“降低”）大气湿度。

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如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时，请分析回答：

（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是______装置。

（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是______装置。

（3）通过这组实验可以得出结论：______是蒸腾作用的主要器官，植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以______（填“提高”或“降低”）大气湿度。

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（4分）如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A.B.C.D实验装置在阳光下照射2小时。请分析回答：

（1）A.B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是___________装置。

（2）C.D两个装置中, 塑料袋壁上的水珠较多的是___________装置

(3)通过这组实验可以得出结论：____________是蒸腾 作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以___________（填“提高”或“降低”）大气湿度。

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如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时。请分析回答：

（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是___________装置。

（2）C、D两个装置中, 塑料袋壁上的水珠较多的是___________装置

(3) 通过这组实验可以得出结论：____________是蒸腾 作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以___________（填“提高”或“降低”）大气湿度。

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如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．请分析回答问题：

（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是 ______ 装置．

（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是 ______ 装置．

（3）通过上述两组实验可以得出结论： ______ 是植物进行蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用可散失大量水分，因此大面积植树造林可以 ______ 大气的湿度．

（4）若C装置中，锥形瓶内的水滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现枝条纵切面上被染红的部分是 ______ ； 红墨水在该部位的运输方向是 ______ ．

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如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．请分析回答问题：

（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是 ______ 装置．

（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是 ______ 装置．

（3）通过上述两组实验可以得出结论： ______ 是植物进行蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用可散失大量水分，因此大面积植树造林可以 ______ 大气的湿度．

（4）若C装置中，锥形瓶内的水滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现枝条纵切面上被染红的部分是 ______ ； 红墨水在该部位的运输方向是 ______ ．

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图为某小组研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：

（1）A、B两个装置中，不能证明塑料袋上的水珠是植物体散发出的是________装置。C、D两个装置中，塑料袋上的水珠较多的是________装置。这些水珠主要是通过植物叶片上的________

（填结构名称）散失出来的。

（2）C装置中，锥形瓶内的水中若滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现纵切面上的导管被染红，说明导管运输水分的方向是________。

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