(4分)如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A.B.C.D实验装置在阳光下照射2小时。请分析回答:
(1)A.B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是___________装置。
(2)C.D两个装置中, 塑料袋壁上的水珠较多的是___________装置
(3)通过这组实验可以得出结论:____________是蒸腾 作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以___________(填“提高”或“降低”)大气湿度。
七年级生物探究题中等难度题
如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时,请分析回答:
(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是______装置。
(2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是______装置。
(3)通过这组实验可以得出结论:______是蒸腾作用的主要器官,植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以______(填“提高”或“降低”)大气湿度。
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如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时,请分析回答:
(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是______装置。
(2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是______装置。
(3)通过这组实验可以得出结论:______是蒸腾作用的主要器官,植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以______(填“提高”或“降低”)大气湿度。
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(4分)如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A.B.C.D实验装置在阳光下照射2小时。请分析回答:
(1)A.B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是___________装置。
(2)C.D两个装置中, 塑料袋壁上的水珠较多的是___________装置
(3)通过这组实验可以得出结论:____________是蒸腾 作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以___________(填“提高”或“降低”)大气湿度。
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如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时。请分析回答:
(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是___________装置。
(2)C、D两个装置中, 塑料袋壁上的水珠较多的是___________装置
(3) 通过这组实验可以得出结论:____________是蒸腾 作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以___________(填“提高”或“降低”)大气湿度。
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如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时.请分析回答问题:
(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是 ______ 装置.
(2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是 ______ 装置.
(3)通过上述两组实验可以得出结论: ______ 是植物进行蒸腾作用的主要器官.植物蒸腾作用可散失大量水分,因此大面积植树造林可以 ______ 大气的湿度.
(4)若C装置中,锥形瓶内的水滴有红墨水,一段时间后取出枝条纵切,可发现枝条纵切面上被染红的部分是 ______ ; 红墨水在该部位的运输方向是 ______ .
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如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时.请分析回答问题:
(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是 ______ 装置.
(2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是 ______ 装置.
(3)通过上述两组实验可以得出结论: ______ 是植物进行蒸腾作用的主要器官.植物蒸腾作用可散失大量水分,因此大面积植树造林可以 ______ 大气的湿度.
(4)若C装置中,锥形瓶内的水滴有红墨水,一段时间后取出枝条纵切,可发现枝条纵切面上被染红的部分是 ______ ; 红墨水在该部位的运输方向是 ______ .
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图为某小组研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答:
(1)A、B两个装置中,不能证明塑料袋上的水珠是植物体散发出的是________装置。C、D两个装置中,塑料袋上的水珠较多的是________装置。这些水珠主要是通过植物叶片上的________
(填结构名称)散失出来的。
(2)C装置中,锥形瓶内的水中若滴有红墨水,一段时间后取出枝条纵切,可发现纵切面上的导管被染红,说明导管运输水分的方向是________。
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