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下列声现象与声学知识相符的是（ ）
A.教师讲课——声带振动发声
B.回答问题时声如洪钟——声音的音调高
C.听铃声回教室——声可以传递能量
D.教室外声音很大，学生关闭门窗——在声源处减弱噪声
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下列声现象与声学知识相符的是（ ）
A. 听铃声回教室--声可以传递能量
B. 回答问题时声如洪钟--声音的音调高
C. 教师讲课--声带振动发声
D. 教室外声音很大，学生关闭门窗--在声源处减弱噪声
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下列有关声现象的叙述，正确的是（ ）
A.禁止鸣笛是在传播途中控制噪声
B.能够分辨出不同乐器的声音，主要是因为它们的音调不同
C.利用B超检查身体，说明声音可以传递能量
D.手机铃声是通过空气传到人耳的
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下列声现象的叙述中与图中情景相符的是（ ）
A.
钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越高B.
倒车雷达是利用超声波反射来传递能量的C.
拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的D.
居民区旁道路上的“隔音墙”是在声音产生时减弱噪声的九年级物理单选题简单题查看答案及解析
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关于声现象，下列说法正确的是
A. 声音传播的速度与温度无关
B. “轻声细语”指的是降低声音的音调
C. 声音既可以传递信息，又可以传递能量
D. 敲锣时锣面振动的幅度越大，音调越高
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下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A.声波在真空中的传播速度可以大于340m/s，声波可以传递信息，不可以传递能量
B.声音是由于物体的振动产生的，声音的音调越高，响度就越大
C.“闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的
D.“女高音”中的“高”是指声音的频率高
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关于声的知识，下列说法正确的是（ ）
A. 声音既可以传递信息，又可以传递能量
B. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
C. 用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生
D. 超声波在空气中比次声波传播速度大
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关于声的知识，下列说法错误的是（ ）
A. “将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑”这一现象能说明液体可以传播声音
B. 教室周围植树是在传播途中控制噪声
C. 电视机上的“音量”按钮是用来调节音调的
D. 利用超声波清洗眼镜，说明声具有能量
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关于声的知识，下列说法错误的是
A. “将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑”这一现象能说明液体可以传播声音
B. 教室周围植树是在传播途中控制噪声
C. 电视机上的“音量”按钮是用来调节音调的
D. 利用超声波清洗眼镜，说明声具有能量
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关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌
B. 用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
C. 二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的
D. 城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
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