补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中“_____________,_____________”用反问的形式说明人不是一生下来就懂得道理,谁都会有疑惑,从而强调了从师的必要性。
(2)郦道元《三峡》中用“_____________,_____________”从侧面烘托山峰陡峭幽邃。
(3)白居易在《琵琶行》中通过“_____________,_____________”描写了深受触动的琵琶女第三次演奏时,曲子更为悲恻动人,以至听者无不唏嘘的场景。
高三语文情景默写简单题
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中,在正面概述教师的职能和任务后,用“____,_____,_____” 论述从师的必要性,无师不能解惑。
(2)郦道元在《三峡》中以“______,_____”来写夏季三峡情景:水涨流速,交通阻断。
(3)苏轼在《赤壁赋》中表达清风与明月可以尽情地取来享用的句子是:“_______,用之不竭。
高三语文情景默写中等难度题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中,在正面概述教师的职能和任务后,用“_______,______,__________ ”论述从师的必要性,无师不能解惑。
(2)郦道元在《三峡》中以“______________,_______________”来写夏季三峡情景:水涨流速,交通阻断。
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补写出下列句中空缺的部分。
(1)韩愈《师说》中,在正面概述教师的职能和任务后,用“_______,______,_____”从反面论述从师的必要性,无师不能解惑。
(2)范仲淹词《渔家傲》中 “________,______”两句既表达对家乡的思念,又包含功业未就、无法归家的无奈。
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补写出下列句中空缺的部分。
(1)韩愈《师说》中,在正面概述教师的职能和任务后,用“_______,______,_____”从反面论述从师的必要性,无师不能解惑。
(2)范仲淹词《渔家傲》中 “______________,______________”两句既表达对家乡的思念,又包含功业未就、无法归家的无奈。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分
(1)李白《蜀道难》运用夸张手法,直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是: , 。源 (2)韩愈在《师说》中用“ , ”正面解释了教师的职能和任务。
(3)王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是: , 。
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(1)李白《蜀道难》运用夸张手法,直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是: , 。
(2)韩愈在《师说》中用“ , ”正面解释了教师的职能和任务。
(3)王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是:
, 。
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补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
⑴《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是 , 。
⑵ 在《师说》中,韩愈认为老师的职能是“ , 。”
⑶ 在《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是 , 。
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补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
⑴《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是 , 。
⑵ 在《师说》中,韩愈认为老师的职能是“ , 。”
⑶ 在《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是 , 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中用“ , ”两个句子来向人们说明教师的作用。
(2)白居易在《琵琶行》中,描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后,猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音,将全曲推向高潮的句子是“ , ”。
(3)李白在《行路难》中用过河与登山来比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是:“ , ”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡,辛勤劳作的两句是“_______, ________”。
(2)韩愈在《师说》中概括老师职能的句子是:师者,_________ 。
(3)欧阳修《岳阳楼记》中文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:“______, _____”
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