将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察,看到的物像如图A~C所示,据图回答问题。
(1)番茄果皮位于果实的最外面,显微镜下看到的物像应该为图______。
(2)显微镜下观察到成熟的番茄果肉细胞与叶肉细胞相比,缺少的结构是_______。
(3)番茄果实的“筋络”具有输导作用,其运送水分的动力主要来自植物的________作用。
(4)番茄果皮有红色和黄色(用Y、y表示相关基因),研究人员用这两种性状的番茄做了下列几组杂交实验。
实验组 | 亲代性状 | 子代性状 | |
红色 | 黄色 | ||
一 | 红色×红色 | 75 | 0 |
二 | 红色×红色 | 63 | 15 |
三 | 黄色×黄色 | 0 | 81 |
四 | 黄色×红色 | 68 | 0 |
五 | 黄色×红色 | 47 | 53 |
请回答问题:
①杂交实验中______组(填实验组序号)说明红色为________性性状。
②实验组五中,红色亲本的基因组成是______。
九年级生物综合题中等难度题
为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮.果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下三个显微物像。请据图分析:(8分)
⑴制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和
________等。
⑵用显微镜观察临时装片时,应转动________,使低倍物镜对准通光孔,并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。
⑶显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于________组织,如图[ ]。
⑷观察到的“筋络” 能运送营养物质和水分,主要属于________组织,其运送的水分由植物的(器官)从土壤中吸收,吸收和运送水分的动力来自植物的________作用。这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体。
⑸番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是________。
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察,看到的物像如图A~C所示,据图回答问题。
(1)番茄果皮位于果实的最外面,显微镜下看到的物像应该为图______。
(2)显微镜下观察到成熟的番茄果肉细胞与叶肉细胞相比,缺少的结构是_______。
(3)番茄果实的“筋络”具有输导作用,其运送水分的动力主要来自植物的________作用。
(4)番茄果皮有红色和黄色(用Y、y表示相关基因),研究人员用这两种性状的番茄做了下列几组杂交实验。
实验组 | 亲代性状 | 子代性状 | |
红色 | 黄色 | ||
一 | 红色×红色 | 75 | 0 |
二 | 红色×红色 | 63 | 15 |
三 | 黄色×黄色 | 0 | 81 |
四 | 黄色×红色 | 68 | 0 |
五 | 黄色×红色 | 47 | 53 |
请回答问题:
①杂交实验中______组(填实验组序号)说明红色为________性性状。
②实验组五中,红色亲本的基因组成是______。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
小莹想了解番茄,用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料.图甲是临时装片的制作过程,图乙是显微镜结构图.请回答:
(1)图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是______(填字母)。为了看到更大的物像,小莹应转动图乙[___]_____,选择放大倍数更高的物镜。
(2)番茄果肉属于_____组织,富含维生素c,有助于预防坏血病。
(3)与口腔上皮细胞相比,该细胞特有的结构是_____。
(4)番茄果实里有许多种子,这些种子由_____发育而成。
九年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
小莹想了解番茄,用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料.图甲是临时装片的制作过程,图乙是显微镜结构图.请回答:
(1)图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是____(填字母).为了看到更大的物像,小莹应转动图乙[___],选择放大倍数更___的物镜.
(2)番茄果肉属于_____组织,富含维生素_____,有助于预防坏血病.
(3)果肉细胞中控制物质进出的结构是______.与口腔上皮细胞相比,该细胞特有的结构是________和液泡.
(4)番茄果实里有许多种子,这些种子由______发育而成.
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
番茄营养丰富、汁液甜美,深受人们喜爱。请回答问题:
(1)番茄结构和功能的基本单位是_______。
(2)番茄果实(如图1所示)、叶和茎都是由多种组织按照一定次序构成的,从植物体结构层次上看属于_______,它们之间分工协作,共同构成了番茄植株。
(3)番茄果实富含糖类、有机酸等化学成分,故酸甜适中,深受人们喜爱。这些有机物主要储存在果肉细胞中,从有机物的合成和运输角度分析,有机物是_______而来的。决定番茄营养丰富、汁液甜美的遗传物质存在番茄果实细胞的结构____(图2中字母)中。
(4)用番茄果肉制成临时装片后,在用高倍物镜观察时,需调节_______(粗/细)准焦螺旋,以观察到清晰物像(如图2所示)。
(5)完整的番茄可保存较长时间,而表皮破损却很快腐烂,不容易保存,说明表皮是______组织。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片时,为使视野中看到的物像更加清晰,应调节图中的( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
小兰想了解番茄,用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料,图甲是临时装片的制作过程,图乙是显微镜结构图。请回答下列问题。
(1)图甲中小兰制作临时装片的正确步骤是_____(填字母)。为了看到更大的细胞,小兰应转动图乙中的[](填序号),选择放大倍数更大的物镜。
(2)番茄果肉属于营养组织,富含维生素______,有助于预防坏血病。
(3)番茄果肉细胞中控制物质进出的结构是______。与口腔上皮细胞相比,该细胞特有的结构是______和____。
(4)番茄果实中有许多种子,这些种子由____发育而成。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
(2016.滨州)取一个成熟的番茄果实,用开水烫一烫,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁.仔细观察,里面还有丝丝“筋络”.以上叙述中没有描述到的植物组织是( )
A.输导组织 B.保护组织 C.分生组织 D.营养组织
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
小丽同学为了探究某种果实的结构,撕取了它的部分果皮制成临时装片,使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题:
(1)显微镜对光时,转动[ ]________________,使镜筒上升;转动[ ]_________________,使低倍物镜对准通光孔。
(2)观察装片时,想实现由图乙到图丙的效果,应先向_______方向移动装片,使e位于视野中央;然后,把低倍物镜换成___________物镜, 使物像放大。
(3}小丽通过显微镜观察发现,该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了[①] _____________和[④]____________等结构。
(4)剖开果实她发现果实中间有三粒种子,它是由花结构中的三个__________发育来的,果实是由花结构中的_____________发育来的。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析