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居家学习期间，班级开展“中医与抗疫”线上主题活动。请根据要求，完成下面小题。
1.阅读班级网站上的一段文字，完成各题。
中医药学起源并发展于中国，是中华民族的瑰宝。中医受阴阳、五行思想的影响，认为人是气、形、神的统一体，人与自然也是一个统一体，特别强调和谐与平衡的整体性。中医通过望、闻、问、切提供诊疗依据，综合分析、归纳症型。在具体治疗时，灵活使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐等多种手段，最终使人体达到阴阳调和而康复。中医治病的道理似乎很难说清，却也可一言以 ① 之：中医所治的是“人”，而不是我们认识中根深蒂固的“病”。
中医药在历代疫病防治中发挥了重要作用。新冠肺炎疫情发生以来，众多中医名家建言献策，确定诊疗方案，多批中医专家团队奋战在抗疫第一线。中医通过中药方剂、针灸、穴位贴敷等方法，因人 ② 宜，除湿邪，护正气，在改善轻症患者症状、阻止重症患者转危等方面效果显著。在此次抗疫过程中，中医药参与面之广、参与度之深是新中国成立以来前所未有的。
⑴文段中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.供 (gōng) 与（yǔ） B. 供 (gōng) 与（yù）
C.供 (gòng) 与（yǔ） D. 供 (gòng) 与（yù）
⑵横线处填入的汉字全都正确的一项是（ ）
A．①弊 ②治 B．①弊 ②制
C．①蔽 ②制 D．①蔽 ②治
⑶下面是一位同学在阅读文段后所拟写的一副对联。你认为在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是（ ）
① ，调节阴阳，强身健体 ② ；
丹心妙手，阻击疠疫， ③ 护生灵
A.①望闻问切 ②保平安 ③扶正祛邪
B.①望闻问切 ②除病痛 ③中西结合
C.①草药银针 ②除病痛 ③扶正祛邪
D.①草药银针 ②保平安 ③中西结合
2.“古代中医名家”小组在搜集资料时发现，我国古代的一些文学家在医学方面也颇有建树。比如《记承天寺夜游》的作者①____，《游山西村》的作者②______。
3.“中医与中华传统文化”小组为大家推荐了两幅书法作品。下面介绍正确的一项是（ ）
作品1 作品2
A.作品1属于行书，横平竖直，牵丝萦带，刚劲雄健。
B.作品1属于草书，笔画简省，连绵起伏，顾盼照应。
C.作品2属于楷书，方正严谨，结体宽博，协调平稳。
D.作品2属于隶书，形体扁宽，笔画丰腴，端庄古雅。
4.下面是一位同学活动后写下的感受。阅读这段文字，完成各题。
以自然之物（甲）自然之法，医自然之身，古朴的哲学思想滋润了神奇的中国医学。中医提倡“治未病”（乙）即“未病先防、既病防变”。提高机体免疫功能，这正是预防传染病的根本。中医理论和手段在我国抗击新冠疫情期间做出了独特贡献。更令人骄傲的是，随着中国的医疗专家团队奔赴全球各地，抗疫的中西医结合方案也得到了各国的认可。用于治疗流感症状、增强免疫力的中草药处方订单在纽约等西方城市几乎翻了一倍，国外很多地方都出现中药被抢购一空的现象。曾经护佑了千千万万炎黄子孙和丰富经验的中医药，将走向世界。
（1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是
A.（甲）顿号 （乙）逗号 B.（甲）顿号 （乙）冒号
C.（甲）逗号 （乙）冒号 D.（甲）逗号 （乙）逗号
（2）画线句有两处表达欠妥，请加以修改。
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2020年是我国首颗人造卫星“东方红一号”发射升空50周年，班级开展“学习航天精神”线上主题活动。请根据要求，完成下面小题。
1.下面是同学为准备活动发表在班级网站的前言，阅读文稿，完成各题。
2020年4月24日是第五个中国航天日，也是我国首颗人造卫星“东方红一号”发射升空50周年纪念日。1970年4月24日，一首《东方红》乐曲响彻寰宇，震动世界，中国航天事业开 ① 了新纪元。尽管已经过去了半个世纪，“东方红一号”依然在轨道上遨游，仰望星空，人们仍然有可能看到它。“东方红一号”拉开了中华民族探索宇宙奥秘的序幕，那种自力更生、追求卓越的品质，也构成了我国航天传统精神、两弹一星精神的内核。
五十年来，随着我国航天事业的蓬勃发展，航天精神也在载人航天等工程中得到丰富。热爱祖国、艰苦奋斗、无私奉献、勇于登攀……无数航天工作者在铭记与传承中逐梦、圆梦。迄今为止，我国已成功发射各类航天器500多个。一箭三星、太空行走、“嫦娥”奔月、“长五”飞天……中国航天事业的每一步跨越，都离不开航天精神的坚定支撑，离不开几代航天人、几十万航天大军的不懈探索与顽强拼搏。我们无法想象他们经历了怎样的挫折与磨难（甲）但航天事业波澜壮阔的发展历程见证了他们的风雨兼程。航天三大精神（乙）航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神必将代代相传、生生不 ② ，激励中国航天人不断创造新的高度。
⑴文段中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.尽 (jìn) 挫（cuō） B. 尽 (jìn) 挫（cuò）
C.尽 (jǐn) 挫（cuō） D. 尽 (jǐn) 挫（cuò）
⑵横线处填入的汉字全都正确的一项是（ ）
A．①启 ②息 B．①起 ②息
C．①启 ②熄 D．①起 ②熄
⑶文中（甲）（乙）两处填入标点完全正确的一项是（ ）
A.（甲）问号 （乙）冒号 B.（甲）逗号 （乙）破折号
C.（甲）问号 （乙）破折号 D.（甲）逗号 （乙）冒号
2.活动中，同学们了解了中国航天史上的重大事件。下面是一位同学看到中国火星探测任务后所写的文字。阅读文段，完成各题。
4月24日，中国首次火星探测任务名称、图形标识正式公布。
中国行星探测任务命名为“天问系列”，首次火星探测任务命名为“天问一号”，后续行星任务依次编号。“天问”这一名称表现了中华民族追求真理，蕴含现代文化气息。“天问”源于屈原的长诗，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。从中华文化瑰宝古典诗词中寻求命名灵感，让传统的诗意焕发了生机，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承。
象征“揽星九天”的任务标识展示了字母“C”的形象，汇聚了中国行星探测（China）、国际合作精神（Cooperation）等多重含义。开放的椭圆轨道倾斜向上，富有动感。太阳系八大行星镶嵌在C形轨道之上， ① ，如同星空中的钻石闪耀光芒。根据不同行星探测任务，标识下方的“Mars”（火星）标志以行星英文名称进行替代。
我国首次火星探测任务，是中国航天走向深空的里程碑工程。“驯火牧天驰寰宇， ② 。”这副对联显示了以火星探测为代表的新一轮航天工程对我国建设航天强国的重大意义。
（1）文中画线句有两处表达欠妥，请加以修改。
（2）在文中横线处依次填入语句，最恰当的一项是（ ）
A.①错落有致 ②携山揽海踏歌行 B.①有条不紊 ②携山揽海踏歌行
C.①错落有致 ②携山揽海护神州 D.①有条不紊 ②携山揽海护神州
3.活动中，同学们阅读屈原的长诗《天问》。他们发现，_____代文学家柳宗元为回答《天问》中的问题曾写过《天对》，与屈原有了一次跨越千年的精神对话。
4.活动结束时，同学们通过上传文学、书法等作品表达自己的情感。
（1）下面是关于神舟飞船发射的朗诵稿，对朗诵稿品析正确的一项是（ ）
升腾，升腾，神舟在太空远征，
腾紫烟，披祥云，挟雷电，
带着飞天的梦想，沿着天路攀登。
升腾，升腾，神舟在太空远征，
像金梭，似飞剑，
劈风斩浪，气势如虹。
在星空中放声欢唱，
聆听玄妙宇宙的心声，
从一个奇迹到另一个奇迹，
从一个星球到另一个星球，
天惊石破，笑傲苍穹。
升腾，升腾，太空远征的中国龙！
A.选段中反复咏唱“升腾，升腾，神舟在太空远征”，写出了蛟龙飞速升空、奔腾在云雾波涛之中的姿态。
B.选段中“腾紫烟，披祥云，挟雷电”运用对偶，句式整齐，音韵和谐，表现了神舟飞船升空时的雄伟气势。
C.选段中“欢唱”“聆听”赋予星空、宇宙以人的行为，表现了对神舟飞船遨游太空强烈的自豪感。
D.选段结尾把神舟飞船比作“中国龙”，富含象征意味，表达了对中华民族进取精神的赞美，寓意深远。
（2）对以下四幅含有“宇宙”“月”的书法作品的欣赏,不恰当的一项是（ ）
褚遂良《孟法师碑》 米芾《蜀素帖》
王铎《赠张抱一诗卷》 邓石如《白氏草堂记》
A.《孟法师碑》的字体属于隶书，一波三折，严谨规矩，质朴稳健。
B.《蜀素帖》的字体属于行书，欹侧多变，笔势流动，潇洒奔放。
C.《赠张抱一诗卷》属于草书，行笔收放自如，连绵沉厚，酣畅淋漓。
D.《白氏草堂记》的字体属于篆书，笔画粗细划一，圆正均衡，典雅流畅。
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班级要开展向“我的偶像袁隆平”学习活动，请你根据要求完成下面任务。
1.下面是写作小组对袁隆平爷爷相貌的介绍，阅读这段文字，完成各题。
袁隆平爷爷已年届八旬，他刚去田里看过稻子的长势，进门时，他一边抹着脸上的雨水，一边露出他那标志性的“刚果布式的笑容”——（甲）由于长年累月扑在稻田里，那脸颊黑且瘦削，一笑露出满口雪白的牙齿，像刚果布黑人一样。一个人，一辈子，该要吸收多少阳光，才能变成这样“刚果布”的形象。一副如同黑釉般透亮的脸孔，那 ① 的眼神，依然透彻着内心的明亮。阳光不仅塑造了一个农学家特有的形象，也赋予了他伟大的头脑和灵魂，因为我感觉他的血液和骨骼都已被阳光深深地渗透，那刚毅、健康的色泽，不只是来自阳光的直射，他本身就是一个发光体，浑身都在 ② 出内在的光芒。
（1）依次给文中加点字注音，全都正确的一项是（ ）
A. 抹着（mǒ） 瘦削（xiāo） B. 抹着（mò） 瘦削（xiāo）
C. 抹着（mò） 瘦削（xuē） D. 抹着（mǒ） 瘦削（xuē）
（2）结合语境，在文中横线处依次填入汉字，全都正确的一项是（ ）
A.①犀力 ②换发 B.①犀利 ②换发
C.①犀利 ②焕发 D.①犀力 ②焕发
（3）破折号有三种用法：①行文中解释说明的语句。②话题突然转变。③列举分承的各项之间。请你结合语境，确定（甲）处破折号的用法是（ ）
A．① B．② C．③
（4）《现代汉语词典》解释“阳光”的义项有：①
太阳发出的光。②
积极开朗、充满青春活力的。请你结合语境理解文中黑体字“阳光”一词的含义。
阳光: 。
2.书法小组出示了一幅作品，请你根据要求完成第各题。
（1）上图是赵孟頫的书法作品，对书法欣赏正确的一项是（ ）
A．这幅楷书作品，笔圆含方、笔路清晰、架构方正。
B．这幅草书作品，结构简单、勾画相连、笔势流畅。
C．这幅行书作品，结构规整，点画顾盼、轻灵随度。
D．这幅行书作品，笔力苍劲、结构严谨、字体方正。
（2）赵孟頫书写的是 （朝代）的文学家曹操的名篇《龟虽寿》，曹操还在《 》中发挥奇特的想象写出大海吞吐日月星辰的景象。
3.写作小组写了一则材料，请你仿照画线的句子，也写几句话。
一支“鹤立鸡群”的野稻，点燃了袁隆平“禾下乘凉梦”，从此他一生致力于杂交水稻育种研究，解决了中国人的吃饭问题，让十几亿人把自己的饭碗牢牢地端在自己的手中。不仅如此，他还把杂交稻种种出了国门，在全球五十多个国家推广，解决了世界人民的吃饭问题。一粒种子可改变人生，一粒种子可兴国安邦，一粒种子可拯救世界。
仿写：
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疫情期间，某中学开展“居家乐学读经典”主题活动，号召学生制定阅读计划，以阅读经典名著的方式度过这段特殊的时期。请你根据下列材料，完成下面小题。
材料一：阅读种类调查
材料二：阅读时间调查
材料三：德国诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”中学生课外阅读文学名著，就是在和一位位文学大师对话。他们创作的名著，纵贯古今，横跨中外，大浪淘沙，沙里淘金，是我们全人类共同的宝贵财富，供我们一代一代分享下去。
1.请用简洁的语言概括材料一和材料二的主要信息。
2.你的好友小明一直沉迷于阅读仙侠玄幻小说，甚至幻想自己也能修仙成神。他的妈妈很着急，希望他多读些文学名著类的书籍。请你结合材料劝说小明多读名著。
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2020年“新型冠状病毒”肆虐，从寒冬到春天，从武汉到全国，这场疫情考验着每一个人。学生们开始“停课不停学”的居家学习期间，学校在线上组织开展了“防控疫情，传递正能量”主题活动。请你阅读下面这位同学整理的“时事”和感受后完成下面小题。
在2020年的春节，我们通过电视、电脑和手机，一次次和一个人的名字相遇。他，就是84岁的钟南山院士。1月20日，他说新型冠状病毒正处于爬坡期，会人传人，提示人们戴上口罩，不要去武汉，他自己却奔向疫区。我开始对这个穿着白大褂、操着南方口音的老人心怀崇敬。1月28日，我们全家又一起看了钟南山院士接受新华社的采访。采访中，钟南山院士说，疫情在七到十天后会达到顶峰；新型冠状病毒如何通过中间宿主传染给人，还没有定论；为了保护自己和别人，每个人都不要到处乱跑，因为没有特效药……钟南山院士还激动地讲道，一个学生告诉他，封城后的武汉，很多人打开家里的窗户，唱起国歌， ① 相望，给彼此打气和加油。还有穿着防护服和成人尿不湿与病魔赛跑的一线医生，有丢下自家父母、爱人和孩子悄悄报名 ② 援武汉的救援队员，有公交停运后自发组织起来接送医护人员的志愿者，有把5吨蔬菜免费从河南运到湖北火神山医院工地的退伍军人……我们为拥有这样的同胞而自豪。
1.依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是
A.ɡuān xiǔ B.ɡuàn xiù C.ɡuān sù D.ɡuàn sù
2.在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是
A.①摇摇 ② 弛 B.①摇摇 ②驰
C.①遥遥 ② 弛 D.①遥遥 ②驰
3.本次疫情的重灾区湖北武汉享有“九省通衢”的美誉。黄鹤楼是武汉标志性建筑，也成为了文人墨客吟咏的对象，其中______代崔颢写的《____》中，就有“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的著名诗句。
4.2019年12月底，武汉市发现多起新型冠状病毒性肺炎病例。新型冠状病毒具有较强的传染性，严重时可导致重症肺炎甚至致死。为了让学生认识这种病毒给人们带来的严重后果，了解人类面对灾难时生命的脆弱，增强学生的自我保护意识，感恩那些在灾难中保人民平安的“无名英雄”，2020年3月，红星中学初三（2）班的学生，举行了“敬畏自然•珍爱生命”的网络主题班会活动。结合这次疫情，你认为“敬畏”的意思是 ________。
5.同学们准备出一期板报，想用“多难兴邦”四个字做题目，参考了以下几种书体，对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是
A.字体属于篆书，古朴均匀，体正势圆。
B.字体属于楷书，形体方正，刚健坚劲。
C.字体属于隶书，体态宽扁，古朴典雅。
D.字体属于行书，结构匀整，端庄通畅。
6.下面是一位同学写的对联，请你帮他在下联横线处填入恰当的词语。
上联：寒风凛凛，疫情不废学子志。
下联：暖意______，人道尤显_______。
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学校开展“致敬大国工匠”主题学习活动。请根据要求，完成下面小题。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“大国工匠”的文字。请你阅读这段文字，完成各题。
工匠精神是一种职业精神，包括敬业、精益、专注、创新等基本内涵。敬业是基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的精神状态，早在春秋时期，孔子就主张“（甲）”。精益是从业者对每件产品和每道工序都精益求精、追求卓越的职业品质，“（乙）”说的就是这一点。专注是心无旁______地一头扎根下去，多年如一日地坚持后成为行业“领头羊”的韧性，中国早就有“艺痴者技必良”的说法。“工匠精神”还包含追求突破、推陈出新的创新内蕴。古往今来，热衷于创新和发明的工匠们一直是世界进步的重要推动力量。
（1）下列加点字与文段中“扎”字读音不相同的一项是
A．扎针 B．扎猛子 C．扎辫子 D．扎进人群
（2）填入文段横线处的汉字和对“匠”字笔顺的判断，全都正确的一项是
A．骛 “匠”第二笔是竖折
B．骛 “匠”第二笔是撇
C．鹜 “匠”第二笔是撇
D．鹜 “匠”第二笔是竖折
（3）结合语境，依次填入文段中（甲）（乙）处的内容，最恰当的一项是
A．敏而好学 天下大事，必作于细
B．发愤忘食 天下大事，必作于细
C．敏而好学 合抱之木，生于毫末
D．发愤忘食 合抱之木，生于毫末
2.下面这段文字出自板报上的一个专栏，如果给该段文字拟个标题，最恰当的一项是
为了让极品宣纸再现于世，毛胜利依循古法，采用更为传统的擦焙方式，再续传奇。孟剑锋依照古錾子上得到的启示，在厚度只有0.6毫米的银片上錾出细致的纺织纹理，巧夺天工。王津参悟传统，谨遵先人教诲，终于让历史瑰宝“双马驮钟”扫尽尘封，再放异彩。
A.大巧若拙 B.大技贵精 C.大术无极 D.大艺法古
3.本次主题活动中，学校组织同学们体验了中国古老而伟大的发明——传拓技艺。以下是四幅碑刻拓片，对这四幅书法作品分析正确的一项是
A.《李思训碑》的字体属于行书，用笔瘦劲，结字取势纵长，凛然有势。
B.《熹平石经》的字体属于隶书，横平竖直，字形纵势圆长，厚重古朴。
C.《断千字文》的字体属于草书，笔画繁复，线条动荡迅疾，狂放不羁。
D.《宣示表》的字体属于楷书，结体方正，笔画细若游丝，宽博浑厚。
4.学校组织同学们观看央视推出的八集系列纪录片《大国工匠》，下面是一位同学的观后感，请你据此完成各题。
《大国工匠》系列纪录片讲述了不同岗位的劳动者靠过硬的技术，用灵巧的双手创造一个又一个奇迹的故事。片中的大国工匠们不忘初心、刻苦钻研，成为了国宝级的技师。他们数十年如一日地追求着职业技能的极致化（甲）彭祥华25年如一日坚守在祖国偏远地区，完成了无数次高铁建设中的隧道爆破；裴永斌用了34年时间练就了一双能够“测量”弹性油箱壁厚度的神奇双手；高铁转向架600毫米周长的环口焊，李万君一气呵成，不留任何痕迹；李峰在高倍显微镜下手工精磨道具，5毫米的公差也要“执拗”返工。勇于创新、淡泊名利，这正是大国工匠身上最值得我们学习的精神。“少年智则国智，少年强则国强。”作为中学生，我们要认真领会和用心传承“工匠精神”，努力学习，为实现伟大中国梦贡献自己的力量。
（1）这段文字（甲）处应填入的标点为 ，理由是 。
（2）画线的句子作为总结句，表达欠妥，请你加以修改。
修改：
5.活动结束后，同学们纷纷用对联总结这次学习。下列对联既能概括学习内容，又能表明学习意义的一项是
A.吃苦耐劳齐筑千秋伟业 妙手奇思共展万世宏图
B.匠心筑梦再现绝世风采 泛舟学海续写明日辉煌
C.初心不忘精益求精成巨匠 使命永记技艺精湛扬美名
D.大国工匠承前启后创奇迹 盛世少年继往开来谱新篇
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阅读下面文字，回答后面问题。（8分）
学校在本学期计划开展“阅读经典名著，提升文化品位”活动，下面是学校和班级开展的一些活动。请按要求完成。
①学校召开“阅读经典名著，提升文化品位”的动员会，会上你作为一名学生代表发言，请将你的开场白写在下面（2分）：
尊敬的学校领导、老师和同学们：
②活动中，每班开展“作家伴我进步”活动，请从以下作家中推荐一位成为自己班本学期的“助学作家”。请结合该作家的生平和主要作品的细节内容对该作家进行推荐。（3分）
鲁迅 冰心 笛福 罗曼·罗兰 奥斯特洛夫斯基 高尔基
③为配合班里的“作家伴我进步”活动，你向班主任提出一条富有创意的活动建议。（3分）
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2020年初，新冠肺炎疫情暴发，全国中小学生开启了“停课不停学”的居家学习模式。请你根据小组学习的进程，完成下列任务。
1.在“班级每日新闻语音播报”活动中，你承担下面这则消息的编辑、录音工作。请根据要求，完成各题。
鼠年刚刚开始，新型冠状病毒肺炎疫情肆虐湖北，并向全国蔓延。疫情来势汹汹，各种消息令人（甲），但有这样一群人，他们将生死置之度外，向着最危险的地方毅然前行。84岁的钟南山院士建议公众不要去武汉，自己却奔赴防疫一线；全国各地的医护工作者，除夕之夜驰援武汉，（乙），无论生死；来自五湖四海的建设者日夜奋战，火神山、雷神山两座医院十余天内拔地而起…… ：社区工作者日夜坚守，筑牢了大街小巷的安全防线；快递小哥走街串巷，把急需物品送达千家万户；农民抢栽抢种，力保粮油蔬果供应不缺……无数逆行者，在没有硝烟的抗疫战场上挺身而出，守护着千家万户的安宁祥和。
鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”逆行者们是和平时代当之无愧的中国脊梁！灾难来临时，他们逆行而上，守护着阴霾中最珍贵的希望！让我们向最美逆行者致敬！用必胜的信念迎接春天的来临！
⑴文中加点字的注音，正确的一项是（ ）
A．冠状病毒（ɡuàn） 脊梁（jí） B．冠状病毒（ɡuàn） 脊梁（jǐ）
C．冠状病毒（ɡuān） 脊梁（jí） D．冠状病毒（ɡuān） 脊梁（jǐ）
⑵文中（甲）（乙）两处填入词语，正确的一项是（ ）
A．（甲）惶恐不安（乙）不计报酬 B．（甲）惶恐不安（乙）不记报酬
C．（甲）眼花缭乱（乙）不计报酬 D．（甲）眼花缭乱（乙）不记报酬
⑶结合语境，在横线处填入语句，恰当的一项是（ ）
A．他们用英雄壮举诠释大爱无疆，才换来我们在后方岁月静好的生活
B．抗疫前线有无数英雄义无反顾，后方也从不缺少默默守护的逆行者
C. 抗疫前线有无数英雄义无反顾，才换来我们在后方岁月静好的生活
D. 他们用英雄壮举诠释大爱无疆，后方也从不缺少默默守护的逆行者
2.组长拟写了一则提示信息，其中有一句表达欠妥，请你进行修改。
各位同学，明天我们即将开始在线学习，请注意以下事项：第一，课前远离与学习无关的物品，认真听讲，营造舒适的学习环境；第二，上课时做好笔记，积极参与讨论，不要随意开启摄像头和麦克风；第三，课后及时远眺放松，坚持做眼保健操。
修改：
3.为彼此勉励，共同进步，小组同学拟写了下列信息，其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是（ ）
A.有一条路，崎岖坎坷，荆棘丛生，但是它的尽头种着梦想。
B.中考已近，“行百里者半九十”，莫让疫情阻挡拼搏的脚步！
C.学习如逆水行舟，不进则退，让我们溯游从之，展翅翱翔！
D.青春有一万种可能，我们又怎能懈怠，辜负年少的梦想呢？
4.小明在西安碑林博物馆的微信公众号上参观了线上展览——“石刻宝库 艺术殿堂”。为与小组同学分享见闻，他选择感兴趣的内容编辑了下面的图文信息，需要你加以完善。请你根据要求，完成各题。
（展品推介）
（参观感受）
在微信公众号上，我云游了西安碑林博物馆。几年前父母带我去西安旅游时，也曾到过碑林博物馆。当时，展厅里灯光昏暗，（甲）隔着玻璃展柜，石碑上面的字迹很难辨认，实在令人兴味索然。现在，（乙）有一部手机，借助云技术，足不出户便能尽享参观之乐，从冷冰冰的石碑中感受文化的温度。大家也快来一试吧！
⑴（展品推介）中，对书法作品鉴赏有误的一项是（ ）
A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ
⑵（参观感受）的画线句中哪个词应加引号？简要说明理由。（2分）
⑶为了强调线上参观的优势，（参观感受）中（甲）（乙）处填入关联词语，恰当的一项是（ ）
A．（甲）因为 （乙）只要 B．（甲）并且 （乙）如果
C．（甲）因为 （乙）如果 D．（甲）并且 （乙）只要
5.自主学习时段，小组同学相约观看纪录片《楹联里的中国》。在分享笔记时发现，有一副长联，大家都未记录完整，只拼凑出下面的内容。横线处补充恰当的一项是（ ）
上联：莫 ① ：四围香稻， ② 晴沙，九夏芙蓉， ③ 。
下联：只 ④ ：几杵疏钟， ⑤ 渔火，两行秋雁， ⑥ 。
A.①赢得 ②半江 ③三春杨柳 ④辜负 ⑤万顷 ⑥一枕清霜
B.①辜负 ②万顷 ③三春杨柳 ④赢得 ⑤半江 ⑥一枕清霜
C.①辜负 ②万顷 ③一枕清霜 ④赢得 ⑤半江 ⑥三春杨柳
D.①赢得 ②半江 ③一枕清霜 ④辜负 ⑤万顷 ⑥三春杨柳
6.在网络学习中，小组同学依据古诗词为自己起了下列网名，请任选两个分别写出与之相关的诗句。
（备选网名）①柳暗花明 ②汉阳晴川 ③星河晓雾 ④天地悠悠 ⑤黄金台 ⑥万木春
网名一：____（只填序号） 出处诗句：________，________
网名二：____（只填序号） 出处诗句：________，________
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班级开展“君子自强不息”主题学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“自强不息”内涵的文字。阅读这段文字，完成各题。
“自强不息”的主体在于“自”，它强调依靠自己的力量去提升自身价值。孔子认为“君子求诸己，小人求诸人”；孟子认为只要自强不息地奋斗，“人皆可以为尧舜”。今人所推崇的独立自主、自力更生的精神，更是自强不息精神内 ① 的集中体现。
“自强不息”的核心在于“强”。所谓“强”就是指一种刚健有为的人生追求，集中表现为困而发愤的精神。梁启超有言：“人之生世，犹舟之航于海。顺风逆风，因时而异，如必风顺而后扬帆，登岸无日矣。”他的话告诉我们，人生处境多变，不仅要在顺境中自强不息，更要在逆境中发愤图强，才能有所作为。
自强不息的实现方式在于“不息”，即与时 ② 进、永不止息。《礼记·大学》 有言：“苟日新，日日新，又日新。”同时，“不息”又是一种持之以恒、孜孜以求的处事态度。东晋干宝曾说：“尧舜一日万机，文王日昃不暇食，仲尼终夜不寝……自此以下，莫敢淫心舍力，故曰自强不息矣。”这些例子证明勤奋耐劳、忘我工作乃是自强不息的表现。
(1)依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A. 处(chǔ) 处(chù) B. 处(chù) 处(chù)
C. 处(chù) 处(chǔ) D. 处(chǔ) 处(chǔ)
(2)在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）
A.①涵 ②具 B.①涵 ②俱
C.①含 ②具 D.①含 ②俱
2.同学们在“寻找自强不息的人物”活动中，搜集了许多相关的故事。其中，_____（朝代）大文学家、政治家范仲淹“断齑画粥”的故事让大家印象深刻。
3.同学们搜集了很多关于“自强不息”的典故，其中不符合要求的是( )
A.卧薪尝胆 B.闻鸡起舞
C.凿壁偷光 D.三顾茅庐
4.在讲述自强不息人物故事环节中，有一位同学为大家讲述了中国女排的故事。阅读这 段文字，完成各题。
2019 年 9 月，中国女排十一连胜卫冕世界杯冠军！这是中国女排获得的第十个世界 冠军!这不仅是女排姑娘们向新中国 70 华诞献上的厚礼，也是送给全体中国人的精神大餐。
面对强队，敢于亮剑、杀出一条血路拼个你死我活；当实力不如对手时，众志成城，① 。女排精神是什么？老一辈女排队员们认为，是无私奉献，团结协作，艰苦创业， 自强不息。如今，主帅郎平带领新一代女排姑娘，又做了新的解读：女排精神不是赢得 冠军，而是有时候知道不会赢，也② 。是一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身 上的尘土，眼中依旧坚定。
中国女排从来没有过“统治地位（甲）几乎每一次夺冠，都靠艰难的拼搏完成。在 最困难的时刻，呈现出最顽强的精神，或许这就是女排精神的实质。这些来之不易的金 牌就像是在告诉我们：“哪有什么洪荒之力，不过是在咬牙坚持（乙） 。
（1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A.（甲） ”， （乙） 。” B.（甲） ，” （乙） 。”
C.（甲） ”， （乙） ”。 D.（甲） ，” （乙） ”。
（2）在这段文字横线处填入词语，全都正确的一项是（ ）
A.①绝处逢生 ② 养精蓄锐 B. ①绝处逢生 ②竭尽全力
C.①化险为夷 ② 竭尽全力 D. ①化险为夷 ②养精蓄锐
（3）结合语境，在结尾处横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）
A.即使过去了三十多年，在实现中国梦的路上，女排依然是我们的精神良药。
B.就算过去了三十多年，在实现中国梦的路上，女排更是我们的精神良药。
C.既然过去了三十多年，在实现中国梦的路上，那么女排就是我们的精神良药。
D.因为过去了三十多年，在实现中国梦的路上，所以女排就是我们的精神良药。
5.在演讲环节中，有一位同学代表小组进行了题目为“放飞青春梦想”的演讲。结合语境分析，他引用的名言、诗词不恰当的是（ ）
青春是人生中最精彩的华章。它需要我们用心灵和智慧去诠译，更需要我们用 勇气和自信去充实。（A）“士不可以不弘毅，任重而道远”，每个青春都应该有梦 想，有追求，有担当。但是这些美丽的梦想不能只是幻想中的城堡，必须一砖一瓦 地堆砌，要做到（B）“不怨天，不尤人”。于是，我们启程。只有启程，才会达到 理想的目的地;只有拼搏，才会获得辉煌的成功;只有追求，才会放出生命的色彩。（C）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，总有一天，我们会闯出一片属于自己的天地！
6.下面是四位同学参加了本次活动后写下的感受，其中修辞方法使用不恰当的一项是
A.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
B.当我们消极退缩时，生命是一只蛹；当我们热情向上时，生命是一只蝶。
C.我们要在黑暗中学会欢笑，在阴云中学会坚强，在狂风中学会自信，走出一条属于 我们自己的人生之路。
D.自强不息的精神就像是潺潺流淌的小溪，让我们的人生蓬勃有力。
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根据要求完成小题。
同学们在家网上学习近二个月，为了提高同学们的体能和身体素质，学校要求学生在课间做居家体育锻炼，你所在的学校开展了以“居家体育锻炼”为主题 的综合性学习活动。
1.你们小组探究“利用家庭现有条件做好体育锻炼”这个选题，请你写出三个安全、易操作的锻炼方式。
2.本周班会将进行“居家锻炼”阶段性总结，你作为班长想说一段话，鼓励同学们坚持在家锻炼身体。请用简明、连贯、得体的语言表达你的观点和理由（100-120 字）。
太阳发出的光。②
积极开朗、充满青春活力的。请你结合语境理解文中黑体字“阳光”一词的含义。
