如图甲电路，当开关S闭合后，两电流表对应的指针偏转情况如图乙所示：求：（1）a表的量程是_...

如图甲电路，当开关S闭合后，两电流表对应的指针偏转情况如图乙所示：求：

（1）a表的量程是_____b表的读数是_____

（2）通过L1和L2的电流分别是多少___,____？

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如图甲电路，当开关S闭合后，两电流表对应的指针偏转情况如图乙所示：求：

（1）a表的量程是_____b表的读数是_____

（2）通过L1和L2的电流分别是多少___,____？

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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接实验电路如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图。

（1）在虚线框内画出实验电路对应的电路图____________。

（2）电流表A1的读数是：_____。

（3）该同学发现电流表A1指针偏转较A2大，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因____________。

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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接实验电路如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图。

（1）在虚线框内画出实验电路对应的电路图____________。

（2）电流表A1的读数是：_____。

（3）该同学发现电流表A1指针偏转较A2大，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因____________。

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小华利用如图甲的电路进行实验，当开关S闭合后，a、b两电流表对应的指针偏转情况如图乙所示：求：

(1)电流表b的读数是多少？

(2)通过L1和L2的电流分别是多少？

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小虎按照如图的电路探究“串联电路电流的规律”：

（1）连接电路时，小虎先选用电流表的大量程，闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针的偏转_____，则换用电流表的小量程。

（2）连接好电路后闭合开关，小虎发现L1、L2两只灯泡都不亮，他用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是_____（填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”或“L2接触不良”）；

（3）排除故障后，将电流表接到A、B、C等不同的位置，观察并记录电流表示数，可初步得出结论：_____；

（4）为了使结论更有普遍性，小虎接下来的操作应该是_____。

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小虎按照如图的电路探究“串联电路电流的规律”：

（1）连接电路时，小虎先选用电流表的大量程，闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针的偏转_____，则换用电流表的小量程。

（2）连接好电路后闭合开关，小虎发现L1、L2两只灯泡都不亮，他用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是_____（填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”或“L2接触不良”）；

（3）排除故障后，将电流表接到A、B、C等不同的位置，观察并记录电流表示数，可初步得出结论：_____；

（4）为了使结论更有普遍性，小虎接下来的操作应该是_____。

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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2所示。

（1）该同学发现电流表指针偏转较小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请你指出造成他判断错误的原因：________________________；

（2）另一同学连接的电路如图3所示。他认为：只需要两个灯泡就可以完成实验，将两个灯泡串联接入电路中，闭合开关后观察两个灯泡的亮度。他观察到灯泡L1发光较亮，灯泡L2发光较暗，所以他认为电路在经过一个灯泡后会减弱一些。你认为他的观点是否正确呢？请你在不增加任何实验器材的情况下设计一个实验证明你的观点，在下面方框中画出你设计的电路图，将会看到________________________________________，说明他的观点是错误的。

（3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。

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