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重庆育才中学“生活物理实验室”的成员小建和小竹利用压强计等器材“探究液体内部压强的特点”，他们进行了以下的实验操作：
（1）小建在使用压强计时发现，U形管两边液面不齐平，如图甲所示，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，调整的方法是（_____）
A .取下软管重新安装
B.往右边支管吹一口气
C.将右管中液体倒出一些
（2）小竹在使用压强计时发现，无论轻压还是重压橡皮膜，U形管两边的液柱的高度几乎不变化，如图乙所示，这说明该装置气密性_________（选填“差”或“好”）。
（3）小建将压强计调整正常后，他固定好探头所处的深度不变，改变探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管液面的高度差不变，这说明，同种液体同一深度，液体压强向各个方向压强__________（选填“相等”或“不相等”）。
（4）如图丙、丁所示，小建在探究液体压强与液体__________的关系。
（5）如图丁、戊所示，小建将探头分别放置在不同液体中深度相同的位置，由此可以得出结论：当液体深度相同时，液体密度越______，液体压强越大。
（6）善于动手的小竹同学改装了液体压强计，将U型管的两端都分别连接了软管和探头，如图所示。当两探头置于空气中时，U形管的液面是齐平的。小竹将两个探头分别置于装有密度为ρ甲、ρ乙的液体的甲、乙容器中。当探头所处深度相同时，U形管的液体位置如图所示，则ρ甲_____ρ乙（选填“大于”、“等于”或“小于”），为了使得U形管液面再次齐平，小竹将______容器中的探头在液体中的深度增大；当U形管再次齐平后，一旁的小建测出了此时两个探头在甲乙两容器所处的深度h甲和h乙，则ρ甲=______（用ρ乙、h甲和h乙表示）。
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在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，重庆育才中学“生活物理实验室”的成员小鸿和小罗用到了如下器材：量程为5N的弹簧测力计、细线、水、某种液体、物块等。
（1）小鸿测量前观察弹簧测力计，发现指针不在零刻度线位置，他应先____后再测量；
（2）小鸿在进行如图所示的实验：A步骤所示的弹簧测力计的示数为________N。小鸿为了探究浮力与物块M浸入深度的关系时，如步骤B所示，先将物块竖直浸入一半，记下弹簧测力计的示数在表格中；接着将物块水平浸入一半，如步骤C所示，记下测力计示数在表格中；然后再将物块竖直浸没在水和某种液体中，如步骤D、E所示，记录测力计的示数在表格中：
| 实验步骤 | B | C | D | E |
| 弹簧测力计示数/N | 2.3 | 2.3 | 1.8 | 2 |
①步骤B，物体所受浮力为_________N；
②结合步骤B、C的操作和表格数据，可以得出：物体所受浮力与浸入的深度______（选填“有关”或“无关”）。
③分析步骤A、B、D，可以说明浮力大小跟________有关，分析步骤A、D、E可以说明浮力大小跟_________有关。
④小鸿结合表格中的数据，某种液体的密度为_________kg/m3。
（3）一旁的小罗看到小鸿的实验步骤后，找来一容器，然后用测力计吊着一高度为10cm的物块，缓慢地浸入水中，并记录下弹簧测力计随着物体下降高度h的变化图像，如图所示。由此，可以得到该物块的密度为_____kg/m3。
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为了“探究液体内部的压强与哪些因素有关”，某小组同学利用两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒、水、酒精、烧杯等器材进行了实验．研究过程如图所示．请仔细观察图中的操作和橡皮薄膜的变化情况，然后归纳得出初步结论．（已知ρ水＞ρ酒精）
①比较图（a）和（b）可知：________；
②比较图（b）和（c）可知：________．
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在物理实验中，把难于测量或测准的物理量通过转换变成能够测量或测准的物理量，或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法，称之为转换法。下列实验操作中没有利用转换法的是（ ）
A.在探究影响电磁铁的磁性强弱因素的实验中，用吸引大头针个数的多少来反映电磁铁磁性的强弱
B.在探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验中，用煤油升高温度的大小来反映电流通过电阻丝产生热量的多少
C.在探究不同物质吸热性能的实验中，用加热器加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少
D.在探究液体内部压强与液体深度是否有关的实验中，选用同种液体在同一地点进行实验
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在探究液体内部压强特点时，小明做了以下实验：
（1）小明在侧面开口的玻璃筒倒入液体，橡皮膜向外鼓出，如图所示，说明_______________。
（2）小明利用U型压强计探究两种液体内部压强大小与什么因素有关：
①如图所示，将压强计依次放入水中不同深度如图5cm、10 cm处，小明将观察到_______________________ ，说明_________________________________。
②小明做了如图甲、乙、丙实验，分析实验现象，得出的结论是_____________。
③将金属盒分别放入清水和盐水的____________处，观察U型管中两侧的高度差。小明这是探究液体压强与______________的关系。
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水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯。小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，又提出了新的猜想，为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究。
①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为6cm，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1；
②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为10cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2；
小亮发现h1大于h2，于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”。
请你利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。
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水平实验桌上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯。小云利用提供的实验器材探究液体压强跟液体深度是否有关。实验步骤如下：
①将微小压强计的探头放入A 烧杯的水中，探头到水面的距离h1为 10cm，如图甲所示，记录微小压强计U 形管两侧的液面高度差Δh1；
②将微小压强计的探头放入B 烧杯的水中，探头到水面的距离h2为 12cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差Δh2 ；
(1)请你在虚线框中画出实验数据记录表；
（________）
(2)请你根据图中所示的实验情景，可归纳出的结论是：________；
(3)学习了液体压强知识后。小丽通过实验情景，提出了新的观点。即“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离有关”。为了证明小丽的观点是错误的，小云利用上面的实验器材进行实验探究，在这个实验探究中 ，应保持不变的物理是_______。
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为了研究液体压强的特点，齐强同学做了如图所示的实验，甲、乙两组实验中烧杯里装的是同种液体，则该实验说明：同种液体内部，______；只利用现有器材还可以研究液体内部压强的另一个特点：______．
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一实验小组为进行某项探究实验活动，课前给实验室老师送去了一份器材清单，老师根据清单为他们准备的器材见图．
用以上器材可探究的主题有：
A．液体内部压强大小与液体深度的关系；
B．液体内部压强大小与液体密度的关系；
C．浮力大小与液体深度的关系；
D．浮力大小与液体密度的关系．
（1）若你在上述四个探究主题中选择 ______（只选一个，填写序号）主题进行探究，则所需器材有（填写器材序号）：______；
（2）简述探究活动的主要步骤：______；
（3）为完善实验探究过程，将搜集到的实验数据填入表格后，还需进行：______．
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一实验小组为进行某项探究实验活动，课前给实验室老师送去了一份器材清单，老师根据清单为他们准备的器材见图．
用以上器材可探究的主题有：
A．液体内部压强大小与液体深度的关系；
B．液体内部压强大小与液体密度的关系；
C．浮力大小与液体深度的关系；
D．浮力大小与液体密度的关系．
（1）若你在上述四个探究主题中选择 ______（只选一个，填写序号）主题进行探究，则所需器材有（填写器材序号）：______；
（2）简述探究活动的主要步骤：______；
（3）为完善实验探究过程，将搜集到的实验数据填入表格后，还需进行：______．