补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密《陈情表》中表达活着当以栖牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下恩情的句子是：__________________，__________________。
（2）李白《梦游天姥吟留別》中最能表现诗人鄙弃权臣贵戚的傲骨性格的句子是：__________________，__________________。
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》喻含新事物必將取代旧事物哲理的千古名句是：__________________，__________________。
高二语文情景默写简单题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密《陈情表》中在叙述自己履历有污、地位低下后,用“__________,__________。” 两句来表达朝廷对自己的特别恩宠。
（2）文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:__________,__________。(庄子《逍遥游》)
（3）《蜀相》中以高度凝练、精辟的语言概括诸葛亮一生丰功伟绩，表现他忠贞不渝、坚韧不拔精神品格的诗句是“_________________，________________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陈情表中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“_____________，____________”。
（2）在《逍遥游》中，庄子用朝菌和蟪蛄的例子证明了“_________，___________”的观点。
（3）在《阿房宫赋》中，杜牧运用夸张的笔法，以“_______，________”写出了阿房宫的雄伟气势。
（4）在《阿房宫赋》中，杜牧以“_______，________”写出在秦统治者夺取财富和使用财富的不同态度。
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补写出下列句子的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中说君子的天赋本性和其他人并没有什么不同的句子是“______________”。
（2）韩愈在《师说》中打破老师的神秘地位，客观地表述弟子和老师之间关系的句子“___________________，_______________”。
（3）《逍遥游》当中宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因外界的评价而更加奋勉或者沮丧的句子是“_______________，_______________”。
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补写出下列句子的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中说君子的天赋本性和其他人并没有什么不同的句子是“____________________”。
（2）韩愈在《师说》中打破老师的神秘地位，客观地表述弟子和老师之间关系的句子“___________________，_________________”。
（3）《阿房宫赋》中说六国和秦国的灭亡都是咎由自取，怨不得别人，杜牧认为秦灭亡的原因是“______________，___________”。
（4）《逍遥游》当中宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因外界的评价而更加奋勉或者沮丧的句子是“__________________，_______________”。
（5）《鱼我所欲也》中说人人都有向善的心，而贤者能够做到坚持不懈，“非独贤者有是心也，人皆有之，________________ ”。
（6）《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌分析齐威王受蒙蔽的原因是“__________________，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”。
（7）《出师表》中诸葛亮表明自己无意功名的句子“_________________，不求闻达于诸侯”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中用“ ， ”表现出当时的士大夫以地位为标准，耻于从师的心理。
（2）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，运用比喻手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。
（3）辛弃疾在《永遇乐．京口北固亭怀古》中追慕英雄孙仲谋，用“ ， ”，写出了昔日的繁华，现在都已不复存在的无可奈何的心情。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中“ ， ”两句，通过叶子衰败的景象预示不如意的事情就要发生。
（2）韩愈《师说》中，士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是“ ， ”。
（3）李商隐《无题（相见时难别亦难）》中“ ， ”一联，以想象手法来写对方对自己的相思之苦。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：___，____。
（2）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：_____，______。
（3）在《寡人之于国也》中说明君王的态度，用了对比的说理方法的语句：“____”（诸侯贵族的奢侈浪费行为）与 “_____”（对待下层百姓没有仁慈之行为），强调要施仁政。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中的“ ， ”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（2）韩愈在《师说》中打破老师神圣地位，客观地表述弟子和老师之间关系的两句是“ ， ”。
（3）苏轼在《赤壁赋》中的“ ， ”，两句通过写蛟龙和寡妇的反应，从侧面表现箫声的悲凉。
（4）《氓》中女子埋怨男子无好媒人的两句是“ ， ．”
（5）《离骚》中“ ， ”两句写裁剪荷叶做上衣，缀缝荷花花瓣做下装，暗喻作者品行高洁。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是“ ， 。”
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“ ， 。”的语句，说明人们已忘却战败历史，表达了自己的沉痛之情。
（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中以夸张的笔墨写出冰冻百丈、气势磅礴的边塞冬景的语句是“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是“ ， 。”
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“ ， 。”的语句，说明人们已忘却战败历史，表达了自己的沉痛之情。
（3）曾参在《白雪歌送武判官归京》中以夸张的笔墨写出冰冻百丈、气势磅礴的边寒冬景的语句是“ ， 。”
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