根据语境,选出用词搭配最恰当的一项。( )
2020年春,突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态,也检测出了商人的① ,专家的② ,媒体的素养,医者的操守,民众的认知,以及干部的③ 。
A.①水平 ②良知 ③能力和状态
B.①良知 ②水平 ③能力和状态
C.①能力和状 ②良知 ③水平
九年级语文选择题简单题
根据语境,选出用词搭配最恰当的一项。( )
2020年春,突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态,也检测出了商人的① ,专家的② ,媒体的素养,医者的操守,民众的认知,以及干部的③ 。
A.①水平 ②良知 ③能力和状态
B.①良知 ②水平 ③能力和状态
C.①能力和状 ②良知 ③水平
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
作文。
2020年春节前后,一场突如其来的疫情改变了我们的生活,上网课也成为了学习常态。在上网课期间,我们有着丰富而独特的体验。假如三十年后,学校只是虚拟存在,网上教学成为了教与学的主要方式,教师与学生又将怎样快乐而高效地开展教与学的活动?
请你发挥想象,以“神奇的网课”为题目,写一篇记叙文。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)字数在600-800之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
2020年新年伊始,一场突如其来的疫情肆虐着神州大地,人民健康遭受严重威胁。面对疫情,大家守望相助,共克时艰。
1.张文宏是网民心中的“硬核”医生,以下是疫情期间他对不同对象的告诫语,下列连线最恰当的一组是( )
A.1→社会民众;2→小学生;3→大学生 B.1→大学生;2→小学生;3→社会民众
C.1→小学生;2→大学生;3→社会民众 D.1→大学生;2→社会民众;3→小学生
2.班级举行抗击疫情线上演讲活动,下列名言中,不宜引入演讲稿的一项是( )
A.一致是强有力的,而纷争易于被征服。——伊索
B.挟一往无前之志,具百折不回之气。——蔡锷
C.人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。——艾青
D.脚跟立定以后,你必须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳
3.松江区美术学科运用网络举办了“美师美画,共战‘疫情’”的作品展。下列两幅作品,你更喜欢哪一幅?请运用一种修辞手法,描绘你喜欢的那一幅画面(40字左右)。
(1)油画 (2)电脑手绘漫画
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
2020新年伊始,疫情突如其来,给我们生活带来诸多变化,4月5日,闭馆两个多月的故宫博物院午门缓缓打开,紫禁城春色通过“云游”直播的方式传到了千家万户。“云游”故宫——创新带来的变化,超出了我们的想象。为进一步了解这一新生事物,班级开展综合学习活动。
材料一:云游”故宫的3场直播设置了3条各具特色的路线,涵盖了西、中、东各路不同景致和早、午、晚3个不同时段。观众跟随直播镜头欣赏了无人故宫的花园美景、壮观大殿、红墙黄瓦。承乾宫的梨花名气最大,一树梨花一承乾,故宫的梨花白如雪,与雕梁画栋的古建筑相得益彰,网友可随时随地反复观赏。
材料二:“云游”故宫,让观众对600年的紫禁城又有了新的认识,体验感尤其强。网友们观察了故宫的细微之处,了解犄角音旯的“冷知识”。慈宁宫的牌匾为何和其他宫殿不同?九龙壁怎么“藏”了一条“木腹龙”?防火用的水缸冬天为何不结冰…这些实地游览中你不曾留意的细节,也出现在这次直播画面和解说中。
材料三:直播时,讲解员与网友的实时互动也颇为有趣。紫禁城里鸟鸣啾,讲解员问是否有听到鸟叫声时,有观众回答“听到了乌鸦的声音”,讲解员顺势科普。原来,满族人信奉萨满教,而在萨满教的神谕中,乌鸦能保佑日夜平安,“当时在坤宁宫前立有‘索伦杆’,杆子上每天都放有很多肉,专供乌鸦啄食。”
(1)请根据获取的信息及生活体验,说说线上云游不同于线下观展的四大优点。
① ;
② ;
③ ;
④ 。
(2)本次“云游”故宫,许多媒体争相报道,《解放日报》记者为报道取名为“云游故宫——屏幕内外春意浓”,请你根据获取的信息,说说其用意。
① ;② 。
(3)“及时互动”被视为直播的核心价值之一,它突破了‘你听我讲'的传统模式,开创了可以相互讨论、相互交流的科普新模式。但在云游故宫直播中,一部分网友用无关游览甚至无厘头的问题刷屏,使主播基本无法回应,请对此现象谈谈你的看法。(50字左右)
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
按要求写作
春天,本该是万物复苏,充满芬芳。但2020年的春天却是一个不寻常的春天,疫情突如其来,打乱了一切。神州大地阴霾笼罩,最美逆行者们响应号召奋战在第一线,我们也经历了完全不一样的生活(停学、网课等)。人们以不同方式参加抗疫,誓死保卫美好的生活。这一年的春天,注定让你目睹了很多,思考了很久。
题目:2020年春天的
要求:①请在横线上填上一个词语(如故事、记忆、见证、思考、憧憬……),构成完整的题目。②内容具体充实,文从字顺,有真情实感。③除诗歌外,文体不限,不少于600字,不得抄袭。④文中不能出现真实的地名、校名和人名。
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阅读《让精神在阅读中丰盈》,完成小题
①“您好,您在外面平台购买的图书已送达!”突如其来的疫情,打乱了我们正常的生活节奏,但也给“宅”在家里的人们带来了难得的空闲时光,不少人利用网络平台购书,选择用读书充实生活,从书籍中汲取力量。
②疫情难阻书香,阅读润泽心田。疫情期间,一张患者在方舱医院戴口罩读书的照片广为流传。令人动容的不仅是他的专注,还有读书人面对疫情的那份从容与乐观。的确,读书的时候,我们的心灵会变得更加宽广而坚韧,也使我们拥有温馨、宁静的内心世界去对抗外部世界浮躁与喧哗。困难时刻,阅读之所以能给人以力量、给人以希望,也正在于此。
③从更宽广的人生视角看,阅读虽不能改变人生的长度,却可以延展人生的深度和厚度,塑造个人品格。阅读为什么能给我们带来气质的变化,塑造我们的性格?原因或许有二:一是阅读传授知识,二是阅读可以启迪智慧。如今,信息唾手可得,获取知识的门槛变低了,但信息芜杂。而书籍,给人以系统化的知识、整体性的思考。同时,面对各种不确定性,阅读让人们在视通万里、心游万仞中,获得人生的坐标,更好地审视自己和外在的环境,知道自己该向何处去。因为有知识,我们才能有独立思考的能力,不畏浮云遮望眼;因为有智慧,我们才能懂得如何对抗不确定性,在风浪面前有定力、有眼光、不焦虑。可以说,阅读培育的,是丰盈充实的灵魂世界,是气象万千的精神品格。
④其实,读书本身就是一种修身养性的方式。《宋史》曾载“东南三贤”的吕祖谦,少时性情急躁,极易迁怒于人。但他通过阅读,不断磨练品性,最终在读到孔子 “躬自厚而薄责于人”的教诲时,自己心中的忿气“涣然冰释”。我们常说,文以化人,这既是指在古圣先贤的熏陶下,延展精神世界的疆土,也指通过阅读修身养性,用读书淬炼意志品质。读一本好书,如攀登一座高峰。人到半山,固然也能欣赏到美景,但只有继续往上攀爬,才能领略“会当凌绝顶,一览众山小”的无限风光。古人把读书称为“攻书”,认为只有“攻书”到底才能融会贯通,道理正在于此。越是难啃的经典之作,越需要专注和恒心,也越见精神和修养。
⑤一个热爱阅读的人,心中必有“诗和远方”,也自有日常生活的春夏秋冬。阅读从来不是要让人双脚离开大地,从来不是鼓励人们远离生活,恰恰相反,是要让人即便遭遇困难,依然能够勇毅前行,即便知道人生路上总有坎坷,依然能够笑迎挑战。阅读给人带来的,不是消极和虚无,而是希望和力量,是雄健的精神和解决问题的方法。
⑥书籍的生命是被阅读唤醒的。以书为伴,让阅读成为一种生活方式, 。
1.根据你对全文论述内容的理解,结合上下文,在第⑥段横线处补写一句话。
2.阅读全文,判断下列说法,完全正确的一项是( )
A.文章开头以疫情期间人们通过读书充实生活的社会现象,引出本文观点:困难时刻,阅读可以给人力量。
B.第③段主要从阅读可以让我们获得思考的能力和对抗不确定性的世界两方面论述阅读能提升个人品格的原因。
C.文章第④段通过举吕祖谦的例子和登山的比喻,主要是为了阐明读书是一种修身养性的方式。
D.第⑤段补充论证了读书并不是为了“诗和远方”,而是帮助我们找到解决问题的方法。
3.下面两则材料是两位名人对读书的认识。请你任选其一,借助上文观点,解释材料想要阐明的道理。
(材料一)
我现在跟疾病作斗争,也从各种各样的作品中得到鼓励……即使在病中我没有精神阅读新版的作品,过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。一直到死,人都需要光和热。
——巴金
(材料二)
理想的书籍,是智慧的钥匙。
——列夫•托尔斯泰
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
2020年的春天,面对突如其来的疫情,全国人民全力以赴投入新冠肺炎疫情防控阻击战当中,请你也参与以“疫情在前,共克时艰”为主题的综合性学习活动,并完成以下任务。
(材料一)
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面依法治国委员会主任习近平2月5日下午主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话,他强调,要在党中央集中统一领导下,始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,从立法、执法、司法、守法各环节发力,全面提高依法防控、依法治理能力,为疫情防控工作提供有力法治保障。
(材料二)
3月15日,习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信,高度肯定他们“不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷”,深情勉励他们“带动广大青年不惧风雨、勇挑重担,让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”。
(材料三)
“我向你们致以诚挚的慰问!”4月8日,习近平总书记给武汉市东湖新城社区全体社区工作者回信,为城乡广大社区工作者在疫情防控斗争中的表现点赞,勉励大家为彻底打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战再立新功。
(1)阅读以上三则材料,请用简短的语言概括其主要信息。
(2)语文报社特别征稿——“封城”不封爱,一起过难关。要求讲述你的故事表达你的心声,传递你的祝福。你打算怎样写?请写出你不一样的构思。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
读下面的材料,然后作文。
2020年春节,突如其来的新冠肺炎疫情,打乱了举国欢庆、合家团圆的节奏,一场没有硝烟的战役在神州大地的每个角落紧急展开。
为抗击疫情,84岁的高龄钟南山院士再次挺身而出,率众多精兵强将挥师武汉,竭力挽救陷于水深火热中的无数人民;为抗击疫情,国内众多企业纷纷向疫区捐款,数额多者以亿计;为抗击疫情,远在新疆的“库尔班大叔”历经6天,日夜兼程,车辆接力,行驶4000余公里,将捐赠的五吨新疆大米运抵武汉第七医院;为抗击疫情,湖北武汉一群普通的环卫工人主动申请为医院处理大量的废弃医疗品和患者用品……各行各业的人都自觉行动起来、组织起来。凝聚起来,从自己做起、从点滴做起,有钱出钱、有力出力,为抗敌疫情汇聚了滚滚洪流。为打贏疫情防控阻击战注入了胜利的“基因”。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度作文,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读名著,完成小题。
2020春节前,明明去武汉探亲,却因突如其来的疫情被封在城里,心里充满了恐慌和担忧,无心网络学习。你作为他的好朋友该如何帮助他呢?请在下面的书目中选择一本名著,仿照示例完成卡片,帮他在经典中找到力量!
(1)《昆虫记》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》
《给青年的十二封信》 《泰戈尔诗选》
《艾青诗选》
艾青
赠言:人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。
全书感悟评价(关键词):
爱国、忧思、情怀
(赠送的书名):
(作者)
赠言:(书中名句或者作者名言)
全书感悟评价(1个关键词):
(2)明明被经典名著吸引住了,与你讨论关于《儒林外史》的一句书评“终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱”,请你说说这句话说的是书中的哪个人物,并结合小说情节加以阐述。
人物:
情节阐述:
(3)亚里士多德说:“悲剧净化心灵,苦难使人崇高。”帮明明从下面作品中任选两部,谈谈主人公的命运结局与作者的写作目的。
《西游记》《简·爱》《骆驼祥子》《平凡的世界》
九年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
下列各句中加点词语的使用不正确的一句是( )
A.2020年春节前夕,一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情肆虐中华大地,让许多国人猝不及防。
B.科幻电影《流浪地球》,凭借科幻题材和家国情怀,突出重围,跃居春节档票房之首,成为实至名归的“黑马”。
C.阳春三月,草长莺飞,悄悄苏醒的万物在大地的每一个角落里展示着美丽。
D.中华民族富有创新精神我们要把这种精神当之无愧地传承下去,不断发扬光大。
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