永远的鹤
聂鑫森
太阳渐渐地西斜了，夕阳的余晖洒遍了偌大的一片湿地保护区。水如胭脂，而一小块一小块并不相连的洲土上，萋萋芳草也被染上了一层醉人的嫣红。那些丹顶鹤，或在水边觅食，或在洲土上尽兴地起舞，或振翅高飞，发出一串串清脆的长唳。
年轻的谭立，一个人在瞭望竹楼上，整整守望了一天。师傅杜三早饭后，驾着船领给养去了。他要把船划出湿地，三十里水路啊，再泊船上岸，到镇上把给养和报纸挑回船上，然后又划回到这里。回来的时候，天就落黑了。
临走的时候，杜三对谭立说：“你给我睁大眼睛，好好地看住这些鹤，得防着那些盗鹤贼。”
谭立说：“师傅，我都做了三年护鹤工了，你放心吧，保管一根鹤毛也掉不了。”
谭立就这样守了一天，拿着望远镜看了一天，盗鹤贼连个影子也没有，却让他越看越感到孤单、寂寞。公鹤、母鹤成双成对，互相嬉戏，互相唱和，情意绵绵。而他呢，至今还没有女朋友，整个湿地保护区，除了师傅杜三和他，连个人影儿也没有。
忽然，谭立听见有凄厉的鹤唳声传来，拖得很长，带着颤音。谭立大吃一惊，拿起望远镜仔细地搜索起来。他看到在三百米开外的一片浅浅的水面上，一只母鹤的细腿似乎被什么咬住了，正在拼命地抖翅挣扎；旁边的一只公鹤，焦急地胡乱扑打翅膀。是怎么回事呢？
谭立操起一把木桨，顺着竹楼的梯子飞快地奔到地面，再窜到水边，解开船缆，“咚”地跳上船，然后着力地划起桨来。小船绕过一块一块的小洲，迂回着朝母鹤的方向划去。虽是暮春时分，风凉嗖嗖的，不一会儿，谭立的后背就渗出了一层热汗。
小船划到离母鹤大约十米远的地方，水浅得载不动船了。谭立停下船，把鞋、袜、长裤脱下来，跳到水里，水不深，但很清澄，看得见水底密密匝匝纠结在一起的绒绳般的丝草，像柔软的绿绒毡毯。他突然明白了，肯定是丝草缠住了母鹤的细腿。他一步步朝母鹤靠近。公鹤见有人来，“呼”地飞了起来，母鹤则拼命挣扎，惊惶地鸣叫……谭立知道，此刻母鹤越挣扎，丝草会缠得越紧。
“怕什么，真不懂事，我是来救你们的！”
水渐渐深了，底下软软的，踩在厚厚的丝草上，脚板心痒痒的，好像被柔软的手指搔着，搔得他一身发软发酥。
终于走到了母鹤的身边。猛地，他感到身子往下沉。水先是没到了膝关节，再往上漫，没到了大腿根，再漫到了腰部。这一切让他猝不及防。他慌了——沼泽地！他想挣扎着把身子往上抬，身子却沉重如铁，依旧往下沉去，他挥舞着双手，想抓住什么……惊骇的母鹤尖利地叫着，凄凄哀哀。他冷静下来，伸出手去抚着母鹤的细腿，从上向下伸向鹤的趾爪，果然是被丝草缠了一道又一道。他迅速地扯断那些丝草。母鹤也似乎明白了这个人是来解救它的，变得很温驯，眨巴着眼睛感激地望着他。丝草都扯断了，谭立双手托起母鹤的身子，往上使劲一送，母鹤就着力张开翅膀腾空而起。
水，已经淹到谭立的脖子。
他仰起头，公鹤和母鹤哀鸣而飞，围绕着他，一圈又一圈。
他心里突然有了某种冲动，想和鹤说点什么。说点什么呢？鹤又听不懂他的话！他想他可以做一个手势。于是，他高高地举起右手，五个指头并拢，再把并拢的手指弯成一个向上的直角，就像鹤的长喙。“你们懂了吧，我也是一只鹤！”
谭立的身子继续往下沉，水没过了他的头顶，一直没到他右手的肘关节，才似乎落到了实处。水面上留着一截“鹤”的脖子和“鹤”的喙，凝然不动如一座望天的雕塑。
不久，在湿地保护区的门口，出现了一座用不锈钢铸造的雕塑：一只向上高举的手臂，五指并拢弯成鹤喙的形状……
（选文有删改）
1.文中鹤唳之声推动着故事情节的发展，请仿照示例，补全故事情节
互相唱和——_______________——惊惶鸣叫——_______________——盘旋哀鸣
2.结合全文分析第一段的作用。
3.请赏析文中划横线句子的表达效果。
谭立操起一把木桨，顺着竹楼的梯子飞快地奔到地面，再窜到水边，解开船缆，“咚”地跳上船，然后着力地划起桨来。
4.小说中多处情节让人感动，请选择最让你感动的地方，结合具体内容说说你的感受（80-120字）。
九年级语文现代文阅读简单题
永远的鹤
聂鑫森
太阳渐渐地西斜了，夕阳的余晖洒遍了偌大的一片湿地保护区。水如胭脂，而一小块一小块并不相连的洲土上，萋萋芳草也被染上了一层醉人的嫣红。那些丹顶鹤，或在水边觅食，或在洲土上尽兴地起舞，或振翅高飞，发出一串串清脆的长唳。
年轻的谭立，一个人在瞭望竹楼上，整整守望了一天。师傅杜三早饭后，驾着船领给养去了。他要把船划出湿地，三十里水路啊，再泊船上岸，到镇上把给养和报纸挑回船上，然后又划回到这里。回来的时候，天就落黑了。
临走的时候，杜三对谭立说：“你给我睁大眼睛，好好地看住这些鹤，得防着那些盗鹤贼。”
谭立说：“师傅，我都做了三年护鹤工了，你放心吧，保管一根鹤毛也掉不了。”
谭立就这样守了一天，拿着望远镜看了一天，盗鹤贼连个影子也没有，却让他越看越感到孤单、寂寞。公鹤、母鹤成双成对，互相嬉戏，互相唱和，情意绵绵。而他呢，至今还没有女朋友，整个湿地保护区，除了师傅杜三和他，连个人影儿也没有。
忽然，谭立听见有凄厉的鹤唳声传来，拖得很长，带着颤音。谭立大吃一惊，拿起望远镜仔细地搜索起来。他看到在三百米开外的一片浅浅的水面上，一只母鹤的细腿似乎被什么咬住了，正在拼命地抖翅挣扎；旁边的一只公鹤，焦急地胡乱扑打翅膀。是怎么回事呢？
谭立操起一把木桨，顺着竹楼的梯子飞快地奔到地面，再窜到水边，解开船缆，“咚”地跳上船，然后着力地划起桨来。小船绕过一块一块的小洲，迂回着朝母鹤的方向划去。虽是暮春时分，风凉嗖嗖的，不一会儿，谭立的后背就渗出了一层热汗。
小船划到离母鹤大约十米远的地方，水浅得载不动船了。谭立停下船，把鞋、袜、长裤脱下来，跳到水里，水不深，但很清澄，看得见水底密密匝匝纠结在一起的绒绳般的丝草，像柔软的绿绒毡毯。他突然明白了，肯定是丝草缠住了母鹤的细腿。他一步步朝母鹤靠近。公鹤见有人来，“呼”地飞了起来，母鹤则拼命挣扎，惊惶地鸣叫……谭立知道，此刻母鹤越挣扎，丝草会缠得越紧。
“怕什么，真不懂事，我是来救你们的！”
水渐渐深了，底下软软的，踩在厚厚的丝草上，脚板心痒痒的，好像被柔软的手指搔着，搔得他一身发软发酥。
终于走到了母鹤的身边。猛地，他感到身子往下沉。水先是没到了膝关节，再往上漫，没到了大腿根，再漫到了腰部。这一切让他猝不及防。他慌了——沼泽地！他想挣扎着把身子往上抬，身子却沉重如铁，依旧往下沉去，他挥舞着双手，想抓住什么……惊骇的母鹤尖利地叫着，凄凄哀哀。他冷静下来，伸出手去抚着母鹤的细腿，从上向下伸向鹤的趾爪，果然是被丝草缠了一道又一道。他迅速地扯断那些丝草。母鹤也似乎明白了这个人是来解救它的，变得很温驯，眨巴着眼睛感激地望着他。丝草都扯断了，谭立双手托起母鹤的身子，往上使劲一送，母鹤就着力张开翅膀腾空而起。
水，已经淹到谭立的脖子。
他仰起头，公鹤和母鹤哀鸣而飞，围绕着他，一圈又一圈。
他心里突然有了某种冲动，想和鹤说点什么。说点什么呢？鹤又听不懂他的话！他想他可以做一个手势。于是，他高高地举起右手，五个指头并拢，再把并拢的手指弯成一个向上的直角，就像鹤的长喙。“你们懂了吧，我也是一只鹤！”
谭立的身子继续往下沉，水没过了他的头顶，一直没到他右手的肘关节，才似乎落到了实处。水面上留着一截“鹤”的脖子和“鹤”的喙，凝然不动如一座望天的雕塑。
不久，在湿地保护区的门口，出现了一座用不锈钢铸造的雕塑：一只向上高举的手臂，五指并拢弯成鹤喙的形状……
（选文有删改）
1.文中鹤唳之声推动着故事情节的发展，请仿照示例，补全故事情节
互相唱和——_______________——惊惶鸣叫——_______________——盘旋哀鸣
2.结合全文分析第一段的作用。
3.请赏析文中划横线句子的表达效果。
谭立操起一把木桨，顺着竹楼的梯子飞快地奔到地面，再窜到水边，解开船缆，“咚”地跳上船，然后着力地划起桨来。
4.小说中多处情节让人感动，请选择最让你感动的地方，结合具体内容说说你的感受（80-120字）。
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阅读下面一首诗，完成下面小题。
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”描绘了一幅怎样的画面？
2.下列对诗作赏析有误的一项是（ ）
A.这首诗描写的景象前后三变，先是明丽如画，接下来神异渺茫，最后归于朦胧凄迷，风貌有别，诗意也生波澜。
B.诗作以“愁”字收篇，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又照应开头，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
C.颈联写登高所见，境界阔大，色彩鲜明。两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。
D.该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。
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黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？（4分）
2.请简要分析诗人表达的思想感情？（4分）
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黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。
2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
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阅读选文，完成下列小题。
一碗手擀面
①洛阳出差已经一周了。下午忙完，我决定回趟老家。
②夕阳的余晖游走在城市楼房的轮廓中，呆板的大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳。老家的这个时候，倦鸟归巢，炊烟袅袅，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的……
③大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。他一手接过我的行李，一手对着手机大声说：“接到了！接到了！我们这就回来！”说罢把电话递给我。母亲在那端问我晚饭想吃什么，我脱口而出：“妈，我想吃你做的手擀面。”
④门前的小土坡在夕阳的掩映下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成了客人。而远处，母亲瘦小的身影在夕阳中摇摇晃晃，那是她踮起脚在向我归来的方向张望。夕阳将她的影子拉得很长、很长，长到像一幅剪影嵌进远山，长到拖拽出我更长的难过与辛酸。
⑤“快跟我回家，坐车很难受吧？累坏了吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，一把握住我的手。一进家门，她便忙着让我坐下。
⑥“去洗洗手吧，一路上出汗多。”我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端水，你别起来。”不等我回话，就转身到院子里了。
⑦母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做手擀面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃午饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我擀面条。
⑧吃了无数次母亲做的面条，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。
⑨厨房里装的还是以前那种白炽灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白炽灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用尽全身的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
⑩我想母亲以前肯定也是这样擀面条，唯一变化的是她的双手，曾经也是白嫩光滑，如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了，急忙出来，问我是不是饿得受不住了。
⑪我慌忙之间连句完整的话也说不出，只对她摇摇头，不再看她，一个人回到屋里，坐下等着。
⑫不一会儿，母亲就端着一大碗手擀面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。
⑬母亲总是这样，吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞的，任由她唠叨。今日我却赶忙拿起筷子，夹起面条送到嘴里。
⑭“别那么大口，小心烫着！”我点点头。“对对，还要放点醋，那样才更好吃，我去拿。”她转身去厨房拿来醋，往我碗里倒。“怎么样，淡不淡，再放点盐？”我摇摇头。“吃肉啊，那是我专门放面里的，快吃！”“哎呀呀，你别吃这么快，小心烫！”……
⑮我没有劝她去吃饭，任母亲站在身旁看我吃面。因为我知道，我没吃完，她不肯走开。
⑯我悄悄地打量着母亲满头的白发和不再光滑的双手，又想起自己已经久未归家……一碗面吃完，汗水顺着脸颊淌下。这手擀面的味道，一半在嘴里，口口香醇；一半在心里，满是酸楚。
⑰那些汗水流进嘴里，涩涩的，咸咸的。难道它们真的只是汗水吗？
1.通读全文，母亲对“我”的爱体现在哪些具体的细节之中？
2.选文第②段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？
3.请简要分析选文第④段加点词语“摇摇晃晃”的表达效果。
4.请从修辞的角度赏析选文第⑨段画线的句子。
5.选文第⑯段“我”觉得手擀面的味道“香醇”和“酸楚”的原因是什么？
6.选文以“一碗手擀面”为题目，有什么好处？
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读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。
溶溶月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；(qī qī) 芳草，我采一束最青的；漫漫人生，我撷生命最重要的——思想。
帕斯卡尔说过：“人是能思想的苇草。”的确，如果说生命是庄严的城堡，苍翠的大树，飞翔的海燕，那么，思想就是 。没有思想，生命的动力将荡然无存；没有思想，生命的美丽将会(yǎo) 然而去。
（1）根据拼音，在横线处填写汉字。
(qī qī)芳草________ （yǎo）然而去____
（2）加点字“撷”在文句中正确的读音是（______）
A.jié B.xié
（3）文中缺少的一句话由以下三个短语组成，其中最合理的排序方式是（______）
①深扎的虬根 ②蹁跹的翅膀 ③穹顶的梁柱
A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②①
九年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，然后回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.诗中的“历历”“萋萋”两词分别描绘出景物怎样的特点？
2.尾联运用了情景交融的手法，请结合诗句内容简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
根据课文默写古诗文名句（每题2分，共10分）
（1）万里赴戎机，关山度若飞。□□□□□，□□□□□。
（北朝民歌《木兰诗》）
（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。□□□□□□□，□□□□□□□。
（崔颢《黄鹤楼》）
（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。□□□□□□□，□□□□□□。
（辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》）
（4）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。□□□□□□□，□□□□□□□。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）青树翠蔓， □□□□，□□□□。 （柳宗元《小石潭记》）
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.“萋萋”的意思是__________________________。
2.对本诗理解分析不正确的一项是（ ）
A. 首联用典，写了黄鹤楼的传说。
B. 颔联烘托出黄鹤楼高耸的雄姿。
C. 颈联描绘了鹦鹉洲的美景。
D. 尾联表达了诗人缠绵的思乡之情。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古诗文名句默写。
（1）天网恢恢， 。 （《老子》）
（2） ，君子好逑。 （《诗经》）
（3）儿童散学归来早， 。 （高鼎《村居》）
（4） ，拄杖无时夜叩门。 （陆游《游山西村》）
（5）野芳发而幽香， 。 （欧阳修《醉翁亭记》）
（6） ，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢《黄鹤楼》）
（7）瀚海阑干百丈冰， 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
（8）了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子》）
（9）我国的经济之所以能飞速发展，在很大程度上得益于我国实行的改革开放政策和国内安定的社会环境，用《次北固山下》中的诗句来形容这一现象，即 ， 。
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